内容发布更新时间 : 2025/11/13 1:30:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
6、【提高】丽丽把一条3分米6厘米的绳子折两次再沿折线剪断，每段彩带长多少？
7、【提高】蜗牛从深9分米的桶底往上爬，每爬3分米需要2分钟，再休息1分钟，蜗牛爬到桶上需要多长时间？
二、基本的行程问题【学会画图分析】
1、一辆客车平均每小时行驶50千米，小红早上8：:0乘坐这辆客车去外婆家，中午11:00到，小红家到奶奶家有多少千米？
2、小从平均每小时行驶4千米，小从3小时行的路程爸爸只用了2小时。爸爸平均每小时行多少千米？
3、小华步行去青山旅游，平均每小时行驶5千米,2小时后距离青山还有6千米，那么小刚家离青山多远？
4、羚羊的奔跑速度是每小时90千米，而袋鼠的奔跑速度是每小时50千米，如果羚羊与袋鼠赛跑，2小时后，羚羊会落下袋鼠多少千米？
万以内的加法和减法(2)
教学目标1．使学生初步掌握两位数加、减两位数的口算方法，能正确地进行口算．
2．初步培养学生思维的灵活性和类推能力．
3．初步培养学生良好的学习习惯和独立的思考的精神．
教学重点、难点 理解两位数加、减两位数的口算的算理，掌握口算的方法．
（二）出示例1 64＋25
方法一．把64分成60和4，把35分成30和5，然后两位数加两位数，一位数加一位数，得数是89．
方法二．把25分成20和5，64加20等于84，再加上5，等于89．
方法三． 把64分成60和4，60加上25等于85，再加上4等于89．
方法四． 把25分成20和5，64先加上5等于69，69加上20等于89．
（三） 1．出示例2 58－26＝ 72－49＝ 继续演示课件“口算两位数加、减两位数”： A．72－49＝23 想：72－40＝32
B．72－49＝23 想：72－50＝22 32－9＝23 22＋1＝23
C．72－49＝23 想：72－9＝63 63－40＝23
D．72－49＝23 想：12－9＝3 20＋3＝23
2．观察对比58－26和72－49两题有什么不同？（订正：58－26是不退位减法，72－49是退位减法．）
3．练一练． 36－20＝ 52－10＝ 34－23＝ 98－76＝ 36－24＝ 52－18＝ 90－25＝ 42－39＝ 三、巩固练习． 1．基本练习．
（1）口算．（全班学生动笔做，订正后，说一说每组两题有什么关系？）
15＋30＋4 25＋40＋8 39－20－6 15＋34 25＋48 39－26
（2）卡片练习24＋15 37＋26 83＋17 24＋42 44＋39 72＋36
24－12 47－29 50－37 86－44 85－37 100－33
54＋28 31－18 56－37 74－16 76＋23 35＋24 （扩展题）
（ ）＋34＝70 400－（ ）＝320 （ ）＋53＝86 87－（ ）＝50
（ ）＋72＝90 63－（ ）＝17
第3单元 四边形
1、有4条直的边和4个角的封闭图形我们叫它四边形。 2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等。
4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。 5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。
6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。
②平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）
7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。
8、长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的长=周长÷2－宽 正方形的边长=周长÷4 长方形的宽=周长÷2－长 内容 我的例子 四边1、四边形的特征：有（ ）条直的边，有（ ）个角。 形 和平2、平行四边形的特征：（ ）相等，（ ）相等；特性：易变形、行 四边形 3、长方形、正方形的特征： （1）长方形对边（ ），四个角都是（ ）角。
具有（ ）性。