内容发布更新时间 : 2024/6/2 6:19:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第六单元第7课时：三位数的加法笔算（1）

班级（ ）姓名（ ）学号（ ） 1、试一试：竖式计算 142+86=

你是怎样算的？能当小老师说给爸妈听一听吗？

2、三位数加法的笔算和我们以前学过的两位数加法的笔算，有什么相同的地方？

3、看书P68，要知道算得对不对，可以怎样做？请举例说明。

4、补充：笔算加法时要注意什么？你还想到了什么？

第六单元第8课时：三位数的加法笔算（2）

班级（ ）姓名（ ）学号（ ） 1、看书P70例5，“先估计一共捐了几百本”你打算怎样估？和爸妈说一说。

2、竖式计算 298+405=

结果和你估计的差不多嘛？你觉得估算有什么好处？

3、 补充：你还想到了什么？还有什么要补充的吗？

第六单元第9课时：练习七（1）

班级（ ）姓名（ ）学号（ ）

1、 举例：自己出一道三位数的加法，计算并验算。（明天课堂上让同桌做一做）

2、 想一想，我出的这道题哪里容易出错？如果我当小老师，要提醒同学们注意些什么？

3、补充：你还想到了什么？还有什么要补充的吗？

第六单元第10课时：练习七（2）

班级（ ）姓名（ ）学号（ ）

1、 好题推荐：请找一道与三位数加法有关的好题，明天课堂上推荐给同学们。想想，你觉得它好在哪里？

2、 回顾一下三位数加法的计算过程，在估算、计算、验算三步中，还有什么疑问？

3、 动手做：阅读书P73/动手做，准备好三种颜色的9张卡片，自己试一试。