内容发布更新时间 : 2024/5/4 19:46:44星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 18 10 基 本 部 分 四、足球战术讲解 1、学生认真听动作要领和 8、个人战术：足球比赛中的方法 个人战术是指，一个人通过2、学生练习。 自己的运球，传球，无球跑 3、分组练习。 位等创造得分机会的战术。 4、动作一致，精神饱满，9、集体战术：是指在足球比 赛中，场上的队员通过传球、注意支撑脚的位置。 跑位，运球等一系列的集体5、学生认真听游戏方法和 动作迷惑对手，从而取得得动作要领。 6、学生分组，围一个圆。 分机会。 六、“二过一”战术 7、学生不能用手摸球。 11、教师讲解“二过一”的8、认真玩游戏，遵守游戏 动作要领和注意的细节。 1 规则。 12、“二过一”两名进攻队 员,通过快速、准确的传球和××××× 快速跑动，达到越过防守队 员的一种战术配合。 ××××× 13、教师认真做示范个别指▲ 导学生练习 〇〇〇〇〇 五、足球游戏《抓大头》 13、老师讲解并做示范游戏〇〇〇〇〇 要领。 14、规则:不能用手触球中间的同学球要是穿裆了就要再来一次。 十三、做放松练习 十四、总结本次课的效果 三、归还器材，宣布下课 五十二、认真作放松练习 五十三、相互评价 三、师生再见 1 结 束 部 分 教 学 反 思 2
小学教学设计
周次 教材 学 习 目 标 教学方法 重点 难点 场地器材准备 第十一周 课时 2 班级 三年级（1-6） 教师 足球分组比赛 王程 1、通过本次课的学习，让学生了解足球。 2、培养学生集体主义精神，发展学生的协调能力和反应能力。 3、使学生喜欢上足球运动，达到全员参与的目的 讲解法；示范法；提问法 让学生们理解足球战术在足球比赛中的至关作用。 二过一时同伴之间协同配合，意识统一。 足球场；小足球8个 教 学 过 程 顺序 教师活动 学生活动 次数 1 时间 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、安排见习生 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、慢跑一圈 2、小型徒手操 3、专项准备活动： （1）踢腿 （2）活动手腕脚腕 （3）摆腿 （4）颈部头球练习 一、学生认真听动作要领和方法 学生练习。 分组练习。 4、动作一致，精神饱满 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 10
顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 18 10 基 本 部 分 五、足球比赛讲解 1、学生认真听动作要领和 足球比赛：足球比赛是由甲方法 乙两队，还有裁判组等组成。2、学生练习。 甲乙双方通过各种集体战术3、分组练习。 和个人战术取得得分的方4、动作一致，精神饱满， 式。 注意支撑脚的位置。 5、学生认真听游戏方法和 七、分组比赛： 动作要领。 1、教师讲解，比赛的规则，6、学生分组，围一个圆。 并选不出一名男生和女生做7、学生不能用手摸球。 裁判，告诉队员当听到“裁8、认真玩游戏，遵守游戏 1 判”哨声，就马上停下所有规则。 动作。 ××××× 2、男生分两队，女生分两队。各占半场，分组比赛。 ▲ ××××× 规则：尊重裁判，尊重对手。〇〇〇〇〇 不能用手触球，也不能故意▲ 踢别人，当“裁判”哨声响〇〇〇〇〇 的时候要停止动作。 结 束 部 分 教 学 反 思
一、做放松练习 二、总结本次课的效果 三、归还器材，宣布下课 一、认真作放松练习 二、相互评价 三、师生再见 1 2
小学教学设计
周次 教材 学 习 目 标 教学方法 重点 难点 场地器材准备 第十一周 课时 3 班级 三年级（1-6） 教师 王程 1、足球战术“4-2-3-1”2、分组比赛 1、通过本次课的学习，让学生了解足球。 2、培养学生集体主义精神，发展学生的协调能力和反应能力。 3、使学生喜欢上足球运动，达到全员参与的目的 讲解法；示范法；提问法 让学生们理解足球战术在足球比赛中的至关作用。 二过一时同伴之间协同配合，意识统一。 足球场；小足球8个 教 学 过 程 顺序 教师活动 学生活动 次数 1 时间 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、安排见习生 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、慢跑一圈 2、小型徒手操 3、专项准备活动： （1）踢腿 （2）活动手腕脚腕 （3）摆腿 （4）颈部头球练习 一、学生认真听动作要领和方法 学生练习。 分组练习。 4、动作一致，精神饱满 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 10
顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 18 10 基 本 部 分 一、足球战术：“4-2-3-1” 1、学生认真听动作要领和 1、讲解：“4-2-3-1”是指方法 由四个后卫、两个后卫、三2、学生练习。 个前卫、一个前锋组成。 3、分组练习。 2、教师示范，带领几个同学4、动作一致，精神饱满， 一起站位，要讲明每一个位注意支撑脚的位置。 置的责任。 5、学生认真听游戏方法和 3、讲明战术在足球比赛中的动作要领。 重要作用。 6、学生分组，围一个圆。 八、分组比赛： 7、学生不能用手摸球。 3、教师讲解，比赛的规则，8、认真玩游戏，遵守游戏 1 并选不出一名男生和女生做规则。 裁判，告诉队员当听到“裁 ××××× 判”哨声，就马上停下所有▲ 动作。 ××××× 4、男生分两队，女生分两 队。各占半场，分组比赛。 〇〇〇〇〇 规则：尊重裁判，尊重对手。▲ 不能用手触球，也不能故意〇〇〇〇〇 踢别人，当“裁判”哨声响 的时候要停止动作。 一、做放松练习 二、总结本次课的效果 三、归还器材，宣布下课 一、认真作放松练习 二、相互评价 三、师生再见 1 结 束 部 分 教 学 反 思
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