内容发布更新时间 : 2024/5/26 7:13:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

实 验 教 学 记 录 单

学科 物理 填写时间 年 月 日 实 验 通 知 单

学科 物理 填写时间： 年 月 日 实验课题 电磁继电器 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 九年级 学生分组课数 数 授教 师 实验仪器、材料或药电磁继电器，开关2、学生电源、灯泡， 品 实验情况 细节提示 保持肃静能听到衔铁接触电磁铁的声音 仪器损坏及处理意 见 仪器质量情况及改 进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

实验课题 电磁继电器 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 九年级 学生授课教数 分组数 师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 电磁继电器 个 1 开关 个 1 学生电源 个 1 灯泡 个 1 备注 实验教师 授课教师 （签名） （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日 实验课题 磁场对通电导线的作用 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 九年级 学生组数 分数 授课教 师 实验仪器、材料或药蹄形磁铁，金属杆，电源，开关，导线 品 实验情况 细节提示 注意电刷接触良好 避免初始位置为平衡位置 仪器损坏及处理意 见 仪器质量情况及改 进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

实验课题 磁场对通电导线的作用 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 九年级 学生分组授课教数 数 师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 蹄形磁铁 1 电源 开关 导线 金属杆 备注 实验教师 授课教师 （签名） （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日 实验课题 让线圈转起来 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 九年级 学生组数 分数 授课教 师 实验仪器、材料或药蹄形磁铁，电源，开关，线圈，导线 品 实验情况 细节提示 注意电刷接触良好 避免初始位置为平衡位置 仪器损坏及处理意 见 仪器质量情况及改 进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

实验课题 让线圈转起来 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 九年级 学生分组授课教数 数 师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 蹄形磁铁 1 电源 开关 导线 线圈 备注 实验教师 授课教师 （签名） （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日 实验课题 电动机 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 九年级 学生组数 分数 授课教 师 实验仪器、材料或药直流电动机模型，电源，开关，导线 品 实验情况 细节提示 注意电刷接触良好 避免初始位置为平衡位置 仪器损坏及处理意 见 仪器质量情况及改 进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

实验课题 电动机 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 九年级 学生分组授课教数 数 师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 直流电动机模型 台 1 电源 开关 导线 备注 实验教师 授课教师 （签名） （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日 实验课题 探究什么情况下磁可以演示 生电 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 九年级 学生分组课数 数 授教 师 实验仪器、材料或药灵敏电流计、开关、U型磁体、线圈 品 实验情况 细节提示 选择强磁体 仪器损坏及处理意 见 仪器质量情况及改 进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

实验课题 探究什么情况下磁可以生电 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 九年级 学生授课教数 分组数 师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 灵敏电流计 个 1 开关 个 1 U型磁体 个 1 线圈 个 1 备注 实验教师 授课教师 （签名） （签名）