内容发布更新时间 : 2025/2/23 2:40:18星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

高考命题点三 鉴赏诗歌的表达技巧

表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思的巧妙使用。高考试题的“鉴赏诗歌的表达技巧”是指准确判断诗词所运用的手法技巧，并赏析其表达效果。全国高考中古诗词表达技巧鉴赏题存在着概念不清的混乱情况。如“对比”手法，在不同省市试卷中归属不同，有的归到“艺术手法”，有的归到“修辞手法”，有的归到“表现手法”。尽管如此，它们还是有一定的共性。

一般来说，“艺术手法”“表达特色”“表达技巧”“写作特点”“艺术特色”属于同一关系的大概念，它包括“表现手法”“表达方式”“修辞手法”“结构技巧”四个小概念。

古代诗歌常见的表达技巧

??记叙?寓情于景（物）????抒情借景（物）抒情

??表达方式议论?间接抒情情景交融

?说明?托物言志

??? ????咏史抒怀

?描写：正侧、点面、细节与白描?

?修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、借代、设问、反问、双关、反复等

表现手法：衬托、渲染、对比、用典、想象、联想、象征、抑扬等

??结构技巧：开门见山、卒章显志、层层深入、铺垫照应、首尾呼应等

“表达方式”“修辞手法”“表现手法”类题目在设问方式、解题方法上很相似， “结构技巧”虽然和“表现手法”“表达方式”“修辞手法”同属于古诗歌的“表达技巧”，但其与“表达方式”“修辞手法”“表现手法”类题目在设问方式、解题方法上又有所不同，故分为两个考向处理。

考向一 表达技巧之“表达方式”“修辞手法”“表现手法”

一、明辨题型——掌握高考常见设问方式 1．这首诗运用了怎样的表现手法？

2．请分析这首诗的表达技巧(艺术手法或表现手法)。 3．诗歌主要是用什么表现手法来写事物的？ 4．从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。

5．诗歌运用了衬托、对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。 二、规范答题——“三四三”

鉴赏古诗词的表达技巧第一步也是最重要的一步，就是准确判定表达技巧。而如何准确

直接抒情（直抒胸臆）

判定则是个比较复杂的问题，它既与个人所构建的表达技巧知识网络有关，又与规范的审题有关，更与个人掌握的判定方法有关。

要规范答题，需要“三注意”“四审题”“三步骤”： (一)准确判断表达技巧三注意 1．立足整体

即把所给的判断材料当作一个整体来看，不是只看其中的一个片段。如判断“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”所用的表达技巧，就不能单看“城中桃李愁风雨”这半句而认为是“拟人”，而应把两句联成一个整体看，则为“对比”。

2．把握关系

关系即诗词中材料和材料之间的相互组合关系。因为诗词讲究简洁、凝练，又受诗句长短限制，所以在诗词中，材料之间的关系更多地体现为诗句之间的组合关系。这种关系就是写作技巧，即表达技巧。这样看来，几乎所有的表达技巧都表现为“关系”：借景抒情是情与景的关系，托物言志是物与志的关系，动静结合是动与静的关系，对比是甲与乙的关系，衬托是主与次的关系，虚实结合是虚与实的关系。因此，善于抓住这些关系，技巧就容易判定。

3．辨析易混的表达技巧

有些表达技巧很相似，需要分辨清楚。如“借代”与“借喻”、“借景抒情”与“托物言志”、“衬托”与“对比”等。

(二)题目四审

表达技巧题的审题有“四审”，一审题型(是明考型还是暗考型)，二审范围(是局部还是整体)，三审角度(“大角度”还是“小角度”)，四审数量(答一个还是多个)。

1．审题型

从题干提问的形式来看，题目类型主要有两种：明考题型和暗考题型。所谓明考题型，就是直接要求答出表达技巧，题干中明确含有“艺术技巧”“修辞手法”“抒情手法”“表现手法”等信息。这是主要题型。所谓暗考题型，就是题干中不直接含有“艺术技巧”“表达技巧”等提示，而是以“如何写”“怎样写”“如何表现”“赏析”等用语来提问。对于暗考题型，答题时必须有表达技巧在其中。

2．审范围(区间)

指鉴赏范围的大小。诗歌依照范围大小，分为局部型和全诗型。局部型是指对诗歌的某句某联(阕)等表达技巧的判断，全诗型是对全诗的表达技巧的判断。分清范围对做题大有帮助。“整体看手法”，意谓鉴赏全诗的表达技巧首先从表现手法角度切入；“局部看修辞”，意谓鉴赏局部的表达技巧首先从修辞手法角度切入。

3．审角度

此类题的提问角度主要有两种：一种是大(宽)角度，即题干直接提问表达技巧(艺术技

巧、艺术手法)是什么；一种是小(窄)角度，即具体到描写手法、抒情手法、修辞手法、表现手法、表达方式、行文结构等方面的某一个。分清提问的大小角度是答题的关键。大角度，要从几个角度入手，优先考虑某个角度。小角度，角度很明确，不能乱答：问修辞，就不能答成表达方式；问表达方式，就不能答成修辞手法，等等。不能混淆概念，答错角度。

4．审数量

在答题时，要注意根据题干提示的相关信息审清楚答题的数量，即要分清楚题干中“一”与“些(多)”、“主”与“次”的区别。题干中说“哪种”，则只能答一种；题干中说“哪些”，则要多角度切入，不能少答；题干中说“主要(突出)”，则一般只答出一种，至多两种。这样，才能确保答题的规范和准确。

(三)规范表达三步骤

答题时主要根据具体问法来判断题型，也可以参考该题的设问数量和分值分配情况来判定。一般来说该小题由两个或两个以上的小问题构成且各自之间不相关联，或者说该小题只有一问且赋分在一分或两分以内，则可以确定为简单题型，答题时只需要答出相关术语即可；如果该小题题干用语是“分析”“说明”，则可以确定为分析题型，要先指出手法，然后分析手法；如果该小题只设置了一个问题且赋分较高(一般达到三四分或以上)，则可以确定为完整题型，答题时就要考虑步骤的完整性、要点的齐全性，力求做到立足文本，点面结合，答题规范。

[即时小练]

(2016·山东卷)阅读下面的元曲，回答问题。

水仙子·舟中 孙周卿

孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。

分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。

审题型： 审范围： 审角度： 审数量： 审答法： 答：