内容发布更新时间 : 2024/12/31 19:29:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学教学设计

周次 教材 学 习 目 标 教学方法 重点 难点 场地器材准备 第十二周 课时 1 班级 三年级（1-6） 教师 王程 1、跳绳 2、游戏：“迎面接力” 1、通过本次课的学习，发展学生的手脚协调能力。 2、培养学生集体主义精神，发展学生的协调能力和反应能力。 3、使学生喜欢上跳绳运动运动，达到全员参与的目的。 讲解法；示范法；提问法 学习跳短绳的动作要领 甩绳子的方法以及跳绳时双脚起跳并脚 操场；跳绳40个 教 学 过 程 顺序 教师活动 学生活动 次数 1 时间 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、安排见习生 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、慢跑一圈 2、小型徒手操 3、专项准备活动： （1）踢腿 （2）活动手腕脚腕 （3）摆腿 （4）颈部头球练习 1、学生认真听动作要领和方法 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 10

顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 18 10 基 本 部 分 1.单跳练习 1.学生在教师组织下自由 （1）学生原地自由单跳练习 练习单跳，做好测试准备。 （2）一分钟单跳练习 2.合作跳要求两位学生配 2.合作跳练习 合默契，抓住跳的时机， （1）两人面对面合作跳 不宜过早或过晚。 （2）两人面朝同一方向练习 3.学生两人一组想象跳绳 （3）两人侧面跳练习 的其他跳法，并且相互交 3.教师纠错，个别指导 流相互练习。 4.游戏：“迎面接力” 4. 认真听教师的讲解和 （1）教师讲解游戏的规则要示范。 求。 5. 认真做游戏，不能犯 （2）教师示范游戏。 规。 规则：1、同学们分成两组， 1 再把每队平均分开相隔15米××××× 相对站立。 2、当每队的第一个人跳到××××× 对面的时候，对面的第一个▲ 人就开始跳。 〇〇〇〇〇 3、再跳的途中要双脚跳过 去，不是双脚跳或跳不过去〇〇〇〇〇 的就再原地重新开始。 十五、做放松练习 十六、总结本次课的效果 三、归还器材，宣布下课 五十四、认真作放松练习 五十五、相互评价 三、师生再见 1 结 束 部 分 教 学 反 思

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周次 教材 学 习 目 标 教学方法 重点 难点 场地器材准备 第十二周 课时 2 班级 三年级（1-6） 教师 王程 跳绳：（1）并脚跳（2）单脚跳 1、通过本次课的学习，发展学生的手脚协调能力。 2、培养学生集体主义精神，发展学生的协调能力和反应能力。 3、使学生喜欢上跳绳运动运动，达到全员参与的目的。 讲解法；示范法；提问法 摇跳结合，选好跳起时机。 有节奏的摇跳，上下肢协调配合。 操场；跳绳40个 教 学 过 程 顺序 教师活动 学生活动 次数 1 时间 10 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、安排见习生 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、慢跑一圈 2、小型徒手操 3、专项准备活动： （1）踢腿 （2）活动手腕脚腕 （3）摆腿 （4）颈部头球练习 1、学生认真听动作要领和方法 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎

顺序 教师活动 学生活动 次数 时间 基 本 部 分 1、并脚跳练习。10次×4组1、学生练习单手摇绳及握 （要求：上臂夹，小臂屈起，住绳两头摇绳。（抖手腕。 脚跟不着地。后两组加抖手速度先慢并逐渐加快。） 腕） 2、学生练习双手前后摇 单脚跳练习。10次×4组（要绳。 求同上，每组加抖手腕。最3、学生练习连续并脚跳。 后一组取跳绳。） 三、学习看谁跳的多。 跳短绳：并脚跳、单脚交换4、学生练习单脚跳，看谁 跳。 跳的多。 动作方法：并脚跳：上臂夹，5、学生练习单脚交换跳， 手屈起，手腕一抖绳抡起，看谁跳的多。选择跳的好 先抡绳，后跳起，两腿弯曲的示范，计数时前后同学 脚跟不着地。 计数。 1 单脚交换跳：握绳与摇绳方 法同前，当一只脚跳过绳后，××××× 另一只脚迅速落地，交换跳 数次。 组织队形： 四列横××××× 队，面向老师。 ▲ 步骤： 1、教师讲解握绳和〇〇〇〇〇 调绳的动作方法，并示范。 2、教师讲解跳绳的方法，并〇〇〇〇〇 示范。 一、做放松练习 二、总结本次课的效果 三、归还器材，宣布下课 18 10 结 束 部 分 一、认真作放松练习 二、相互评价 三、师生再见 1 2 教 学 反 思

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周次 教材 学 习 目 标 教学方法 重点 难点 场地器材准备 第十二周 课时 3 班级 三年级（1-6） 教师 花式跳绳 王程 1、通过本次课的学习，发展学生的手脚协调能力。 2、培养学生集体主义精神，发展学生的协调能力和反应能力。 3、使学生喜欢上跳绳运动运动，达到全员参与的目的。 讲解法；示范法；提问法 摇跳结合，选好跳起时机。 有节奏的摇跳，上下肢协调配合。 操场；跳绳40个 教 学 过 程 顺序 教师活动 学生活动 次数 1 时间 10 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、安排见习生 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、慢跑一圈 2、小型徒手操 3、专项准备活动： （1）踢腿 （2）活动手腕脚腕 （3）摆腿 （4）颈部头球练习 1、学生认真听动作要领和方法 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎