内容发布更新时间 : 2024/9/17 4:23:35星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

20XX年教育工作者先进事迹材料

教育工作者先进事迹材料

我19**年参加工作以来，每天都兢兢业业地工作着，总觉得一个中专生教学是外行，所以对工作不敢有一丝马虎。教学过程中我不断地阅读，反复地思考，与专家对话，与同行交流。我利用一切可以利用的时间，深入课堂与教师一起尝试、一起反思。这样的工作经历让领导们都器重我，认可我。

本着一份对教育事业的挚爱，教育是一块圣土，教师在这块土地上耕耘，应该以生命投入，奉献青春、心血和智慧，培养学生成长、成人、成才。

**年8月，我荣获20**年度**市教师多媒体软件评选二等奖。20XX年10月获“**书法教育名师”的称号。xxxx年7月在**市第二届小学语文、数学课堂大赛中获二等奖 。20XX年1月 我撰写《比尾巴》教学案例在**县小学案例评选活动中获一等奖。20XX年6月荣获“**省小学师生规范汉字大赛”优秀辅导教师奖。xxxx年**月撰写的《电子白板让语文课堂焕然一新》在第六届“中国移动‘和教育’杯”全省教育技术论文活动中荣获一等奖。我辛苦着，我忙碌着，我幸福着。

在教学中我始终要打造特色课堂，营造书香班级。阅读

是识字的源头活水，儿童阅读能力培养的关键期应在一、二年级。为了营造书香班级，我经常让学生做到：

第一，见缝插针来阅读。时间就像海绵里的水，只要你挤永远都会有的。为了让孩子们积累更多的知识，我利用一切能利用的时间来让孩子进行阅读。1、每天晨诵10分钟，引导孩子背诵儿歌、童谣、童诗。2、每节课前背诵一首古诗；3、每天放学吟诵经典，让国学扎根在孩子的心里；因此，在让孩子挥洒天性的同时，切勿错过养成“日有所诵”习惯的最佳时机。对孩子们背诵情况我设计一顶顶高帽、一项项奖励，变化着花样去表扬，孩子们诵读热情高涨。4、师生共读20分钟；5、每周一节阅读课；6、每月一次读书交流会。每周的阅读课是孩子们翘首以盼的时刻，刚开始我给孩子们讲绘本，慢慢地和他们共读一本书。他们上每周的上阅读课的热情劲足以证明对阅读的热爱。回报给我们的是学习的热情和能力的飞速提高。

第二，讲故事渗透到课堂中。讲故事能培养学生对语文的热爱之情。学生学习标自然段时我给他们讲《万少爷的故事》，让他们记住每个自然段前要空两个字。孩子们做作业粗心我给她们讲《胖大嫂回娘家的故事》，孩子们笑得前俯后仰，但我告诉他们不能像“胖大嫂”那样粗心马虎，孩子们都喜欢听故事，而且还能调节学生的课堂生活，尽量减少讲课给带给孩子的乏味感，让学生对学校生活充满向往。故

事听完后告诉他们好听的故事都在书本里面，让他们听见封存在文字里的好听的声音，展示语文的美丽，激发学生对阅读的渴望。

第三，课外阅读进课堂。有的老师就是要问“课外”读物“课内”读的时间从何而来首先要删除没有多大价值的知识点和教学环节，取而代之的是大量认读词句。平时除了阅读就是写写生字，课堂上不做任何试题。省出来的“课内”时间用在读“课外”书上了。另外要不求甚解读。课堂上少讲解词语的意思，让学生在“海量”阅读中去自己感悟，悟出来的东西，孩子虽然解释不准确，却能适当运用。正如**老师说：“作为老师我们要做的就是把大量的思想，文字举家的文章放在学生面前，为他们‘吞食’提供条件，‘反刍’是他们的本能行为。让学生的眼睛浸泡在铅字中，让耳朵浸泡在读书声中。让心灵和大脑震荡在感动和思维中，这才是一个语文老师的责任所在。”

有人说：人是因为思考着，所以美丽着。做一个反思型的教师是教师专业成长的必由之路。为了提升自己的，我积极参加各种培训学习，回来后学以致用。利用课余时间写写自己的博客，在网络上听名师的课，和名师积极交流！我真想说一名：有网络真好。

为了全面改进小学语文课堂教学，我积极投入到其中。因为我们有一名爱阅读的校长，所以我们学校的阅读教学在