内容发布更新时间 : 2024/5/8 6:45:03星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

五年级语文期末考试质量分析报告

一、试题分析

这次语文试卷检测的内容全面，难易也适度，重视基础性、灵活性、综合性，课内外适度延伸，能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。试题大致可以分为三部分，第一部分是基础知识，包括看拼音写词语、补填成语、写出句子运用的说明方法、选择关联词语填空、按要求改写句子、课外积累；第二部分阅读理解，包括课内阅读（一）《诺曼底号遇难记》课文节选、课外阅读（二）《永生的眼睛》；第三部分是作文。从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广。试题重视了情感、态度、价值观的正确导向，促进学生全面发展。

二、取得成绩

这次考试共有65人参加，及格58人，及格率89.2%，其中80分以上24人，70-80分20人，60-70分14人，50-60分3人，50分以下4人。通过查阅试卷，发现优点有：1.大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，。2学生的书写有了很大提高，大多数学生能做到字体端正，整齐美观。3.课外知识多数学生学得比较主动、灵活，学习能力有了明显的提高。 三、存在问题

从整个卷面来看，积累运用和习作部分学生掌握还可以，阅读失分较多。

（一）基础知识

这部分题，大部分学生失分不多，但错的最多的是第3题，写出句子运用的说明方法，很多同学都写错了，有一部分学生甚至不知道什么是说明方法。第5小题按要求改写句子由于平时训练扎实，学生答题普遍较好。第6题课外积累虽然平时见过，但没有强调让学生记住，所有一部分学生这道题答得不好。整个积累运用部分，错别字失分很多。这就给我们提了个醒，以后一定要强调再强调，突出易错地方。

（二）阅读理解 1、课内阅读

此短文是节选自课文《诺曼底号遇难记》中的，主要考查学生的阅读课内短文的能力。考察的题都是配套练习上的原题，平时又讲过，所以大部分学生答得很好。 2、课外阅读

此次课外阅读为《永生的眼睛》，考查了学生的课外短文的阅读能力，比课内短文的能力有所加强，涉及的题型灵活。由于这部分比较难，所以学生答题中存在的问题很多，学生都能认真读短文，但感悟不深，理解不够透彻，概括不够全面，失分最严重。第2题写出词语的近义词和反义词都非常难。3题解释词语“才华横溢”、“突如其来”，学生联系上下文大体理解了词语意思，但不会表达。4、5、6小题，学生的概括不到位，学生失分较严重。 （三）作文

这次写作是关于如何对待错误的作文，在平时的练习中写过，可学生在写作文的时候，题目没好好把握好，有的没有谈出自己的真情实感。反映出学生写作水平有待提高，一些学生的作文，情感肤浅，很多习作没有结合到自己的生活实际，写出独到的认识和感悟。这表明学生的生活积累的缺乏。不少差生错别字多，标点符号不能正确使用。

四、改进措施

1．要继续重视识字和积累，本次考试，识字和积累部分得分率最高，说明学生把握得最好。对此我们不能松懈，必须继续重视识字和积累，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。从课堂教学的精细化入手，强化教学的各个环节，深入钻研教材,改进教学方法，注重学法指导。

2.要立足于课堂培养阅读能力阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。精读课的教学，要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。

3、习作教学要在指导认真审题、结构安排、表达真情实感、文从字顺上上下功夫，要能表达自己的感受，避免出现错别字，继续抓学生的书写规范。