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江苏省扬州市梅岭中学2017-2018学年七年级下学期语文第一次月考试卷

一、选择题

1.下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ）。

A. 气氛（fēn） 澎湃（pài） 亘古（gèn） 妇孺皆知（rǔ） B. 字帖（tiě） 卓越（zhuó） 嗥鸣（háo） 气冲斗牛（dòu）

C. 祈祷 哽住 污秽 锲而不舍 D. 浊流 哺育 怪（qǐ）（gěnɡ）（huì）（qì）（zhuó）（bǔ）诞（dàn） 深恶痛绝（wù）

2.下面句子中划线词语使用有误的一项是（ ）。

A. 他们俩虽然是一母同胞，但性格脾气、处事方式迥乎不同。 B. 《厉害了，我的国》这部影片可歌可泣 ， 很值得同学们一看。

C. 最近发生的一些事情， D. 为了考上研究生， 使叙利亚局势变得扑朔迷离。他半年以来目不窥园 ，废寝忘食，把家庭事业都搁在了一边。

3.下列各句，没有语病、句意明确的一项是（ ）。

A. 走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。 B. 因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。

C. 大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。 D. 深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。 4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。

A. 我每次读《阿长与<山海经>》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。 B. “我的朋友啊，”他说：“我——我——”

C. “鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。 D. 屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。

5.下列关于文学常识和课文内容理解不正确的一项是（ ）。

A. 《回忆鲁迅先生》一文捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，以多个片段组合在一起，流露出作者对鲁迅的尊敬、爱戴和怀念之情。 B. 《最后一课》作者是都德，法国人。小说以普法战争作为时代背景，表现了“爱国”这一重大主题。

C. 《土地的誓言》作者端木蕻良，在这篇文章中直接倾诉对土地的热爱、怀想、眷念，表达了难以遏制的思乡之情。 D. 《木兰诗》选自南北朝时郭茂倩编的《乐府诗集》，这首叙事诗写的是木兰女扮男装代父从军的故事。

二、字词书写

6.阅读下面语段，根据拼音把相应的汉字依次写在下面的方格内。人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的yùn________律。灵魂的快意同器官的舒适像一对luán________生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。幸福是一种心灵zhèn________颤。它像会qīng________听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。

三、句子默写

7.默写，根据上下句或提示填空。

（1）________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（2）________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）故园东望路漫漫，________。（岑参《逢入京使》） （4）杨花榆荚无才思，________。（韩愈《晚春》） （5）草树知春不久归，________。（韩愈《晚春》） （6）________，对镜帖花黄。（《木兰诗》） （7）________，关山度若飞。（《木兰诗》）

（8）________，________，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》）

四、中国名著

8.名著阅读与实践活动，根据要求作答。 （1）主人公祥子“骆驼祥子”的称号从何而来？

（2）经历了买车的三起三落之后，祥子的性格有什么变化？你认为造成祥子这种变化的原因是什么？ （3）《骆驼祥子》中的片段要改编成课本剧，老师号召大家积极参与。可你的同学晓华不愿参加。请你根据他的想法，进行有针对性地劝告。晓华：作业还写不完，哪有时间去排课本剧？再者说，考试又不考课本剧，有什么用啊！ 我说：________

五、诗歌鉴赏

9.阅读诗歌，完成下列小题。春夜 【宋】王安石

①

金炉香烬漏声残，剪剪轻风阵阵寒。

春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。 【注】①漏：古代计时用的漏壶。

（1）诗的一，二两句，诗人分别从什么角度来写春夜的什么特点的？

（2）这是一首春夜怀人之作，诗人是如何抒写对亲人的怀念的？有何巧妙之处？

六、文言文阅读

10.阅读下面两段文言文，完成下列小题。 楚昭王遭阖庐之祸，国灭出亡，父老送之。王曰：“父老反矣！何患无君？”父老曰：“有君如是其贤也！”相与从之。或奔走赴秦，号哭请救，竟以复国。

汉高祖入关，召诸县豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。已而项羽所过残灭，民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。 （节选自《容斋随笔》，有改动）

【注】楚昭王遭阖庐之祸：指吴王阖庐伐楚，五战，楚王败。 （1）解释下列句子中划线的实词。①国灭出亡________ ②或奔走赴秦________

③乃使人与秦吏行至县乡邑________ ④愿为市鞍马________

（2）下列语句中划线词“之”的用法不相同的一项是（ ）

A. 父老送之 B. 禽兽之变诈几何哉 C. 大兄何见事之晚乎 D. 君子之行 （3）用现代汉语翻译下面的句子。①父老反矣！何患无君？ ②孤岂欲卿治经为博士邪？ ③士别三日，即更刮目相待。

（4）选文记叙了哪三个故事？用简洁的语言概括。

七、现代文阅读

11.阅读下文，完成下列小题。母亲的风景 朱成玉

母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。”

为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？” “再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。

我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。

母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。 那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。

每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。 “知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。

母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。

路走多了，母亲累了。听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，到底有没有意义呢？

我也累了，进入梦乡。梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起，转着圈儿。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩……朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊。临睡前，母亲总是到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我睡着，在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。

我忍着不让母亲知道我醒来，我喜欢被她的手握着。这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！

第二天游览时，我问母亲今天的风景好不好。母亲说：“儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！只要有你在，哪里都是好风景。”

是啊，这就是母亲，她看到的哪是什么风景，她看到的全是自己的孩子。这就是母亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷，她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖。

我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可