内容发布更新时间 : 2024/5/3 20:57:14星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2、第①段交代了 它在全文中的作用有：（a） ，（b） 。（6分）

3、“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于A－C处的哪一处？为什么？（4分）

答：应归位于 处。因为 4、品析文中a、b、c三处画线的词语，回答下列问题。（6分）

（1）a处老人的神情有些“黯然”，这是因为 而b处老人又很“兴奋”，这是因为 （2）c处老人之所以“略带羞涩”，是因为 5、俗语说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。（2分）

（四） 那部写满爱的手机

终于决定要给父亲买一部手机了。父亲是个生意人,每天不是忙着担烟游乡,就是贩菜去市里卖。因为回来得很晚,家里有什么事,每次都通知不到他。

父亲眼花,选的手机不能太花哨,屏幕也不能太小,挑来挑去,我选了款诺基亚,我想父亲一定中意。回

到家,刚拿出手机,母亲就开始唠叨了:“这又要多花很多冤枉钱了,家里有一部电话了,光月租一年就180元啊,要是再多一个手机,那得花多少钱啊?”我拍 了拍母亲的肩膀说:“这不是让你和父亲多和我联络感情么。”

父亲却兴奋地摆弄着手机。我教父亲怎么发短信,怎么翻找电话,以至于母亲的饭弄好了,父亲才意犹未

尽地过来,吃饭时还忘不了把手机摆在桌子上,母亲忍不住说:“瞎摆弄什么啊,不就是一个手机么。”父亲瞪着母亲,笑着说:“你懂什么,这是儿子送给我的。

有本事,你让儿子也送你一个。”母亲连忙夹了一些菜放在我的碗里,我连忙说:“走,妈,下午我们就逛街去。”母亲乐了,冲父亲说:“看,还是儿子心疼 我。”

我离开家一周,手机突然响了,是短信,父亲的,翻开,却一个字也没有。我急了,以为家里出了什么事,连忙打电话,父亲说:“是你母亲在弄,她想给你发短信。但又

不知道怎么弄,我都说了她好几次了,她就是不听,你快劝劝她吧。”

这怎么能劝呢?我埋怨父亲,你们在家里瞎折腾吧。父亲笑着说:“这不就是想多和你聊聊天么。”晚上,父亲的短信又来了,里面一行字:怎么拍照?我只好匆匆上了回家的车,这一教,又是一个晚上。

周末,才起床,有敲门声,是风尘仆仆的母亲,她肩膀上扛着一大包蔬菜,打开,滚圆的黄牙白和翠绿的

蔬菜都争先恐后跳了出来,我忙拿起一根黄瓜,洗洗,迫不及待地啃了起来。母亲说:“今天特意找你教我发短信来了,你爸那糟老头子老是说我不会发短信。我就 不信这个邪。”本来今天是有个约会的,看着母亲兴奋的眼神,我只好打电话取消了。

刚过了半个小时,父亲也提着一个袋子过来了,一进门,父亲用他特有的大嗓门喊:“老婆子,难怪找不到你,原来躲到这里来了。”说完,抢了母亲手里的手机,在我的书房里找了起来,我纳闷着:“爸爸,你在找什么呢。”

父亲也不抬头,翻起我的一本样刊,就拍了起来,母亲说:“你爸爸就是不认输,前些天,他对村长说,他儿子成作家了,可村长就是不信,这不一直嘟囔着要过来拍照。”

忽然想起小时侯,父亲背着我,让我念被老师表扬的作文,原来这些年,我一直都是父亲引以自豪的骄

傲,望着父亲头上的缕缕白发,我心里一动,说:“爸,那你现在最想做什么呢?”父亲看了看母亲,笑着说:“我和你妈现在不图别的,就想在茶余饭后,好好看

看我们儿子写的文章。如果你没意见,我就把这些样刊带回去了。”

父亲说这话时,眼里洋溢着幸福的微笑,那天,我争着要给父亲提书,父亲拒绝了,他边走边把一只手搭在我的肩膀上,我感觉到父亲的手,安静而沉稳……

1.“我”给爸爸买手机的目的是什么？（3分）

2.父亲和母亲各要用手机实现自己的什么愿望？（4分）

3.概括写出文中母亲具有怎样的性格特征。（3分）

4.从记叙顺序看，第⑨段中加线句子是 ，在文中的作用是 （4分）

5.问题“那部写满爱的手机”，联系全文概括回答这部手机都承载了那些爱？（3分）

七年级记叙文阅读参考答案： （一）生命的补丁

1、不好。因为本文中“补丁”的含义除了指皮鞋和衬衫上的补丁外，还指生命的伤害、残疾、病痛等等这样的伤口，而且作者的本意侧重于后者。（3分。不求文字统一，意符即可，酌情给分）2、（1）将有长长口子的皮鞋修补得更独特更有趣 将衬衫上的大口子补得像艺术品一样完美 （2）补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美（每小题2分，计4分）3、（1）他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁” （2）（任选一位，简述其事迹即可） （2）如：海伦·凯勒、张海迪、居里夫人等（答案不唯一，只要所举人物与事迹真实一致即可）（每小题2分，计6分）4、（4分。答案为开放性。只要举例确凿，言之有理即可。）5、（3分。答案为开放性，只要能扣住文本，语言简洁而富有哲理即可，酌情给分 （二）隔 壁 的 字 条

1、交电费时与“我”较真儿地实收；帮“我”买煤；“我”想为“他”洗衣服，“他”却“不能成人之美”；下雪天叮嘱“我”小心路滑……（4分。不求文字统一，只要能概述情节即可） 2、细心认真、乐观豁达、善解人意（3分。意符即可）

3、（3分。答案不唯一，只要回答符合文本，言之有理即可，酌情给分） 4、（3分。答案为开放性，只要设想合情合理即可） 5、（4分。答案为开放性，只要设想合情合理即可）

6、（3分。答案为开放性，只要语言简明，符合所设想的故事并能揭示其主旨即可） （三）礼 物

1、珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰 约翰（珍妮）一家与卖菜老人之间相互关爱（每空1分，计2分。意符即可）2、自然环境和约翰一家的生活状况 a.点明故事发生的自然环境，渲染文章气氛 b.为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫（每空2分，计6分。意符即可）3、C 用这句话作为全文的结尾，以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心，既给人以美感，又点明了文章的主旨，给人以无穷的回味。（前空1分，后空3分，计4分。意符即可，按要点计分。）4、（1）他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫，对她是否会买菜感到茫然 老人意外地收到礼物而惊喜，能为别人送礼物而高兴（每空2分，计4分。意符即可） （2）老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思（2分。意符即可）（本题共计6分）5、（围绕“当你献出一份爱心时，你也可以拥有一份快乐和幸福”之意来谈理解，并言之有理即可）（2分。不求文字统一，意符即可）

（四）那部写满爱的手机

1.方便联系父亲，也有利于家人联络感情。（3分） 2.父亲想用手机拍下儿子的作品；（2分）母亲想用手机发短信给儿子多聊聊天。（2分）3.勤俭节约、开朗、对儿子充满爱。（一点1分）4.插叙，（1分）写出来父亲对”我”的爱与期待是一直延续着的。（2分）5.“我”对父亲的疼爱；母亲对我的牵挂和关爱；父亲对儿子充满期待与引以自豪的深沉的爱。（每答对一点给一分）