内容发布更新时间 : 2024/11/8 18:38:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

A．学生希望在考试中获得好成绩，能名列前茅

B．某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位 C．作家希望创作出优秀的作品，受到社会好评

D．希望归属于某个团体，喜欢与人交往，并希望得到别人的关心、友谊、支持和欣赏

（ ）19、耶克斯–多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且最佳动机

水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为_______。 A、在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高 B、在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高 C、在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高 D、在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关

三、填空题：

1、推动个体从事某种活动的内在原因，我们将它定义为 。 2、动机按照性质可划分为生理性动机和 。

3、人的行为的一切动力均源于_______________，它是行为动力的源泉。 4、凡是能引起个体动机的外部刺激，称为 。

5、个人对某种事务有过一些成败经验后，对自己相应的能力所形成的一种评估，可将此称为 。

6、当个体发现无论他干什么，无何努力都会失败时，就会丧失斗志，产生绝望，这称为 。

7、 是指在个人行为的归因上，人们倾向于高估个人或内因的作用，低估情境的作用。

8、成就动机的形成过程中，有两种彼此相对的心理力量，一是希望成功，二是 9、美国心理学家马斯洛提出人有五种基本需要：生理需要、__________、归属和爱的需要、_________、和自我实现的需要。

10、动机对于个体的活动而言具有三种功能：始动功能，_____功能，以及维持和调节功能。 11、动机强度与行为效率之间的关系不是一种简单的线性关系，而是 。 12、个人在社会生活中与他人亲近、交流、往来以获得他人的关心、理解、合作的动机是 。

13、当个体对同一事物产生两种（或多种）彼此矛盾的认知时，就会产生 。 14、个体在从事某种重要活动时力求获得成功的内在动力是 。 15、美国心理学家 提出了需要层次与自我实现理论。

16、阿特金森认为追求成功的倾向受到 、成功的可能性和成功的诱因值的影响。

17、人们常把自己的成功归因为内部因素，把别人的成功归因为外部因素；而把自己的失败归因为外部因素，把别人的失败归因为内部因素，这是一种 。

18、在进化过程中形成、由遗传固定下来、不学而能的行为模式，是人类行为的原动力，称之为： 。

19、动机不足或者动机过强都会使效果下降，最佳的动机强度和任务难度有关，这一定律称为 定律。

20、根据耶克斯-多德森定律，在完成简单的任务时， 程度的动机水平最有利于工作效率。

四、判断改错题：

1、按照韦纳的归因理论，努力是一种稳定的、内在的、可控的因素。 2、心理学家班杜拉认为，儿童通过观察学习而习得新行为。

3、成就动机的形成过程中，有两种相反方向的心理作用：希望成功和害怕失败。 4、对于困难或复杂的任务，有中等程度的动机水平，做事的效率最高。 5、凡是能引起个体动机的外部刺激，称为诱因。

6、动机是在需要的基础上产生的，是需要的动态化和具体表现。有时把动机和需要视为同义词。

7、根据韦纳的归因理论，能力是一种内在的、可控的、稳定的因素。 8、麦克里兰认为有两种方向彼此相对的动机，希望成功和害怕失败。

9、心理学家瓦顿用白鼠实验来测量和比较各种驱力的强度，结果发现性驱力最强烈 10、越是低层次的需要，力量越强，越力求优先得到满足，只有较低层次的需要得到完全满足之后，较高层次的需要才会出现。

11、阿特金森认为追求成功的倾向受三种变量的影响：追求成功的动机、成功的可能性、成功的诱因值。

五、简答题：

1、简述什么是自我效能感，及自我效能感的来源。

2、什么是习得性无助？如何避免产生习得性无助？举例说明习得性无助 3、简述马斯洛需要层次理论的基本观点。 4、简述费斯廷格的认知失调理论。 5、简述叶克斯-多德森定律 6、简述成就动机的心理结构

7、运用韦纳的归因论，简述个体如何对自己的成败进行归因，以及各种归因方式的影响。 8、举例说明，动机对于个体活动有怎样的功能？ 9、简述习得性无助的经典实验研究。

六、论述题：

1、试述美国人本主义心理学家马斯洛的需求层次论。 2、试述韦纳的归因理论及其在实际应用中的价值。 3、论述阿特金森的成就动机理论

4、结合归因理论，谈谈自己的归因模式对于成就动机的影响。