内容发布更新时间 : 2025/1/9 12:46:44星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《虽有嘉肴》练习（含答案）

一、作品简介

本文节选自《 》，又名《 》，儒家经典著作之一，秦汉以前各种 论著的选集，《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部 的专著。该文中隐藏一个流传至今的成语是 。 二、课文字词句练习

1、用“/”划分下列句子的节奏，体会古汉语特有的韵律美。 （1）是故学然后知不足，教然后知困。---请划三处

（2）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。---请划两处

2.给下列加点字注音： 嘉肴 （ ）（ ） 自强（ ） 兑命（ ） 学．．．．．学半（ ）

3．解释下列加点字词的意思。 虽有嘉肴（ ） ② 弗食（ ） ③不知其旨也．．．（ ） ④不知其善也（ ） ⑤然后能自强也（ ） ⑥虽．．．有至道（ ） ．

⑦教学相长（ ）⑧是故学然后知不足（ ）⑨教然．．．后知困（ ） ． ⑩然后能自反也（ ） ⑾然后能自强（ ）⑿学学半．．．．．（ ）

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其此之谓乎（ ） ．

4．古今异义。 虽有嘉肴古义：（ ） 今义：（ ） ．

弗食，不知其旨也 古义：（ ） 今义：（ ） ． 教然后知困 古义 ：（ ） 今义：（ ） ． 学学半 古义：（ ） 今义: （ ） ．5．翻译下列句子。

（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

（2）是故学然后知不足，教然后知困。

（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 ．三、把握文章论证思路

本文在开头先以“ ”作类比引出两方面进行道理阐述，从而得出“ ”的观点，最后又引用“ ”来深化强调论点。 四、开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？

五、从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。

“ ”，再从 和

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