内容发布更新时间 : 2026/9/11 19:17:47星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
解析：考察记叙文,“我”和同学们对暑假的旅游计划的讨论。
1、how 改为what 考察特殊结构。“特殊疑问词+to do”在本句中作为短语talk about 的宾语,其中what 还要作为动词do 的逻辑宾语。句意:同学们和我在讨论暑假期间做什么。
2、chose 改为choose 考察句子结构。“情态动词+动词原形”才可以在句中作为谓语部分,而本句中chose是过去式。
3、take改为taking 考查并列结构。本句中动名词短语staying at home与taking a trip构成并列关系,都作为介词between的宾语。
4、but改为and 考查连词。句意:如果我们待在家里,很舒服也没有必要花钱。上下文之间是并列关系,而不是转折关系,所以使用and连接上下文。
5、about后加the 考查定冠词。在英语中定冠词the通常表示特指,本句中the修饰world表示特指这个世界。 6、your改为our 考查代词。应该使用our与本句的主语we保持一致。句意:如果我们出国旅游,我们就拓宽视野并学到书本上学不到的知识。
7、knowledges改为knowledge 考查名词单复数。本句中名词knowledge是不可数名词,没有复数形式。 8、删除can或can改为should 考查虚拟语气。动词suggest作为建议的时候,后面的宾语从句要使用虚拟语气“(should)+动词原形”,所以本句可以删除can或can改为should。
9、thought改为think 考查时态。本文介绍我和同学们商量暑假旅游的事情,全文以一般现在时为主,所以本句使用现在时think。
10、many改为much 考查代词。本句中代词much代替不可数名词much money作为动词cost的宾语,而many通常代替可数名词复数形式。 C、答案：
Last night, I had a strange but interesting dream. On the way back to home, I came across a child
seemcloselyto be shining and looked beautiful. As I got to him, he
seemedcloseherlooked frightened and turned his back to me. Though I couldn’t speak language, I used hand gestures
hisaboutthingto talk him. A while later, he told me lots of amazing on his planet, which made me laugh.
thingswithfrom another planet. His clothes
But all of a sudden, he began to cry, and then he explained he had lost his way home.
butcouldn’t find his andSeenthat, I offered to help him. His family had a telephone number like ours, so I asked him
Seeningbeforemaking the call he disappeared. afterto call his parents using my phone. Soon 解析：
第一处：删除to【解析】home为副词，其前不能用介词，故删除to。
第二处：seem→seemed【解析】由时间状语Last night可知，事情发生在过去，应用一般过去时。故将seem改为 seemed 。
第三处：closely→close【解析】get close to…为固定搭配， 意为“接近……”。close在此处为副词，意为“近地”;closely为副词，意为“仔细地；密切地” 。故将closely改为close。 第四处：her→his【解析】此处代词应与上文中的he保持一致，故将her改为his。
第五处:about→with【解析】此处表示与某人谈话，应用介词 with , talk with sb.意为“和某人谈话”，talk about sth.意为 “谈论某事”，故将about改为with。
第六处:thing →things【解析】thing为可数名词，其前有lots of 修饰，应用复数形式。故将thing改为things。 第七处:在of后加a【解析】all of a sudden为固定搭配，意为 “突然”。故在of后加a。
第八处:but→and【解析】前文“他迷路了”和后文“找不到家” 之间为顺承关系，而非转折关系。故将but改为and。
第九处:Seen→Seeing【解析】分析句子结构可知，offered为本句的谓语，且逗号前后无连词，所以see应用其非谓语动词形式，see与其逻辑主语I之间为主动关系，应用现在分词作状语。故将Seen改为Seeing。 第十处：before→after【解析】由句意及语境可知，他应是在打电话之后消失了，故将before改为after。 D、答案：
On a
storm night, I was alone at home. After finishing my homework, I was about to go to bed. All
stormyfollowing by thunderstorms.
followed?sudden, the light went out. Meanwhile, there was a flash of lightning of aI was so scared that I ran to my bed
badbut hid myself under the blanket. To make matters , my parents
worseandwent to hospital to accompany with my sick grandfather. I felt too frightened because my mind was full of scary
thatthoughtfall. After some time passed, I asleep at last. At breakfast I told my parents
thoughtsfellwhatever leave neverI had seen last night. My parents were also frightened and they promised that they would me at home alone. 解析：
第一处：storm→stormy 【解析】考査形容词。修饰名称night应用形容词stormy。 第二处:sudden前加a【解析】考査冠词。all of a sudden为固定短语，意为“突然”。
第三处：following→followed【解析】考査非谓语动词。分析句子可知，此处是there be句型，应用follow的非谓语动词形式作定语，修饰a flash of lightning,且 a flash of lightning 和 follow 之间是动宾关系，故应用 过去分词作定语。
第四处:but→and【解析】考查连词。分析语境可知，上文表示的 是“我’’如此害怕以致跑到床上，下文表示的是“我”将自己藏在毯了下面。由此可知前后是并列关系，故用and连接。
第五处:bad→worse【解析】考査比较级。make matters worse为固定短语，意为“使情况更糟糕的是”。 第六处：删掉with【解析】考査及物动词的用法。accompany是及 物动词，后面可直接接宾语，故介词with多余。 第七处:thought→ thoughts【解析】考查名词的单复数。thought 作“想法;看法”讲时是可数名词，应用thought的复数形式和full of 搭配。
第八处：fall→fell【解析】考査时态。通读文章可知，本文讲述的 是一个暴风雨的夜晚，主要使用一般过去时。 第九处:that→what【解析】考査宾语从句。分析句子可知，told my parents后是宾语从句，宾语从句中seen后缺少宾语，故用what引导 宾语从句。
第十处：ever→never【解析】考査副词。句意：我的父母也很害怕，他们答应以后不会再将我一个人留在家里。表示“永不”应用副词never。 二、语法填空
（1）答案：a; one; other; fewer; What; lost; to; itself; learned; valuable 解析：
1. a 考查冠词。泛指一场比赛
2. one考查限定词。one…the other一方……另一方 3. other考查限定词。All the other 指其余的11个代表队 4. fewer考查限定词。与上文的the most points相对,得到较少的分 5. What考查引导词。what引导主语从句,what作do的宾语 6. lost考查动词。一般过去时态,这里是一种假设 7. to考查不定式结构。填小品词to,作后置定语
8. itself考查反身代词。词组devote itself to专心于;itself是our team的反身代词 9. learned考查动词。过去分词做定语修饰lessons
10. valuable考查词类的转换:名词转换为形容词。此句是倒装句,valuable作表语,主语是the lessons. （2）答案：Originally; appeared; constructing; were used; styles; their; which; held; If; from/against 解析：
在古代,风筝被称为”纸鸢\最初出现在春秋时期。现在各地制作风筝的基本步骤是一样的,但不同地区风筝的制作风格有所不同。山东潍坊的风筝以其工艺、材料、绘画和灵活的飞行动作而闻名。
1. Originally考査副词。句意:最初它被看作是一门技术,也在很多艺术作品中占重要地位,被认为具也独特的艺术价值。空格处修饰动词,应用副词,且位于句首,首字母应大写,故填Originally。
2. appeared考查动词的时态。句意:它最初出现在春秋时期。根据时间状语in the Spring and Autumn Period可知,此处表述的是过去的事情,应用一般过去时,故填appeared。
3.constructing考查非谓语动词。句意:据史料记载,墨子曾花三年时间建造了一只在飞行一天后就失败的木制风筝。spend...( in) doing sth.意为\花费 做某事”,为固定搭配,故填constructing。
4. were used考查动时态和语态。句意:有一本书中提到, 木匠大师鲁班也做过一些风筝用来监视敌人的情况。分析句子结构可知,空格处为which引导的定语从句中的谓语,which指代some( kites),为复数,故从句中谓语动词也位用复数形式;且空格处和主语之间为动宾关系,应用被动语态;此处主句为一般过去时,从句也描述过去的情况, 因此也应用一般过去时,故填were used。
5. styles考査名词的数。句意:现在制作风筝的基本步骤是一样的,但不同地区风筝的制作风格有所不同。此处style 意为\特点;风格\为可数名词,且根据谓语动词vary可知,此处应用复数形式,故填styles。
6. their考查代词。句意:\世界风筝之都”——山东潍坊的风筝以其工艺、材料、绘画和灵活的飞行动作而闻名。空格处作名词 craftsmanship, materials, painting and flexible flying movement的定语,应用形容词性物主代词,故填their。
7. which考査定语从句。句意:其中一只长度超过300米的风筝在在意大利举行的国际风筝节上获得了第一名。分析句子结构可知,空格处引导非限制性定语从句,指代One of these kites,指物,且在从句中作主语,故填which。 8. held考查非谓语动词。空格处和句子的谓语动词won之间无连词连接,故应用非谓语动词形式,且空格处与其逻辑主语the International Kite Festival之间为动宾关系,因此应用过去分词作后置定语,故填held。 9. If考査状语从句。句意:如果你对放风筝感兴趣,你应该选择一个阳光灿烂并且有风的日子,这样你就可以享受户外的空气,同时要注意避开电线。根据句意可知,空格处引导条件状语从句,表示\如果\且位于句首,首字母应大写,故填If。
10. from/against考査介词。句意:当然,一副太阳镜是很有用的,它可以保护你的眼睛免受阳光的照射。protect...from/against...意为\保护......以免受 \为固定搭配,故填 from/against。
（3）答案：comparing; on; were asked; to use; the; But; their; advances; which; convenient 解析：1. 语。〕
2. 〔提示：考査动词短语。be based on表示“以....为基础”。〕
〔提示：考査非谓语动词。compare和the country有逻辑上的主谓关系，所以用动词-ing形式做 状
3. 〔提示：考査语态。students和ask之间存动宾 关系，根据last year可知要用一般过去时的被动语态。〕 4.〔提示：考查非谓语动词。want sb.to do sth. “想让某人做某事”。〕 5. 〔提示：考查冠词。特指前面提到的four new great inventions。〕 6. 〔提示:考查连词。上下文是转折关系，所以填But。〕
7. 〔提示:考查代词。intelligence是表词，要用形容词 性的物主代词修饰
8. 〔提示:考查名词复数。根据谓语动词have been making可知，advance要用复数形式。〕
9. 〔提示:考査非限制性定语从句。先行词four great new inventions指的是事物，关系同在非限制性定语从句 中做主语，所以用which。〕
10. 〔提示:考查形容词。分析句子成分可知，本题 考查“make+名词+形容词”形式。〕
（4）答案：to; for; have been damaged; survive; relics; efforts; that; to protect; especially; responsibility