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初中美术高效课堂资料

助力高考，梦想成真

2018至2019学年第一学期 湘美版七年级上册美术

王玉顺

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第___六___单元第__二___课时学案

课 题 让图表说话 1、明确图表的不同功能，掌握图表设计、美化的基本要领。 2、能够有目的地收集、归纳、整理信息，并通过图表明确地反映学 习 目 标 出来。培养学生的创造性思维能力和动手能力。 3、唤起学生对生活的热爱和细心的观察。 重点：了解生活中创意图表的设计,掌握图表设计的基本要素。 学 习 重 点 措施：通过了解各种图表的不同表达方法，注重将身边的事情用图表的形式表现出来，防止学习活动流于无序状态。 难点：如何设计形象生动并具有创意的图表。 学 习 难 点 措施：创作与图表知识的运用紧密联系，防止学习活动流于无序状态。 一 次 备 课（一 磨） 【课堂导入】 （出示一系列关于社团活动图片） 最近两年,我们学校的社团活动开展得如火如荼，同学们参加社团活动的热情也越来越高，学校社团举办的形式也越来越丰富和完善。到目前为止，所开设的内容有街舞社、漫画社、书法社、国学社、文学社、舞蹈社等。这一系列社团具体开设规模和状况如何？广大同学更热衷于那些社团？针对这些问题，老师进行了相对内容的调查并对相关数据做了尽量清晰的整理。 同样对调查数据进行的整理，你更喜欢哪种方式，为什么？ 小结：图表的形式能让我们更直观的领会所传递的信息，也更具趣味性。（图标的意义） 二 次 备 课（二 磨） 【课内探究】 【环节一：自主学习】 “图表’的概念: 图表是表示各种情况、注明各种助力高考，梦想成真

名师高效课堂资料 数据或信息的图和表的总称。包括示意图、统计图等。（建立对图表的认识） 我们再来欣赏更多有趣的图表：教师展示小影片资料并引导学生欣赏和感受。 （收集整理各种主题的信息资料并设计制作成图标的形式在此环节展示） 通过刚才的欣赏和观察，所有的图表一般都具备有什么?(适时引导：是不是都有色彩？……) 小结：一个完整的图表一般由图形、文字、数字以及色彩等要素构成。（建立对图表设计要素的认识） 【环节二：合作探究】 图标设计最关键要决定的是图形这一要素，如何设计更为恰当、更具创意的图形呢？接下来我们来做个图形游戏，找找创作灵感。 学生活动：小游戏：“绘图表意” 请一个同学上黑板，用图形和数字描述老师给出的文字内容，其他同学猜（强调不能用文字）。如： “梨子”——提示：一种水果 “打篮球”——提示：一种体育运动 “学习”——提示：我们每天做得最多的事情 “开心”——提示：一种心情 “狂风”——提示：一种天气 …… …… 【环节三：精讲点拨】 在刚刚这个游戏中，同学们所运用的抽象或具象的图形语言，都可以成为我闷图表设计中的设计元素，如何将图表与元素巧妙运用，并设计出具有创意的图表呢？让我们一起来看看下面这些图表。 （1）找相似形：利用图表的基本骨架造型与设计元素图形具有的相似点进行设计。（案例赏析） （2）图形替代：用设计元素图形代替原始图表结构的局部进行设计。（案例赏析） （3）添加装饰：将创意元素添加在图表的旁边或者作为背景出现在画面中。（案例赏析） 助力高考，梦想成真