2019人教版高中生物必修1第五章第3节 ATP的主要来源──细胞呼吸学案语文 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/3/29 20:35:38星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《ATP的主要来源——细胞呼吸 第一课时》学习资料

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【使用说明】

1、本学习资料应于课前完成自学任务和练习反馈两部分,能力提升建议留待课后完成;

2、自学任务中所列知识点均应了解并掌握,由于时间限制,课堂上仅针对其中的重难点部分进行进一步讲解。 【学习目标】

1、理解有氧呼吸的概念及过程。

2、理解无氧呼吸的概念及过程,并列表比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同。 3、联系日常生活实例,探讨细胞呼吸原理的应用。 【自学任务】

自主学习一 细胞呼吸的概念

(1)发生场所:生活状态的 内。 (2)分解底物:生物体内的 。

(3)呼吸产物: 或不彻底的氧化产物(因呼吸类型而异)。 (4)反应类型: 。

(5)能量变化:有机物中化学能释放,生成 。 自主学习二 有氧呼吸

对于绝大多数生物来说,有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式。 1.线粒体有利于进行有氧呼吸的结构

(1)线粒体 向内腔折叠形成 ,大大增加 ; (2)线粒体的 含有许多种与 有关的酶。

2.结合课本P93的图5-9及正文内容,对有氧呼吸的三个阶段进行归纳,完成下表。 阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段 场所 物质变化 酶葡萄糖――→2 + 放能多少 酶2丙酮酸+ ――→ + 酶 + ――→ H2O 3. 写出有氧呼吸的总反应式,并用箭头标出反应物中氧原子的去向。 4.根据反应式概括有氧呼吸的概念:有氧呼吸是指细胞在 的参与下,通过多种 的催化作用,把 等有机物 氧化分解,产生 ,释放 ,生成大量 的过程。

5.1 mol葡萄糖在体内彻底氧化分解能释放出2870 kJ的能量,其中有1161 kJ的能量储存在ATP中,其能量转换效率是 %;其余的能量以热能的形式散失,以维持体温的恒定。 6.有氧呼吸和物质燃烧有什么异同,结合下表分析: 反应条件 能量释放程度 是否生成ATP 相同点 有氧呼吸 物质燃烧 都需要氧气的参与,都是分解有机物为无机物,都释放能量 自主学习三 无氧呼吸 除酵母菌外,还有很多生物能进行无氧呼吸。请阅读教材内容,探讨无氧呼吸的有关内容。 1.无氧呼吸的过程

无氧呼吸的全过程,可以概括为两个阶段,整个过程都在 中进行。

(1)第一阶段:1分子葡萄糖分解为2分子 ,产生少量 ,释放出 能量。

(2)第二阶段: 在不同酶的作用下,分解为 和二氧化碳,或者转化成 。

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(3)结合无氧呼吸的过程修订下列反应式: 修订

①C6H12O6===2C2H5OH+2CO2――→ 修订

②C6H12O6===2C3H6O3――→

(4)不同生物无氧呼吸方式不同:

①产酒精和二氧化碳的:酵母菌,绝大部分高等植物器官

②产乳酸的:乳酸菌,动物骨骼肌细胞,马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚 2.无氧呼吸的概念

(1)参照有氧呼吸的概念,概括无氧呼吸的定义:无氧呼吸指细胞在 条件下,通过多种 的催化作用,把葡萄糖等有机物 氧化分解,同时释放出 能量的过程。

(2)酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫做 ,以产物不同分别称为 和 。 3.有氧呼吸和无氧呼吸的比较 项目 不 同 点 反应条件 呼吸场所 分解产物 释放能量 联系 ②二者的第 阶段相同; ③有氧呼吸是在无氧呼吸的基础上进化而来的 自主学习四 细胞呼吸原理的实践应用 (1)用透气的消毒纱布或松软的“创可贴”包扎伤口:增加伤口通气量,抑制破伤风芽孢杆菌的 呼吸。 (2)提倡慢跑:促进肌细胞 呼吸,防止无氧呼吸产生 使肌肉酸胀乏力。 (3)利用酵母菌酿酒时密封发酵罐:促进酵母菌 呼吸,利于产生 。

(4)食醋、味精制作:向发酵罐中通入无菌空气,促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行 呼吸。 (5)种植植物要常给土壤松土:促进根细胞的 呼吸,有利于 ,为矿质元素的吸收供应能量。 (6)稻田要定期排水:避免因 呼吸产生 而烂根。 【练习反馈】

考点一 有氧呼吸的概念和过程

1.有氧呼吸的反应底物有葡萄糖、O2和水,这三种物质参与有氧呼吸反应过程的阶段分别是( ) A.第一阶段、第一阶段、第一阶段 B.第一阶段、第二阶段、第二阶段 C.第一阶段、第二阶段、第三阶段 D.第一阶段、第三阶段、第二阶段 2.有氧呼吸全过程中的物质变化可分为三个阶段:

①C6H12O6→丙酮酸+[H];②丙酮酸+H2O→CO2+[H];③[H]+O2→H2O。 下列与此相关的叙述中,正确的是( )

A.第③阶段反应极易进行,无需酶的催化 B.第②阶段无ATP生成,第③阶段形成较多的ATP C.整个过程中,水既是反应物又是产物 D.第①阶段也在线粒体中进行 3.人体内C6H12O6彻底氧化分解释放出的能量中,大部分的去向是( ) A.以热能形式散失 B.储存于ATP中 C.存在于线粒体中 D.供生命活动利用 4.如图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是( )

A.①②④中数值最大的是① B.③代表的物质名称是氧气

C.产生①②的场所是线粒体 D.某些原核生物能完成图示全过程 5.右图是有氧呼吸过程的图解,据图回答下列问题。

有氧呼吸 无氧呼吸 ①其实质都是 ,生成ATP供生命活动需要; 第 2 页

(1)有氧呼吸是从________的氧化分解开始的,全过程分为______个阶段。 (2)有氧呼吸的主要场所是__________,进入该场所的呼吸底物是__________;释放的CO2是在第________阶段产生的;H2O是在第________阶段形成的;产生ATP最多的是第________阶段。

(3)有氧呼吸中氧的作用是________________________________________,写出有氧呼吸的总反应式:________________________________________。 考点二 无氧呼吸的概念和过程

6.下列细胞中,其呼吸过程会产生乙醇的是( )

A.缺氧条件下的马铃薯块茎细胞 B.剧烈运动时的人骨骼肌细胞 C.酸奶生产中的乳酸菌 D.受涝的植物根细胞 7.陆生植物不能长期忍受无氧呼吸,这是因为( )

①产生的酒精对细胞有毒害作用②产生的乳酸对细胞有毒害作用③没有专门的无氧呼吸结构④产生的能量太少 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.下列有关无氧呼吸的说法,错误的是( ) ..A.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸

B.长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 C.马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸

D.无氧呼吸是不需氧的呼吸,但其底物分解仍属于氧化反应 考点三 细胞呼吸的综合应用 9.细胞呼吸的实质是( )

A.分解有机物,储存能量 B.合成有机物,储存能量 C.分解有机物,释放能量 D.合成有机物,释放能量 10.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )

A.种子风干脱水后呼吸强度增强 B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 11.右图为不完整的人体细胞呼吸示意图,其中产生ATP最多的过程是( ) A.① B.② C.③ D.④

12.2019年8月12日,在伦敦奥运会男子49公斤级拳击比赛决赛中,中国名将邹市明成功卫冕。比赛中,为他骨骼肌提供能量的主要物质和过程分别是( ) A.蛋白质 有氧呼吸 B.脂肪 无氧呼吸 C.葡萄糖 有氧呼吸 D.葡萄糖 无氧呼吸

13.下图为细胞呼吸过程,其中a、b表示物质,①~④表示主要步骤,请回答下列问题: (1)图中a、b表示的物质分别是____________、__________________。

(2)图中②、③过程中都有CO2产生,其场所分别是________________、____________。 (3)过程①除产生能量外,还产生________;在①~④过程中能在人体中发生的是________。 (4)②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内,其原因是_________________________。 【课后能力提升】

14.已知酵母菌能进行有氧呼吸,把酵母菌细胞破碎后离心,将只含酵母菌细胞质基质的上清液和只含细胞器的沉淀物、连同完整的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管,并向这三个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在有氧条件下,最终能通过细胞呼吸产生二氧化碳和水的试管是 ( ) A.甲 B.丙 C.甲和乙 D.丙和乙

15.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径是( ) A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧

C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

16.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制剂,下列说法正确的是( ) A.若甲能抑制丙酮酸分解,则会使丙酮酸的消耗增加 B.若乙能抑制葡萄糖分解,则会使丙酮酸增加

C.若丙能抑制ATP的形成,则会使ADP的消耗增加

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