内容发布更新时间 : 2024/11/15 2:35:31星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

【教学设计】3.2 图像处理（一）

一、教材分析 1、本课的作用和地位

本课是青岛版《初中信息技术》七年级下册第三单元多媒体素材的采集与加工的第 2 课。这一课是图像处理的重点内容，也是学生必须掌握的内容。学好了这部分知识可以为学生今后的学习和生活都有很大的帮助。

2、本课主要内容

本节课重点是学习 Photoshop 7.0 的启动方法、工作界面、图片的浏览、旋转、裁切等基本的操作。

3、教学目标

知识目标：认识 Photoshop 7.0 的工作界面；熟悉 Photoshop 7.0 的基本功能。 技能目标：能够利用 Photoshop 7.0 浏览、打开图片，学会对图片进行旋转和裁切。情感、态度与价值观目标：

初步体验的强大功能；培养注意观察的好习惯；树立正确的审美观。 4、重点、难点：

重点：Photoshop 7.0 的启动及图片浏览、打开、编辑。难点：图片的打开及编辑 二、 学情分析

本课内容为七年级下册，是学生们比较感兴趣的内容。通过前面的学习，学生对计算机的基本操作有了一定的感性认识，因此本节课学生应该有兴趣学，也能学好。

三、教学策略

通过恰当的情境导入新课，将本课内容分解成若干个任务，通过学生分组合作、自主探究， 来掌握 Photoshop 7.0 浏览、打开图片，对图片进行旋转和裁切等基本的操作，并通过操作快的同学的演示，老师的点评来增强学生的成功意识，调动学生的学习积极性。

四、学时安排 本课用 1 课时。五、教学准备

多媒体教学课件、投影机、网络课室六、教学过程

教学环节 创设情景 激发兴趣 教师活动 同学们喜欢看魔术表演吗？。 通过极域教室系统给学生展示，魔棒扣图等相关的操作，让学生感受到 Photoshop 7.0 的神奇魅力，产生对Photoshop 7.0 的好奇和学习的欲望。从而激发学生的学习兴趣。 B、C、D、E 五个组，比一比、赛一赛，并把学生分成 A、让学生明白比赛规定和合作方法。 同学们刚才老师的演示只是 Photoshop 7.0 的一点 功能，它还有很多强大的功能，能对我们的照片进行二次加工，使照片更美观。同学们想学会这些功能的操作吗？ 下面我们就来认识和学习这款软件。 课件： 展示 Photoshop 7.0 简介，谈话法介绍。展示：教学目标 学生活动 观看演示， 感 受 Photoshop 7.0 的神奇 阅读回答齐读目标 自主探究分享交流 分发学案、练习素材和微课文件。指导学生选择适合自 查看收到的文己的学习方式完成“挑战” 挑战一：Photoshop 的启动与退出 1.Photoshop 的启动 选择“开始——所有程序 —— Adobe —— Ｐ hotoshop” 2.Photoshop 的退出 单ft photoshop 界面右上角的“ 关闭” 按钮， 在 件并观看老师的演示明确完。 成“挑战”的方法自主探究 认识界面 photoshop 菜单栏中选择“文件——退出”命令。 教师巡视指导，了解各组的学习情况和合作情况，给 先独立后合作 以及时指导和要求。 根据学生的掌握情况适时找学生进两位同学分别演示 先学会的同学 辅导帮助学困 生 一位同学指出并说明 Photoshop 工作界面的组成。 挑战二： 第一关： 使用 phoshop 浏览桌面“泉城游 图片”文件夹中的图片 1. 单ft“文件”菜单，执行“浏览”命令 2. 在“文件浏览”器找到泉城游图片文件夹 3. 找到要打开的图片并打开 自主探究旋转图片的方法 生操作： 第二关：旋转图片并保存 1. 将“泉城游图片”文件夹里的图片“趵突泉水”顺时针旋转 90 度并保存 2. 将“泉城游图片”文件夹里的图片“鸟瞰趵突泉”垂直翻 小组合作， 转并保存 3. 将“泉城游图片”文件夹里的图片“趵突泉公园简介”旋先学会的同学下位巡视本组内其他同学， 帮助学习有困难的学生。 转 180 度并保存 师：巡视反馈，指导合作。 根据各小组的完成情况找三位同学分别演示，老师引 导学生进行点评。 合作学习 释疑解难 第三关：裁切图片并保存 1.打开“泉城游图片”文件夹里面的图片“趵突泉水”，使用裁 切工具 突出图片中的三眼泉水进行裁切并保存。 做法：第一步，单ft文件-浏览，打开图片“趵突泉水”。 第二步，单ft 裁切工具，用左键拖出适当选区（突出三眼泉水）。 第三步，右ft-裁切或双ft，裁切出图片。 第四步，单ft“文件-另存为”命令，文件名改为“近观趵突泉”，保存到“泉城游图片”文件夹下。 师巡视指导反馈疑点，指导合作。 接合学案和微视频在自学的基础上找出困难的地方。 合作解决学习中遇到的困难。各组反馈学习中遇到的疑点 实践创作展示评价 “小小设计师” 请同学们浏览“美丽校园”文件夹中的图片，选择你喜欢的，利用进行旋转、裁切等操作 Photoshop，制作我的 校园图片集。 梳理总结拓展延伸 通过这一节课的学习，我们学会了如何用 Photoshop 来浏览、打开图片，并对图片进行旋转、裁切等操作。 课下请同学们利用所学的知识，将你家中的照片进行 合作解决疑难 生自主完成