内容发布更新时间 : 2024/5/18 12:56:48星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《数据库原理与应用》课程教案

一、 课程定位

《数据库原理与应用》是计算机专业的专业必修课, 是数据库开发设计者的首选开发技术。

二、 课程总目标

根据对教材内容、教学大纲及学生自身认知水平的分析，教学目标从以下三个方面来确定： （一）知识目标

● 了解什么是数据库，体验数据库的丰富性和可靠性。 ● 了解数据库信息检索的一般过程。 （二）职业能力培养目标

● 选择合适的数据库提高信息获取的针对性。 ● 正确评价数据库。

● 能自行摸索研究更多数据库的使用方法。 （三）素质目标

● 培养学生自主学习新知识的能力。 ● 培养学生对数据库的兴趣。 ● 培养学生的信息素养。

三、重点、难点章节及内容

教学重点：

第二～四章：数据库与事务日志、表、数据完整性，索引，视图 建立数据库、建表、建视图、建索引 第五章：使用T-SQL语言

用SQL语句实现数据库的创建，表的创建，表与表之间的查询、修改和删除，视图的管理，索引的管理 第六章：使用T-SQL语言编程 第七章：维护数据库安全

教学难点：以SQL语句方式操作数据库，以程序方式处理数据库中的数据

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四、实践环节和内容总体设计

（一）主要环节安排：理实一体化，学生在计算机上学，然后在计算机上做，这种边教边学，边学边做的学习方法，提高了教学的直观性，调动了学生的积极性，增强了学生的动手能力，达到了教、学、做合一，手、脑、机并用的效果。

（二）内容总体设计

1、课堂教学中的实践环节：让学生感知任务，老师提出技能目标并对理论知识进行讲解，然后分发实训指导书，学生完成每个任务，老师进行归纳总结提升，并对学生完成任务作出评价。

2、教学见习

五、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹）

《数据库原理与应用》

章节 （序号） 第一讲 第二讲 教 学 内 容 SQL server2008简介及安装 创建数据库、操纵数据库、导入导出数据 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 第九讲 第十讲 第十一讲 第十二讲 第十三讲 备份与还原数据库、分离附加数据库 修改数据表记录、修改表结构 创建、维护数据表 创建基本查询 创建链接查询、嵌套查询 创建子查询、视图、索引 SQL语句操作数据库、数据表 SQL语句管理视图 SQL语句管理索引、查看服务器对象 创建与用户自定义函数 创建与管理存储过程 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 理论 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 学时数 实践 总学时 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6 6 2

第十四讲 第十五讲 创建与管理游标、触发器 维护数据库安全 合计 2 2 32 2 2 32 4 4 64

六、教学资料收集和配置设计

（一）、使用教材：《SQL SERVER2008数据库设计与管理》，陈承欢，高等教育出版社

（二）参考材料：《SQL Server数据库管理与开发教程与实训》、《Microsoft SQL Server 实用教程》、《SQL Server数据库应用系统开发技术》、《Microsoft SQL Server 实例教程》

七、可利用的教学方法（落实到章节）

（一）启发引导：第一章、第二章

首先由教师讲授基本的概念和理论知识，引导学生在理解的基础上学习，然后提出具体问题探讨解决方法，学生在机房上机实训，通过实际训练理解概念和理论知识，达到理论与实践的结合，接下来学生在自己的课题中找到类似的问题，通过模仿自己解决问题，充分培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力，最后，教师进行总结，引导学生深入理解，达到总结提高的目的。通过理论讲授、上机实训、自问自作和总结提高这4个步骤，使学生加深了理论知识的理解，增强了实际操作能力，培养了自己获取知识的方法，提高了独立发现问题、解决问题的能力。

（二）分组讨论：第一～第七章

在教学中，可根据项目导向要求，提出问题，然后分组讨论。综合各组的讨论结果，进行分析，选出最佳方案。保证每一节课都有目标和实现过程，具有很强的实践性、实用性，并留有很好的开放性，让学生去不断创新 （三）案例分析教学法：第一～第七章

以一个“教学成绩管理系统”为案例，按数据库管理系统开发的流程进行教学，较为系统地讲述数据库系统从基本需求分析到数据库逻辑设计、物理实现、数据库的创建与管理、各种数据库对象的创建与管理、数据库完整性设计与实施、

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