内容发布更新时间 : 2024/12/25 0:06:41星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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课题:10、民间面塑
教学目标:
初步了解民间面塑的艺术,感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法,塑造一个自己喜欢的小动物形象。 教学重点:
了解民间面塑艺术,掌握面塑制作的的基本技法,并试着塑造一个自己喜爱的形象。 教学难点:
揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际运用。 课前准备:
橡皮泥、牙签、塑刀等 教学过程: 一、 组织教学: 二、导入新课:
1、 欣赏图片,感受民间面塑的美感。 佳作赏析 你们都见过什么样的面人? 2、 阅读课文,说说民间面塑的特点。
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不同种类形象的面人。同时介绍面人的流派知识。 学生谈孙悟空、猪八戒、嫦娥等等,有的面人艺人还会照着小朋友的样子捏呢!
由学生见过的比较简单的面人引入精美的面塑艺术宝库。艺术来源于生活,植根于生活。劳动人民用勤劳的双手,创造出了如此多彩的艺术,使学生感受到劳动的美、生活的美与艺术的美之间的关系。
除了面人,你还见过其他用面做的工艺品吗? 3、 小组讨论,民间面塑的制作方法。
欣赏不同地域、不同题材的“面花”作品,同时介绍一些春节、端午节、七巧节、老人做寿、婴儿满月等不同时节场合的讲究规则。
请同学结合自己的生活所见来谈一谈:有的同学可能过年的时候随父母回农村探亲见到过,有的同学在民俗村见到过,也可能有的同学曾经生活在农村,还亲自动手制作过……谈谈他们的感受。
小组探究 为什么我们用面来塑造?感受一下,橡皮泥与面有什么不同?
联系捏橡皮泥的经验,想一想我们可以用哪些手段来造型?
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看看书中的作品,有哪些地方你不知道是怎么做的?
小组合作探究:橡皮泥没有面紧密细腻,黏合力也不
强。
回忆:揉球、搓条、扎眼…… 同学互相交流。
你还见过其他用面做的工艺品吗? 4、 教师演示,制作一个民间面塑面人。
介绍几种不常见但实用的方法,如碾、压、剪、拧、捻,以及用这些方法可以制作哪些特殊的装饰。(重点放在动物表现手法上) 学生尝试。 在学习新技法的同时鼓励创新,鼓励举一反三。
三、布置作业 提出作业要求,巡视辅导,注意以点促面。
结合不同造型手法,创造一个自己喜爱的形象。
四、学生作业,教师巡堂指导。 五、交流评述: 面塑博览会开幕啦!
组织学生有秩序地互相欣赏浏览。
小小鉴赏家谈谈自己的发现:分别从造型设计、创意、色彩搭配、造型手段等方面进行评述。
把自己的面塑作品送给你的好朋友珍藏。 不但说出最喜欢谁的作品,还要引导同学锻炼对作品的评价表述能力,例