内容发布更新时间 : 2024/11/15 20:47:43星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

双凫铺镇双凫小学2018年下学期作业要求

作业是教学评价的重要手段、是老师学生之间互动的形式和沟通的桥梁，也是学校教学工作的一扇窗。为了规范学生作业，开学初，特制定了语数外等各学科作业基本要求和规范。请大家认真实施。

语文组作业基本要求与规范

各年级根据年级特点布置语文作业，大致有家庭作业本、能力测试与培养、作文本等。为了规范学科作业书写，提高语文教学质量，现对语文方面的作业提出如下基本要求与建议： 一、关于语文课堂作业本/家庭作业本：

1、用笔：低年级用铅笔书写，中高年级统一使用黑色钢笔或水性笔书写。 2、格式：

(1) 家庭作业先抄写作业内容，并在开头写好日期，然后空一行逐题开始写作业。 （2）每次作业之间空三行，或新开一面。（各班自行统一规定）。 3、批改：

(1) 根据写字质量对作业进行评定，给出等级（优、良、合格）。 (2）每次批改后要在最后一面右下角写上批改日期。

（3）作业中出现的错误，教师用“△”在作业末端标出，提示学生更正。更正后要及时进行二次批改。 二、作文本：

1、数量：根据教材安排习作次数，大约16次（每单元2次，分为大小作文，） 2、格式：

（1）一律用黑色钢笔书写，第一页为习作目录，目录格式规范美观。在目录中每篇作文后，教师及时填写习作分数或等级（同年级统一）。

（2）每篇习作都新开一面，第一行中间写习作标题，空一行后开始写正文，注意每个段落前空两格，标点符号单独占一格。 3、批改：

（1）习作等级写在文题右侧。（等级为优、良、合格）

（2） 习作需有眉批和尾批，若有生生互评，老师也需再次进行批阅。

（3） 尾批每格一字，与学生习作之间间隔一行，以便区分。眉批需批改的语句右侧空格内。

（4） 作文批改不仅要指出孩子行文中的错误和不足，如错别字，表达不妥的句子等；还要对孩子的好词佳句进行标记，提高孩子习作积极性。多一些好词佳句的赞赏，多一些鼓励的评语。 （5） 习作中的错别字由教师指出，并要求孩子在右侧老师给出的空格内更正。

数学作业基本要求与规范

一、课堂作业本：

1、一、二年级用铅笔书写，三至六年级用黑色钢笔书写。

2、作业量不宜过多，一二年级每次作业不超过1页，三至六年级每次作业不超过两页。每次作业在第一行中间写上次数，抄1题做1题，每小题之间空一行。 3、精心设计练习题，分层设计。

4、作业用红笔批改，每一本作业都必须由教师亲自批改，不得由学生代为批改。批改时后面先写等第（优、良、合格），再写日期，如需更正用“△”表示，更正后需及时进行二次批阅。 5、作业格式示例：

1 △： 优 9.1 2 ① 二、家庭作业本

1、书面家庭作业布置不能过多，可以在周末布置实践作业或创新作业。 2、批改要求与课堂作业相同。

3、作业格式：先抄写作业内容，并在开头写日期，再另起一行书写作业，做一题空一行。

英语作业基本要求与规范

一．作业内容

英语作业有课堂作业本、练习册等。 二 .批阅要求

1.用笔要求：统一使用黑色笔。

2.批阅时在后面先写等第（优、良、合格），再写日期，根据学生作业的整洁程度和书写规范，可适当进行表扬和鼓励，如在等第的右上角写上“+” 或“-”.

3.批改符号、成绩等第、批改日期必须做到规范整齐，正确答案用红笔打勾，大小需适中，错误答案不打×，对错误的要圈出，用一个问号代替，这样有利于二次批阅练习中每道大题中的每一小题要进行批阅，不能用一个大√代替。

其他作业基本要求与规范

1、各科作业一定要及时批改，一题一钩，一律用优、良、合格打等第，标明日期，错题要及时进行二次批改。

2、学校作业检查采取平时每月督查与期末总体检查两种方式：

（1）平时督查：教研组每月对作业进行检查一次，详细记录并当面反馈，在教师例会上进行作业月查总结与通报，并与要求每次检查有记录、总结、评优并纳入月目标考核。 （2）期末总体检查。对任课教师全期的作业进行检查和学习。

3、建议：每个学科都可以设计创造性、实践性作业，美术、科学、音乐都有很多值得学习的作业，老师们注意保存过程性资料，期末可以进行创新作业评比与展示。

作业次数：语文书面作业不少于30次；低年级（1-2年级）拼音、习字和中高年级（3-6年级）的书法每周不少于3次；低年级造句不少于15次，中高年级大作文每学期不少于8篇，专项练笔不少于8篇；每学期数学作业不少于55次，美术不少于15次。

教学常规要求

①、计划要包括以下内容：课程总目标或学期课程目标、学情分析、教材和其他课程

资源分析、减负提质的措施、教学进度及活动安排、教学检测及评价、学生辅导等。

②、备课（教学设计）要包括教学目标、重点难点、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程、板书设计、教学旁记和反思。禁止无教学设计进课堂，教学设计超前不能多于三个设计方案。禁止从网上直接下载和抄袭原有的或他人的教案。

③、作业 教务处发放统一的作业要求，希望老师们认真学习，严格落实。我们将修改每月的月检查记录表，进行详实记载。作业检查采取平时每月督查与期末总体检查两种方式：

平时督查：教研组每月对作业进行检查一次，详细记录并当面反馈，在教师例会上进行作业月查总结与通报，并与要求每次检查有记录、总结、评优并纳入月目标考核。 期末总体检查。对任课教师全期的作业进行检查和学习。 ⑤、所有备课封面、内容格式要统一。作业本封面只能教师书写

⑥、课外辅导 包括培优辅潜、学校组织的课外活动和培训都要作到有计划、有对象、有时间、有场地、有教师、有记录、有检测和总结。

⑦、听课 中小学校长每期听课评课不少于20节，教学副校长、中心学校业务副校长、教务处、教科室负责人等每期听课评课不少于30节，其他任课教师原则上每期听课评课不少于10节。