内容发布更新时间 : 2025/1/3 3:59:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

初二物理暑假作业【五篇】

导读：本文 初二物理暑假作业【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，

欢迎点评和分享。

导语： 同学们在暑假期间既充满惊喜，又夹杂着烦恼。喜得是暑假带给自己的自由与欢乐，忧的是老师布置的暑假作业没办法完成。以下是整理的初二物理暑假作业【五篇】，希望对大家有帮助。 初二物理暑假作业（一）

小迪同学用弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，他在同一水平面上进行了如下图甲、乙所示的实验：

叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F甲=4N，在乙实验中，测得拉力F乙=5N.(1)甲、乙实验中，木块、铁块叠放在一起的目的是_________________________________________.

(2)甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为___________N.你得出此结果的物理依据是____________.

(3)通过实验，小迪同学可以得出的结论是

________________________________________________.

25.为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案(实验中不计弹簧测力计的重力).

甲方案：如图甲所示，将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹

簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动.

乙方案：如图乙所示，在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动. 请你对上述两种方案作出评价：

(1)甲方案中水平拉动木板时_________(一定/不一定)要匀速，理由是___________________________;乙方案中水平拉动木块时_________(一定/不一定)要匀速，理由是_______________________________.

(2)从实验操作方面考虑：______(甲/乙)方案容易操作，简述你选择的理由__________________;从弹簧测力计读数方面考虑：_______(甲/乙)方案容易读准示数，简述你选择的理由_______________________. 26.(12?湖北) 科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。某班物理课外学习小组在进行《探究——摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”。

⑴这属于科学探究活动的_________________________要素。 ⑵他们用图甲所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块A的质量为100g，测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据(如下表)。请在表格中的空格

内填上合理的数据，并根据表中的数据在图丙所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图像。 ( g取10N/Kg) ⑶根据你作出的图像所得出的结论判断：当放在木块A上的砝码重力G为3.00N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为___________N。

27.(12?河南)用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。 (1)实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数______摩擦力的大小，(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，它的示数是N。 实验次数 1 2 3 4 5 压力F / N 3 4 5 6 7

摩擦力?/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4

(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数据，在图丙中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。

(4)分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成。

(5)实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗?，理由是：。