内容发布更新时间 : 2024/6/22 4:22:39星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《党的基本路线》教学设计

[课标要求]“我与国家社会关系”中“认识国情、了解制度”部分；“知道党在社会主义初级阶段的基本路线。”

[教学目标]

1.知识目标：了解党在社会主义初级阶段的基本路线及核心内容；懂得四项基本原则的含义及其重要地位。

2.能力目标：理清“一个中心、两个基本点”之间的关系，把握改革、发展与稳定的关系。

3.情感态度价值观目标：在理解党的基本路线、方针、政策基础上，树立坚持党的基本路线不动摇的信心。

[教学重点] 基本路线的核心内容。 [教学难点] 坚持基本路线不动摇。 [导入新课]

一、探究园：了解反映改革开放的歌曲《春天的故事》 思考：

1.《春天的故事》说明我国实行的是什么决策？ 2.邓小平说：“坚持党的基本路线一百年不动摇。”对此，应如何理解？ 二、自学探究与完成

1.党的基本路线是根据什么而制定？ 2.党的基本路线的主要内容和核心内容是什么？

3.什么是以经济建设为中心？它有什么重要性？ 4.四项基本原则是什么？它有什么重要性？ 5.为什么说改革开放是强国之路？ 6.为什么要坚持党的基本路线一百年不动摇？ 7.我们应如何坚持党的基本路线不动摇？ 三、国情导读

（一）制定社会主义初级阶段的基本路线的依据及出发点 依据：基本国情；出发点：全国各族人民的根本利益。

（二）社会主义初级阶段的基本路线的内容及核心内容（作明确的分析） 领 导：中国共产党。 主 体：全国各族人民。

核 心：以经济建设为中心（兴国之要，根本要求）。 基本点：坚持四项基本原则（立国之本，政治基石）。 坚持改革开放（强国之路，活力源泉）。 途 径：自力更生，艰苦创业。 目 标：富强、民主、文明、和谐。 （三）一个中心、两个基本点

1.以经济建设为中心的含义（兴国之要）： （1）始终把经济建设作为中心工作；

（2）各项工作都必须服从和服务于经济建设； （3）把集中力量发展社会生产力摆在首要地位；

（4）引用江泽民的话：发展是硬道理，中国解决所有问题的关键是依靠自己的发展。 2.四项基本原则 (立国之本）： （1）主要内容包括：

根本制度——坚持社会主义制度。 国家性质——坚持人民民主专政。 领导核心——坚持中国共产党的领导。

指导思想——坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。 （2）坚持四项基本原则的重要性：

①四项基本原则是社会主义现代化建设事业的政治保证。 ②四项基本原则是全国人民的根本利益所在。

③四项基本原则是我们的立国之本，是国家生存和发展的政治基石。

3.改革开放：

改革开放带来的巨变(六幅图画，展现中国改革开放取得的成就）。

小结:实践证明，改革开放是解放生产力、发展生产力的必由之路，是实现社会

主义现代化的强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉。

（四）坚持党的基本路线不动摇

1.是一条解放和发展生产力的路线； 2.是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现； 3.是党和国家的生命线； 4.是实现科学发展的政治保证。 （五）如何坚持党的基本路线不动摇

1.就是把“一个中心，两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。 2.正确处理改革、发展、稳定的关系。 （六）实践与评价 实践活动P8～9。

1.历史的启示：

2.《祖孙三代生活的变化》。 四、小结与练习 活动一

这些美好的愿望如何才能实现？

师评：一方面靠我们自身努力，另一方面也离不开党的基本路线。 （板书）

党的基本路线 一、“一个中心、两个基本点” 思考问题：（各位同学可讨论，教师巡视、指导、收集情况） 1.制定依据是什么？

2.内容是什么？（边勾边读） 3.核心内容是什么？

抽答：边抽学生回答，教师评讲，明确要点。 （板书）

1.基本路线的制定依据：基本国情，人民利益； 基本路线的核心内容：“一个中心，两个基本点”。如何理解党的基本路线？ （板书）

2.以经济建设为中心 活动二

探讨交流、回答问题。

（板书）

3.坚持四项基本原则，坚持改革开放。

指导读书：P2正文：四项基本原则的含义；意义。 指导读书：P3正文：改革的实质；目的。

指导读书：P4正文：对外开放的意义；基本国策。教师补充。

评讲：1978年至今是我国发展最快的时期，一个重要原因就是我国对内实行改革；对外实行了开放，通过开放，国外的先进科技、管理经验、资金、人才引进来，为我所用。所以，实行对外开放，是我国的必然选择，是我国必须坚持的一项基本国策。

小结：

以上我们讨论、学习、理解了党的基本路线制定的依据、内容、核心内容，那么“一个中心，两个基本点”之间是一个什么关系呢？

经 济中 建心 设 则坚持四项基本互相促进 坚持改革开放

过渡：那么我们应该怎样坚持党的基本路线呢？ （板书）坚持基本路线不动摇 活动三：

讨论交流、理清关系，学生作答、教师引导、评讲。

过渡引入：小青一家过上幸福生活主要是靠坚持了党的基本路线，那么在社会主义建设中，我们如何坚持呢？（用5分钟时间自读教材，然后学生讨论、回答；教师点评）

坚持党的基本路线，关键是要处理好两组关系：

1．正确处理好“一个中心，两个基本点”之间的关系(见上板书)。 2．正确处理好“改革、发展、稳定”之间的关系。 (前提 ) 稳定 改革 发展 促 进 (目的) (动力) 保 证

教师评讲：以上回答了怎样坚持党的基本路线，那么为什么要坚持呢？ （读教材中关于江泽民、邓小平论述的两段）

小结：本框我们学习了党在社会主义初级阶段的基本路线的内容，理解了核心内容即“一个中心，两个基本点”，关键是我们要在整个社会主义初级阶段要坚持基本路线不动摇。