内容发布更新时间 : 2024/11/3 3:35:48星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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江苏省中小学正高级教师 专业技术资格申报人员情况简表
学校名称 宜兴市实验中学 姓名 马伟平 性别 男 出生年月 1971.08 全日制学历： 大专 所学专业：汉语言文学 在职学历： 本科，教育硕士 所学专业：汉语言文学 班主任工作年限 18 现任专业技术 职务及首聘时间 中学高级 2007.09 申报学科 初中语文 学历、学位及所学专业 设区市集中教学测评等次 参加学术团体及任职情况 无锡市教育学会会员 无锡市教育学会中语会理事 获奖 级别 二等奖 一等奖 荣誉称号、表彰奖励名称 国家级教学成果奖 获奖时间 2014.09 2013.02 2015.08 2013.09 2015.12 授奖部门 教育部 省教育厅 无锡市教育局 无锡市教育局 无锡市教科院 排名 /总人数 3/6 3/5 任现职以来获综合奖励情况江苏省首届基础教育教学成果奖 无锡市优秀教育工作者 无锡市“勤远教师奖” 无锡市教科研先进个人 任现职以来教学工作情况 起止时间 2013—2014 2014—2015 2015—2016 2016—2017 2017—2018 任教学校 实验中学 实验中学 实验中学 实验中学 实验中学 任教学科或 授课名称 语文 语文 语文 语文 语文 授课对象、年级及人数 初二（7）、（8）88人 初三（7）、（8）88人 初二（10）、（18）90人 初三（10）45人 初三（16）、（17）91人 周课时 10节 10节 10节 5节 10节 学年 总学时 360 360 360 180 360 任现职期间平均周课时 10节 谢谢你的观赏
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任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况 时 间 2015.06.16 2015.04.16 2014.11.27 2015.04.09 2015.03.20 2014.09.12 2016.09.20 2017.11.30 2017.12.20 2017.11.05 2016.03.04 2015.11.07 2014.05.08 2015.03.27 2013.05.21 名 称 《记叙文的人物描写》 《作文描写：让人物跃然纸上》 《明天不封阳台》 《绿色的箫声》 《月迹》 《安恩和奶牛》 《关于苏教版教材教学实施建议》讲座 《初中作文教学：学以致用，读写整合》讲座 《统编教材教学实施策略》讲座 《“结构教学法”在初中学科教学中的实践运用》讲座 《初中语文教学的师生互动评价策略研究》讲座 《文本解读的有效策略研究》讲座 《散文阅读研究》讲座 《语文阅读教学中的文本再解读》讲座 《记叙文的教学和研究》讲座 在何范围开设 省特级教师后备研修班 省特级教师后备研修班 省特级教师后备研修班 无锡46校课题群学校 教学新时空·名师课堂 宜兴市 无锡市 无锡市 无锡市 南京市部分学校教师代表 宜兴市 宜兴市 宜兴市 宜兴市 宜兴市 组织单位 江南大学校长教师培训中心 江南大学校长教师培训中心 江南大学校长教师培训中心 无锡市教育科学研究院 省教研室 宜兴市教研室 无锡市教科院 无锡市教科院 无锡市教科院 南京晓庄学院 宜兴市教师发展中心 宜兴市教师发展中心 宜兴市教师发展中心 宜兴市教师发展中心 宜兴市教师发展中心 任现职以来教研、科研主要业绩成果 时 间 2013.11 2014.01 2013.07 2015.12 2015.11 2013.02 2013—至今 业绩成果名称 论文《体察思路 破译语码》 论文《教材讽刺小说结尾艺术谈》 “两类结构”尝试教学法在阅读教学中的运用 论文《融通：我所追求的语文生活》 论文《基于“知识分类”的初中语文阅读教学目标设计》 省规划课题：培养学科素养的“整体建构”教学研究 初中语文阅读课结构尝试教学研究 本人承担部分 独立 独立 独立 独立 独立 课题方案及结题报告、实践研究 主持人 出版、发表、交流及获奖情况 2013.11《中学语文教学》（核心期刊） 2014.01《语文教学通讯》（核心期刊） 2011.11—12《人民教育》（核心期刊） 2015.12《江苏教育·中学教学》 2015.11《江苏教育·中学教学》 江苏省首届基础教育教学成果一等奖 国家级教学成果二等奖 无锡市教育科学规划课题 教师民意测验 情 况 总人数 415 91 同意人数 同意人数 同意人数 同意413 90 反对人数 反对人数 反对人数 反对人 弃权人数 弃权人数 弃权人数 弃权人数 2 1 学生（指导对象）总人数 民意测验情况 市学科评议组 票 数 市推荐评审 谢谢你的观赏
总人数 总人数 感谢你的观看
委员会票数 人数 数 谢谢你的观赏
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2018年宜兴市中小学正高级教师申报人员名单
单位（盖章）： 宜兴市实验中学 序号 1
姓名 马伟平 工作单位及职务 宜兴市实验中学 副校长 谢谢你的观赏