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苏教版二年级下册语文课程纲要

课程名称：语文（二年级下册） 课程类型：基础性课程

教学材料：教育出版社小学语文二年级下册 适用年级：小学二年级学生

授课时间安排：

培养良好习惯（4） 2课时 识字1——4课 8课时 课文1——12课 36课时 识字5——8课 8课时 课文13——24课 36课时 综合练习8个 24——32课时 总结 114课时——122课时 授课教师：李昊颖 授课对象：二（1）班

一、课程目标：

总目标 细化后的目标叙写 1、识字。有在生活中主动识字的习惯，会使用字典、词典独立识字，能准确认读386个生字，要求能读准识字和写字 字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，能在口头表达时运用。 2、写字。能使用硬笔熟练、规范的书写和默写生字281个生字。 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。? 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。? 3．学习默读，做到不出声，不指读。? 4．借助读物中的图画阅读。? 5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。? 6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，阅读 关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。? 7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。? 8．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 9．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。? 10．喜爱图书，爱护图书。? 写话 1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。? 2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。? 3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 口语交际 1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。? 2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。? 3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。? 4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。? 5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。? 6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见 1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问综合性学习 题，结合课外阅读，共同讨论。? 2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。? 3．热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。?

二、课程内容

内容安排 单单元专题 元 1、掌握本单元生字，灵活运用1 识字 由生字组成的词语。 2、词串学习，熟读成诵。 培养良好的学习习惯（4） 识字1、识字2、读写训练重点 教学内容 安排 12 课时