2012年度浙江省自然科学基金项目申请正文模板 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/30 13:29:28星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

精选资料

申请书正文: (请勿删除“申请书正文”五字) 2012年度省自然科学基金项目 申请书正文撰写提纲 说明: 1.要求分栏目撰写,条目清晰,标题突出。 2.为避免系统生成的申请书全文格式发生错误,须注意以下几点: (1)本提纲Word文档为标准模板,请在此模板内填写申请书正文内容; (2)不得改动本模板页眉、页脚、页码及页面参数设置(左右页边距为2.3cm,上下页边距为2.54cm); (3)正文中如有图片,版式须用嵌入式; 3.正文篇幅一般、青年基金项目建议不超过8000字,重点、省杰出青年科学基金项目建议不超过15000字;全文容量不大于3兆字节;图片使用JPG、JPEG格式; 4. 一般、青年项目申请书正文中不得透露申请者姓名、工作单位名称或简称及相关信息; 5. 正文撰写完成后,请删除本说明及提纲中的斜体字部分。 6.正文涉及的主要参考文献目录请另行以word文档上传; 7.省自然科学基金网络信息系统根据实际打印效果生成“申请书全文”PDF文档,请务必将“正文”WORD文档打印成纸质文件后,仔细核可修改编辑

精选资料

查正文内容与格式是否异常。“正文”WORD文档打印成纸质文件后,如内容与格式显示正常,可确保最后生成的“申请书全文”PDF文档的内容与格式与上述纸质文档一致。 8.如在正文中有Visio制作的图形,可能出现如下情形:打印预览显示正常,但实际打印成纸质文件后无法正常显示该图形。该问题系OFFICE软件的兼容问题。该问题将导致转换后的“申请书全文”PDF文档无法正常显示该图形,这样将影响评审。该问题请用以下方法处理: (1)请用打印机将“正文”打印成纸质文件,仔细检查该纸质文件的所有图形(图表)是否正常显示,如发现图形(图表)中出现“很多小方块”等异常情况,须对相关图形(图表)进行转换处理。(2)选择visio图像,右键->Visio对象->转换。通常,经过转换处理的图片会比原来格式略大,此时可以通拖拽图像边框调整至合适尺寸。 一、一般项目申请书正文撰写提纲 1.项目名称

2.研究工作的科学意义(研究意义、国内外研究现状及发展动态分析,需结合科学研究发展趋势来论述科学意义;或结合经济和社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景) 3.本项目研究目标,及其与申请者研究工作长期目标的关系

可修改编辑

精选资料

4.项目研究内容、研究方案和进度安排(包括有关方法、技术路线、实验手段、关键技术等说明,年度研究计划)

5.项目创新之处

6.工作基础与工作条件(与本项目相关的研究工作积累,已具备的研究支撑条件)

7.预期研究结果、利用研究结果计划和今后发展思路(阐述研究结果的形式,如何充分利用可能得到的研究结果,拟通过何种资助渠道继续开展研究工作,预期发表的主要相关论文应与简表填写内容一致)

二、青年基金项目申请书正文撰写提纲 1.项目名称

2.研究工作的科学意义(研究意义、国内外研究现状及发展动态分析,需结合科学研究发展趋势来论述科学意义;或结合经济和社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景) 3.本项目研究目标,及其与申请者研究工作长期目标的关系

4.项目研究内容、研究方案和进度安排(包括有关方法、技术路线、实验手段、关键技术等说明,年度研究计划)

5.项目创新之处

6.工作基础与工作条件(与本项目相关的研究工作积累,已具备的研究支撑条件)

7.预期研究结果、利用研究结果计划和今后发展思路(阐述研究结果的可修改编辑

精选资料

形式,如何充分利用可能得到的研究结果,拟通过何种资助渠道继续开展研究工作,预期发表的主要相关论文应与简表填写内容一致)

三、重点项目申请书正文撰写提纲 1.项目名称

2.研究工作的科学意义(研究意义、国内外研究现状及发展动态分析,需结合科学研究发展趋势来论述科学意义;或结合经济和社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景) 3.本项目研究目标,以及与申请者研究工作长期目标的关系

4.项目研究内容,研究方案和进度安排(包括有关方法、技术路线、实验手段、关键技术等说明,年度研究计划)

5.项目创新之处

6.工作基础与工作条件(工作基础:与本项目相关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩;工作条件:已具备的实验条件,尚缺少的实验条件和拟解决的途径,包括利用国家、省部级重点实验室和部门重点实验室等研究基地及依托重点与优势学科的情况)

7.预期研究结果、利用研究结果计划和今后发展思路(阐述研究结果的形式,如何充分利用可能得到的研究结果,拟通过何种资助渠道继续开展研究工作,预期发表的主要相关论文应与简表填写内容一致)

四、省杰出青年科学基金项目申请书正文撰写提纲 可修改编辑