内容发布更新时间 : 2024/7/8 11:36:45星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《语言学概论》考核题型与分章模拟题

一、填空题（每小题2分，计30分） 二、选择题（每小题1分，计10分） 三、名词解释（每小题2分，计10分） 四、分析说明题（每小题5分，计20分） 五、论述题（每小题10分，计30分）

第一章 语言的功能

一、填空（15分）

1.语言的功能包括（ 社会）功能和（ 思维）功能。

2.语言的社会功能包括（信息传递）功能 和（人际互动）功能。

3.人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左 ）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右 ）半球制约。 二、判断正误（15分）

（ 错 ）1.书刊上的话语不具有人际互动功能。

（ 错 ）2.聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。 （ 对 ）3.不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。 三．思考题（70分）

1.语言的人际互动功能表现在哪些方面？

说话者在传递客观经验信息的同时，也在表达着主观的情感、态度和意图，寻求听话者的反馈。而受话者在接收说话者传递的客观经验信息的同时，也了解了说话者的主观情感态度，从而做出回应。这样语言就成为说话者和听话者间交际互动的工具。例如：

张三和李四同时在教室看书，张三坐在窗子边的位置，李四坐在中间位置。 A.李四说：“今天气温很低。” B.张三说：“我马上关上。”

A、B的对话表达了一种委婉的请求。李四说“今天气温很低”的目的并不是反映今天的天气，而是向坐在窗户边的张三请求将窗户关上。 2、不同语言思维方式的特殊性体现在哪些方面？

思维能力是全人类普遍的，但使用不同语言的民族在思维方式上会有所不同。

每一种语言都包含着一个民族认识客观世界的特殊方式，我们学会一种语言也就学会了该民族的独特的思维方式。不同语言背景的人进行思维时常常呈现出不同的特点：

A 不同民族的不同语言对事物的分类可能不同。

英文中的“uncle”，与汉语中伯父、叔父、姑父；堂伯、堂叔、堂姑父、姨父、

舅父、表姑父、表叔……等词对应。

B 相同语素构成的词，可能表示不同的概念。 手+纸 汉：手纸 日：信 汽+车 汉：汽车 日：火车