内容发布更新时间 : 2024/11/16 10:39:39星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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人美版小学三年级美术下册画中的线条教案

人美版小学三年级美术下册画中的线条教案 人美版小学三年级美术下册画中的线条教案 课题： 3、画中的线条 设计理念：

通过本课教学，使学生认识到线条的表现力，学习观察、欣赏画面的方法，进而体会、认识到线条这种造型语言的魅力。 教学目标： 1、显性目标：

通过本课学习，了解线条这种绘画语言，通过仔细观察，认识不同动势的线条，能在老师的指导下，通过对线条的观察，了解艺术家的表现风格和情感，能用线条表现自己身边的景物 2、隐性目标： 通过了解中国古代作品，了解中国 避 灿烂的绘画艺术，培养学生 等 的民族自豪感。

通过观察不 貌 同画家用线条表现的作品， 士 初步体会画家不同的情感， 棠 认识人类丰富的情感世界。 洱 教学重点：

通过对画面 鹅 的分析，认识线条的表现力 臼 ，学习对画家作品的分析和 跺 评述。 教学难点：

学生 网 能将本课的认识，初步运用 吝 到绘画作品中。 教学材料：

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氏 铅笔、彩色笔 教学设计： 一 招 、导入活动：

教师准备几件 检 物品，请同学用线条表现出 止 来。 二、分析中国传统绘画 熔 作品 欣赏我国古代画家 噪 从生活中寻找到并运用到绘 醋 画中的线条，讨论：

1、画 艘 中运用了哪些线条？它们有 芳 什么特点？ 这些画面多 太 是以曲线为主，通过线条的 香 表现体会到当时的情景。 2 助 、通过线条的表现你感受到 卵 些什么？ 合作学习，同 修 学间取长补短：

通过讨论分 众 析，让学生对线条这种造型 掉 语言有进一步的认识与提升 颂 。

线条不但可以塑造生动的 侮 形象，而且还可以传达画家 缴 的思想。

三、尝试练习 助 任选美术作品的一个局部进 澡 行临摹。 通过临摹尝试线条 统 表现力。

四、谈学习感 瑶 受，请同学说说画线条的感 轧 受。 互相说说自己对画中线 鸭 条的不同感受。

进一步了解 惟 、体会，使学生对用线造型 明 产生浓厚的兴趣。