内容发布更新时间 : 2024/11/9 3:10:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

16、大家一起来.

教学目标：.

1.通过游戏使学生理解合作的意义与价值，明晰合作的内涵，体验合作的重要性。

2.通过游戏和故事激发学生乐于合作、主动合作的意识。

3.引导学生在实践中体验合作的重要性养成与人合作的意识与习惯、方法与技能。

4.体验合作的快乐与意义。

教学重点： 帮助学生形成合作意识。 教学难点： 如何指导学生在合作中相互配合。 教学准备：课件、蚂蚁图片、磁铁、眼罩、报纸等。 教学过程 （一）游戏导入

游戏规则：用眼罩把眼睛蒙上，将小蚂蚁的眼睛贴在相应的位置。 一个同学独立完成。 两个同学合作完成。

有人帮和没人帮这个游戏有什么不一样？

像这样，我们大家共同来完成一件事情就叫做合作，也就是今天我们今天要学习

的内容：大家一起来。（板书：大家一起来）

（二）引入新课 1.“荒岛求生”游戏

我想请问大家，我们还有玩那些游戏也是大家一起来合作的？

看了这么多游戏你们想不想玩？那我们现在就来玩一个游戏，这个游戏的名字叫做：荒岛求生。（板书：游戏）

（1） 请6个同学上来教师引导完成游戏。 （2）分小组合作完成游戏。

（3）教师采集学生玩游戏的图片展示给全班同学看。

小结：你们玩游戏的时候开不开心？大声的告诉我。游戏可以让我们快乐多一点。（板书：快乐多一点）

2.生活中的合作

在我们的日常生活、学习中，你是不是也常常和别人合作？你觉得还有哪些事情是需要我们大家一起合作来完成的？

小组讨论。举手发言。

总结：看来，在平时的学习和生活中，同学们常常会与他人合作，也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。

3.小鹿和猴子的故事

有一天，小鹿和小猴来到了一条小河边。河的对岸长着一颗高高的桃树，小鹿想吃树上翠绿的叶子，小猴看着又大又红的桃子留起了口水。可是没有桥，这可把他们愁怀了。河水不深，小鹿试了试，刚刚到它的小腿，小猴子可不行，刚刚踏进去就半个身子都在水中了。小鹿想了想，对小猴说：“我的个子高，你可以骑在我背上，我们一起过河。”小鹿和小猴好不容易来到了河对岸。可是这棵桃树太高了，小鹿伸长了脖子还是够不着。小猴子笑了笑，迅速的爬上树，摘下一大堆嫩嫩的树叶给小鹿吃。就这样，小鹿啃着树叶，小猴吃着桃子，它们吃的真开心！ 小鹿和猴子为什么都吃到了自己的美味？ 学生举手回答。

4.小结 5.大家一起来

校园里，班级中，生活处处有合作。

你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 6.布置作业 六、总结

通过这节课的学习，你学会的什么？ 七、板书设计

大家一起来

合作

游戏：快乐多一点 .

学习：进步大一点