内容发布更新时间 : 2024/11/15 12:17:48星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

教学设计

名称 人类生活的真实再现—外国古代绘画撷英 课 基本信息 时 二课时 人美版《美术鉴赏》第十课外国古代年所属教材目录 绘画撷英 本节课程内容多信息量大，美幅画都有其创作的历史背景以及人物故事，主要分为四大部分人类早期的绘画、古埃及绘画、欧洲绘画、以及印度、日本波斯等其他地区的绘画。采取历史故教材分析 事的形式激发学生的学习兴趣，理解外国古代绘画的历史背景和时代特征。从而熟练的掌握学生对美术作品分析理解与概括的方法。 高中生的美术鉴赏课程相对较少，学生对美术作品欣赏的能力和素养也非常的薄弱，欣赏作品只是走马观花，不知道从哪些方面去分析一幅作品的好坏，对美术作品也是处于茫然状态，不知道好在哪，作者的创作意图是什么。因此，就需要老师去引导，学情分析 从作品的外在特征到，作品背后的历史特征，时代特点，作者当时所处的政治、经济、文化、等社会背景，以及作者本人当时的生活状态。使学生充分的理解美术作品，从而学习对美术作品的理解与概括的方法。 通过本节课的学习，使学生对外国古代各个民知识与能族地区的绘画艺术特征有更深入全面的了解，在对力目标 外国美术作品的欣赏过程中学会巩固美术作品的鉴赏方法，提高学生的审美能力。 本节课通过欣赏不同时期具有代表性以及突教学目标 过程与方出成就的美术作品，由表及里，层层分析，使学生法目标 对外国古代绘画的方法、形式、艺术特色，时间特征、地域特征、和各自的特点有基本的了解。 通过缤纷多彩的外国古代绘画作品，开拓学生情感态度的视野，探索新鲜事物，培养学生的好奇心和求知与价值观目标 欲，审美能力，艺术素养，激发学生对美术的兴趣。对不同地区与民族的美术作品进行分析，加强重点 学生对外国绘画的了解。 教学重难通过对绘画作品的欣赏，理解古代绘画的地域特征、民族特征，时代特征、以及当时的政治经济 难点点文化的发展，领会古代不同民族间的绘画差异，及其与现实生活、宗教、审美观念的联系。 教学策略与 设计说明本节课涉及到的时间地域范围广，按时间的先后顺序，选择不同时期的代表作品，进行分析、引导、与讲解。 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图 在人类的历史长河中，各个民族都创造过丰富多彩的绘画作品，每个把本节民族都有各自不同的艺术特征，体现听讲，进入课概括成几课程导这当时的历史文化。本节课主要分为学前准备，区分个部分，使入 四大部分来讲，人类早期的绘画、古这四幅图片分别学生对本节（5分埃及绘画、欧洲古代绘画、以及其他是哪个时期的作课脉络有个钟） 地区的绘画。幻灯片并列展示《野牛》品。 清晰的把《三个乐女》《唱歌的天使与圣母子》握。 《三美人图》 学生分好小把相同组进行探讨，感①展示图片《野牛》西班牙阿尔时期不同地人类早受两幅原始洞窟塔米拉洞窟壁画、法国拉斯科洞窟壁区的作品放期绘画 壁画的异同— 画。 到一起，有（15分（造型粗犷提问：1、分析两幅作品的特点？ 助于学生更钟） 体型巨大，与当2、两幅作品有什么异同？ 直观的进行时的生产力水平分析比较。 相关）① 故事讲述古埃及金字塔的学生探讨总运用动产生 结古埃及绘画的画的方式，古埃及② 教师利用多媒体展示古埃特点（遵循古老有助于吸引壁画 及绘画的代表作品《三个乐女》 而神秘的法则：学生的兴（20分③ 提问通过图片的欣赏总结人物的头部为正趣。感受古钟） 古埃及绘画的法则（并非对主观事面、眼睛为正侧埃及绘画的物的真实反应，而是人们观念中的面、胸部为正面、神秘魅力。 事物形态） 下肢为正侧面） 这个部分按时间划分为： ①古希腊、罗马时代的绘画（参加泛雅典奥运会的赛跑者） ②欧洲中世纪的绘画（为基督教学生观察每通过时服务的圣象画）《宝座上的圣母子》个时期欧洲绘画间顺序划分欧洲绘《唱歌的天使与圣母子》 的特点有什么不使学生把握画 ③文艺复兴时期的绘画《草地上同 清晰的脉（20分的圣母》《岩间圣母》 学生对比草络，对新知钟） ④ 17、18世纪的欧洲绘画《倒地上的圣母和岩识的接受更牛奶的女仆》《教皇英诺森十世》间圣母的异同 加容易 《纺织女》《大宫女》《1808年5月3日的枪杀》 ⑤18世纪末、19世纪的欧洲绘画《自由引导人民》《三等车厢》 抓重点对每个时期的代表作品以及代表人进行分析介绍 其他地区的绘画 (10分钟) 印度阿旃陀石窟壁画 日本浮世绘版画 使学生学生欣赏 体会不同风格东方色彩 本节课内容繁多，通过这节课我们学习了欧洲古代各个时期地课堂小区的绘画特点以及代表人物，每幅画的背后都有其各自的故事，他 结（2分钟）们都有各自的风格与特点，相信大家这节课对我们这个世界又多了一份认知。 通过布置作对作品的业 分析评价找自己最喜欢的画家一幅画，进行分析评价？ (1分巩固学生钟) 对美术作品的理解 人类生活的真实再现——外国古代绘画撷英 一、原始社会绘画 <野牛> 二、古埃及绘画 <宴乐图> 三、欧洲古代绘画 ①古希腊、罗马时期绘画 <参加泛雅典运动会的赛跑者> 板书设 ②欧洲中世纪绘画 圣母像 达芬奇、波提切利 计 ③17、18世纪的欧洲绘画<埃克河边的磨坊><倒牛奶的女仆> ④ 19世纪的欧洲绘画 <三等车厢>，<自由引导人民> 四、其他地区的绘画 印度 日本 本节课主要，是为了开拓学生的视野，把外国古代绘画分成了教学反几个时期来讲解，使学生了解一些外国绘画的基础知识。但是各个部分的衔接比较僵硬连贯性不强显得突兀，这就需要在教学的环节上，再多一些巧妙的设计。内容比较繁琐，课下我应多积累欧洲绘思 画的知识，增加课堂的趣味性，使学生更容易接受。