内容发布更新时间 : 2025/3/18 14:04:46星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

1.写词语。

ｌｕò ｓｈāｎ ｊī ｈùｎ ｌｕàｎ （ ） （ ） ｘī ｒì ｊí ｂù ｂàｏ ｚｈà （ ） （ ） （ ） 2.给带点的字选择合适的解释。 （1）疾步（ ）

疾：A.有病；身体不舒服；B.痛恨；C.快，迅速。 （2）叹息（ ）

息：A.呼吸时进出的气；B.停止；C.消息。 3.写出下列词语的反义词。

缓黑（ ） 幸福（ ） 消失（ ） 青定（ ） 绝望（ ） 清楚（ ） 4.多音字组词。

ｃｈàｎ（ ） ｍú（ ） 颤 模

ｚｈàｎ（ ） ｍó（ ） 5.指出下面句子运用的描写方法。

（1）父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”（ ） （2）他坚定地站起身，向那片废墟走去。（ ）

（3）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。（ ）

6.按要求改写句子。

（1）阿曼达和他的同学被父亲从废墟中救了出来。（改为“把”字句） _____________________________________

（2）这对了不起的父与子，真令人敬佩。（改为反问句） _____________________________________ 7.仔细读下面的句子，填一填。

（1）“谁愿意帮助我？”“你是不是来帮助我？”类似的话在课文中出现了三次，这说明了________________________________。 （2） “不论发生什么，我总会跟你在一起！”类似的话在课文中出现了三次。它们各是在怎样的情况下出现的？ ①___________________________ ②___________________________ ③___________________________ 8.缩写句子。

（1）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。

_____________________________________

（2）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 _____________________________________

（3）在混乱中，一位年轻的父亲冲向他七岁儿子的学校。 _____________________________________ 9.选词填空。

讨论 议论 谈论

（1）班会上，老师和同学一起（ ）开展综合性学习的活动方案。 （2）这件事究竟谁对谁错，大家（ ）纷纷。

（3）课间，小明、小刚几个人总是在（ ）昨晚的足球赛。 10.阅读文段，完成练习。

父亲声音颤抖地说：“咄来吧！阿曼达。”

“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

（1）“父亲声音颤抖地说：‘出来吧！阿曼达。’”看到阿曼达，父亲应该高兴才对，为什么要“颤抖地说”？

_______________________________________________

（2）“不！爸爸。先让我的同学出去吧!”两次用到感叹号，读时应该用（ ）的语气。 A.坚定 B.恳求 C.命令

（3）“这对了不起的父与子”，说说父亲与儿子分别“了不起”在哪儿？

___________________________________________________________________________________________________ 11.课外阅读。 吃西瓜

前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜、晚上，天气闷热，爸爸招呼