内容发布更新时间 : 2024/5/24 8:08:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

湘美版六年级美术下册教案

第 1课请到绿色商店来教案....................................................................................... 2 第2课城市灵光教案.................................................................................................... 6 第3课俯瞰山川教案.................................................................................................... 8 第4课画坛巨匠教案.................................................................................................. 11 第5课音乐会教案...................................................................................................... 13 第6课我来玩电脑教案.............................................................................................. 14 第7课兵马俑教案...................................................................................................... 19 第8课光影变幻教案.................................................................................................. 23 第9课走向明天教案.................................................................................................. 25 第l0 课小园艺师教案 ............................................................................................. 28 第11课给文章配画教案............................................................................................ 31

第 1课请到绿色商店来教案

课目 教学程序 第 1课请到绿色商店来(活动一) 教学活动 年级 六年级下册 执教 媒体运用 欣赏导入，了解包装重1．CAI课件导入，了解包装的重要性。小明和小强到课件展示：许多种商品摆在要性。 超市里去买零食吃，超市新进了许多好吃的新品种，货架上．有无包装、普通包你猜猜，他们会选哪些呢?为什么?(学生回答) 2．老师小结：物品包装非常重要，它不仅仅可以保护物品，还可以让我们了解物品的名称、内容、属性以 及与其他物品的区别。 观察分析，认识绿色商1．小明和小强买了许多物品，请你找一找他俩买的物课件展示：普通包装的物品品。 品有什么不同。 2．学生观察回答。 课件展示：六到八种绿色食3．教师小结：有绿色标志的为绿色商品，特指无污染品和物品。 的安全、优质的商品，有利于人类的健康。 4．举例欣赏一些绿色食品和物品。 5．今天我们就来学习为你喜欢的绿色物品设计包装。 自主探究，掌握设计、1．基本要素 制作方法。 (1)小组讨论绿色食品包装应呈现的内容，每组代表总结。 课件展示：呈现多种抽象图形和具象图形的绿色物品包(2)教师小结。绿色食品包装应呈现的内容：品名和产装。 地等文字、相关图像、商标以及绿色标志等。 课件展示：图形、颜色、文2．包装的设计与制作 (1)出示几种实物包装，学生观察并分析包装设计的要求和特点。教师归纳：简洁、醒目、美观。 (2)设计的方法 A．运用抽象图形或具象图形表现。运用抽象图形的设计可采取色块组合的方法，色块可分为点状、条状和块状，色块的形可采用几何形、随意形或简洁的自然形。运用具象图形的设计则可根据所要包括物品的形象、功能、属性等进行图形创意，要注意图形与文字、字搭配合理协调的包装和与其相反的包装。 课件展示：呈现绿色食 品包装并用文字标示各部分。 和绿色物品包装两类，绿色标志明显。 装和绿色食品包装三类。 图形与图形之间视觉要素的对比和统一。 B．包装的装饰配色可采用强烈对比或柔和对比组合，还可以采用渐变的形式，包装的色彩设计应当与商品的属性相配合。 (3)制作 A．按照包装盒或瓶罐的大小进行裁剪，需恰当合理。 B．参照教材上的示意图，运用卷压、折叠、粘贴等方法进行包装。 创造表现。 1．课件出示作业要求。 2．教师巡视指导。 展示交流， 拓展延伸。 1．将学生作品张贴展示。 2．以自评和互评的方式进行交流。 3．欣赏世界各地有典型特征和特殊意义的包装设计。 4．课后通过上网查资料或去图书馆等方式了解关于包装的知识。

课件展示：各种包装设 计。 播放轻松愉快的音乐。