内容发布更新时间 : 2024/6/26 7:07:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
(1)属于天体的是( ) A．进入轨道的“张衡一号” C．发射前的“张衡一号”
(2)与图示天体系统级别相同的是( ) A．地月系 C．银河系 科学思维
天体和天体系统的分析思路
第(1)题，天体的判断依据主要是天体的存在位置，天体是宇宙间物质的存在形式，位于地球上的物体不属于天体。进入轨道的“张衡一号”是人造天体；分离后的火箭会掉落地球，是地球的组成部分，不属于天体；发射前的“张衡一号”和分离前的火箭是地球上的物体，不属于天体。第(2)题，天体系统判断的依据主要是中心天体和绕转特征。读图可知，图示天体系统包括地球和“张衡一号”，属于行星系统，与地月系级别相同。
[答案] (1)A (2)A 提升运用能力
2017年10月8日晚间发生一次月全食天象，多地能见到古铜色的“红月亮”遥挂夜空的美景。读月食形成示意图，回答1～2题。
B．太阳系 D．可观测宇宙 B．分离后的火箭 D．分离前的火箭
1．图中最小的天体属于( ) A．恒星 C．卫星 答案 C
解析 图中最小的天体是月球，它属于卫星；星云、恒星是宇宙中的基本天体，体积、质量很大；卫星绕着行星公转，行星质量较大。
2．关于月球在天体系统中位置的描述，正确的是( ) ①太阳系 ②地月系 ③可观测宇宙 ④银河系 ⑤河外星系 A．①②③④ C．②③④⑤ 答案 A
解析 月球属于地月系，地月系属于太阳系，太阳系属于银河系，银河系属于可观测宇
B．①②③⑤ D．①②④⑤
B．行星 D．星云
宙，①②③④正确；河外星系与银河系并列，没有包含关系，⑤错误。
任务探究
地球
物理学家组织网2018年2月26日报道，巴西科学家称，他们在地球上找到了与木卫二“欧罗巴”海底极其类似的环境，为木卫二可能存在生命再添新的证据。木卫二是科学家寻找外星生命的主要目标，因为它可能为生命提供了宜居环境：其厚约10千米的冰壳下，是一个超过100千米深的液态水海洋。木卫二的直径为3 138千米，质量不足地球的1/100。上图为木卫二模拟图。
据此探究下列问题：
(1)为什么要证实木卫二上存在海洋？
(2)与地球相比，木卫二存在生命的不利条件是什么？ (3)试比较木星、地球的结构特征。
[成果展示] (1)木卫二存在生命需要具备与地球相似的条件，包括温度、大气、液态水等。如果木卫二上存在海洋，则具备了存在生命的条件之一。
(2)木卫二距太阳较远，表面温度低；木卫二体积、质量较小，大气层稀薄。
(3)木星属于巨行星，距太阳距离远，体积和质量大，密度小；地球属于类地行星，体积和质量小，密度大。
1．普通性的判断——据运动特征和结构特征判断 (1)运动特征
(2)结构特征
地球在距日远近、质量、体积、密度、自转和公转周期、表面温度等方面与类地行星相似。如下图所示：
2．地球上存在生命的条件的分析思路
2017年2月23日，美国国家航空航天局(NASA)与比利时天文学家团队宣布：在距离地球39光年的“Trappist－1”恒星系统的七颗行星中，有三颗位于宜居带。“Trappist－1”的质量和表面温度，分别约为太阳的十分之一和二分之一。上图为“Trappist－1”天体系统示意图。据此完成(1)～(2)题。
(1)地球的大气环境对地球生命的起源有重要的作用，有关大气对地球生命的意义，叙述正确的有( )
①防止小行星撞击地球，保护地表生命 ②为植物光合作用提供二氧化碳 ③成云致雨，促进水的形成 ④缩小温差，有利于生物的生存
A．①②③ C．①③④
B．①②④ D．②③④
(2)天文学上的“宜居带”是指恒星周围适宜生物繁衍的区域。材料中“宜居带”与“Trappist－1”的距离最有可能( )
A．小于地球与太阳的距离 B．大于地球与太阳的距离 C．等于月球与太阳的距离 D．等于地球与太阳的距离 科学思维
存在生命的分析方法
第(1)题，大气层并不能防止小行星撞击地球，但小行星撞入地球大气层，与大气摩擦，小行星“燃烧”，绝大部分小行星不能进入地表，有利于保护地球生命。第(2)题，“Trappist－1”的表面温度低于太阳，宜居带要求有适宜的温度，故材料中“宜居带”与“Trappist－1”的距离应小于地球与太阳的距离。
[答案] (1)D (2)A
提升运用能力
2017年10月4日20时7分，在云南香格里拉县城西北的上空，一颗小行星脱离原轨道差点撞击上地球。最终，它在离地表不足40千米的空中爆炸。据此完成1～2题。
1．小行星带位于( ) A．地球与火星之间 C．火星与木星之间 答案 C
解析 根据太阳系行星分布位置可知，小行星带位于火星与木星之间。 2．地球适中的体积和质量，使地球上有( ) A．适宜的温度 C．液态水 答案 B
解析 地球适中的体积和质量，使地球上有适宜生物呼吸的大气层，B项正确；地球与太阳距离适中，有适宜的温度，有液态水存在，A、C两项错误；太阳系行星轨道同向、共面、近圆，具有安全的宇宙环境，D项错误。
B．适宜生物呼吸的大气层 D．安全的宇宙环境
B．地球与金星之间 D．木星与土星之间
图表问题巧点拨
[教材第4页“思考”]
点拨 1.根据飞行速度，按照材料距今的时间，得出飞行距离。再与太阳系半径大小相比较。
2．本题为开放式，回答合理即可。
答案 1.现在(2019年)“先驱者10号”距2003年又飞出70多亿千米，距离地球近200亿千米。已经超过太阳系的半径，所以飞离了太阳系。
2．宇宙空间浩淼，无边无际。宇宙天体种类繁多。 [教材第7页“读表”]
点拨 将八颗行星分成三类，比较距日远近、质量、体积等方面特征，找出共同点。 答案 类地行星——距离太阳近，表面温度较高；体积和质量都小，平均密度大；自转周期长、公转周期短；卫星很少，或者没有。
巨行星——离太阳比类地行星远，表面温度低；体积和质量都很大，平均密度小；卫星数目多。
远日行星——距离太阳远，表面温度最低；有卫星。 [教材第8页“思考”]
点拨 在“八颗行星主要物理性质比较”表中，找出地球、金星、火星的表面温度，对比后得出温度的高低；再结合地球上生物生存的温度环境条件，判断变化后的温度是否适宜生物生存。
答案 假如地球在金星位置上，表面温度过高，不适宜生物生存；若地球在火星位置上，则表面温度过低，也不适宜生物生存。
地理实践深探索
方向与建议
1．夜晚星空的观察，寻找星空中的五大行星、北斗七星和北极星，描述其在星空中的位置特征，说出北斗七星斗柄朝向特点。
2．通过网络查找生命起源的资料，并概括生命起源的特点。 3．通过网络查找哈雷彗星资料，判断下次回归地球的时间。 4．关注中国航天发射大事，说明与之相联系的天体和天体系统。 5．寻找天文事件，如流星雨、日食、月食等。
请同学们从以上几个方面任意选择，也可选择其他活动。完成实践活动。 展示与评价 略。