内容发布更新时间 : 2024/6/26 7:15:05星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第一课时 地球的宇宙环境

课程标准 学业质量标准 水平1：通过影像资料辨认各种天体，通过资料归纳地球的普通性和特殊性的含义。 水平2：能够根据图表归纳主要天体存人地协调观：认识地球的宇核心素养 在形式的特征，通过图表资料绘制天体宙环境对人类活动的影响。 运用资料，描述地球所处的宇宙环境。 系统的层次图，通过图表资料分析存在综合思维：分析地球上存在生命的某些条件，根据资料描述地球的生命的原因。 宇宙环境。 水平3：能够根据图表资料全面分析地球上存在生命的原因。 水平4：通过资料描述宇宙探索的意义。 地理实践力：探索宇宙环境。

一、宇宙 1．宇宙的含义

宇宙是时间和空间的统一，是万事万物的总称。 2．天体

3．天体系统 (1)成因

03吸引，形成了以质量□04大的天体为宇宙中的天体都在不停地运动着。邻近的天体相互□05天体系统。 中心，其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”，科学家称它们为□(2)天体系统的层次

06地月系、太阳系、银河系、□07可观测宇宙。 天体系统从低级到高级依次为□

1．判断正误。

(1)宇宙中的天体都是像地球一样的大圆球。(×) (2)可观测宇宙和宇宙的范围相同。(×) 2．构成宇宙的主要物质形态是( ) A．恒星和行星 C．行星和彗星 答案 D

解析 星云和恒星是宇宙中的基本天体，是构成宇宙的主要物质形态。 3．月球与地球是怎样形成一个天体系统的？

提示 月球质量较小，地球质量远远大于月球，因而地球强烈吸引月球围绕自身旋转，从而形成了地月系。

二、太阳系 1．形成

01太阳为中心，受它的引力支配而环绕它运行的□02天体所构成的系太阳系是由太阳和以□统。

2．组成

03最近的恒星。 (1)太阳：距离地球□04反射太阳光而发亮。卫星分别围绕(2)八颗行星及其卫星：行星本身不发射可见光，靠□05行星运行。 各自的中心天体——□B．行星和卫星 D．星云和恒星

(3)众多的小行星。

11扁长的椭圆形轨道上围绕太阳运行。 (4)彗星：在□(5)流星体。 (6)行星际物质。 1.判断正误。

(1)太阳系由太阳和八颗行星组成。(×) (2)太阳系中的行星都围绕太阳运行。(√) 2．比地球距离太阳更近的行星有( )

A．水星和金星 C．火星和木星 答案 A

B．金星和火星 D．木星和土星

解析 太阳系八颗行星按照距离太阳由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

3．因为太阳是太阳系中唯一发光的天体，才成为了太阳系的中心吗？

提示 不是。太阳系由太阳、八颗行星、卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成，因为太阳质量最大，强烈吸引其他天体围绕其运行，所以太阳成为了太阳系的中心。

三、地球 1．普通的行星

01体积和质量而言，在太阳系中并不突出。 地球是太阳系中一颗普通的行星，就□2．独特的行星

(1)表现：宇宙中目前已知的唯一有生物特别是存在着高级智慧生物的天体。 (2)存在生命的条件

02距离适中，使地球表面保持着适宜的温度(近地表1.5米①温度条件——地球与太阳的□03液态的形式存在，有利于生命物质的形成和演化。 平均气温约15 ℃)，使水主要以□04引力，既可吸附大量气体包围②大气条件——地球的体积和质量适中，保证了适当的□在地球表面，又不会因引力过大而妨碍地球表面物质的运动。

05椭圆形公转③安全的宇宙环境——太阳系中的行星几乎都在同一个平面上沿着各自的□06太阳运行，互不干扰。 轨道和相同的方向围绕□1.判断正误。

(1)地球温度为15 ℃，而且保持不变，这有利于生命物质的形成和发展。(×) (2)太阳系中的行星在不同平面上围绕太阳运行，互不干扰。(×) 2．地球外部有大气，是因为地球适中的( ) A．距日远近 C．运动周期 答案 B

解析 地球的体积和质量适中，保证了适当的引力，可以吸附大量气体包围在地球表面。 3．为什么说地球既是一颗普通的行星，又是一颗特殊的行星？

提示 地球与太阳系的其他行星相比，在距日远近、质量、温度、体积、运动周期、卫星数目上，都不具有特殊性，所以说地球是一颗普通的行星；地球是宇宙中目前已知的唯一有生物特别是存在高级智慧生物的行星，所以说地球是宇宙中一颗十分独特的行星。

B．质量和体积 D．卫星数目

任务探究

天体和天体系统

材料一 北京时间2018年3月17日15时10分，由上海航天技术研究院研制的长征二号丁运载火箭在酒泉卫星发射中心顺利升空，成功发射陆地勘查卫星四号，卫星随后顺利进入预定轨道。陆地勘查卫星四号主要用于开展陆地资源遥感勘查。下图为陆地勘查卫星四号发射示意图。

材料二 下图为天体系统示意图。

据此探究下列问题：

(1)图片中的陆地勘查卫星四号是否属于天体？请说出判断依据。

(2)进入预定轨道的陆地勘查卫星四号将和哪个天体组成天体系统，与该天体系统同级的天体系统名称是什么？

(3)判断材料二中四个天体系统名称。 (4)作为天体，地球和太阳的本质区别是什么？

[成果展示] (1)不属于。陆地勘查卫星四号没有进入宇宙空间，还是地球的附属物，不是宇宙间的物质。

(2)地球。地月系。

(3)甲—可观测宇宙，乙—银河系，丙—太阳系，丁—地月系。

(4)太阳属于恒星，体积和质量大，能自身发光发热。地球属于行星，体积和质量小，不能自身发光发热，靠反射太阳光发亮。

1．天体的判断 (1)天体的判断

01大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层、落回一看位置：它是不是位于地球的□地球、地表的物体不是天体。

02宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体。 二看实质：它是不是□03运转：它是否在一定的轨道上独自运动，依附在天体上运行的物质不属于天体。 三看□例如，判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。

(2)天体类型的判断

04结构特征和□05运动特征判断天体类型。 据天体的□2．天体系统的层次与判断 (1)天体系统的判断

判断天体系统的条件：相互吸引、相互绕转。如地球和月球构成天体系统，北斗七星没有构成天体系统。

(2)天体系统的层次

基本方法：据中心天体和绕转特征判断。

2018年2月2日15时51分，中国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将电磁监测试验卫星“张衡一号”发射升空，进入预定轨道。右图为“张衡一号”示意图。据此完成(1)～(2)题。