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2019-2020年九年级化学上册《第二节 性质活泼的氧气》（第一课时）

教学案 沪教版

【三维目标】 知识与技能：

过程与方法：

（1）进行实验探究活动，提高动手能力。

（2）通过对学习内容有关资料的查阅，培养学生从多种渠道获取信息的能力。 情感态度与价值观：

（1）养成认真仔细，大胆尝试的科学态度。 （2）了解实验是学习化学的重要方法。 【教学重难点】氧气的实验室制法。 【课时分配】：2课时 【预习作业】

1．在通常情况下，氧气是一种_____色____味的气体，密度比空气_______，氧气______溶于水，液态氧为___________色，固态氧为_______色。 2．可燃物在空气中燃烧会生成含有氧元素的物质，如：五氧化二磷（P2O5）.氧化镁（MgO）.二氧化硫（SO2）二氧化碳（CO2）等。化学反应可以用文字表达式来表示， 例：碳+氧气 == 二氧化碳

C O2 CO2

1．______________________________ 2．______________________________ 3．______________________________

3．下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中需放少量水或细沙的是 （ ） A．铁丝 B．木炭 C．红磷 D．蜡烛 4．下列反应不属于缓慢氧化的是（ ）

A．动植物的呼吸作用 B．铁制品锈蚀 C．食品腐烂 D．电灯发光.放热 5. 氧气是一种化学性质比较活泼的气

体，以下对氧气化学性质的描述正确的是 （ ） A．跟其他物质的反应都属于氧化反应 B．它跟其他物质的反应都属于缓慢氧化 C．它跟其他物质的反应都有发光.放热现象 D．其他物质的反应都有火焰产生 6.（1）氧气的工业制法，它是利用氧气和氮气的___________不同分离出氧气。具体步骤是：首先将空气___________除去杂质等，然后在___________的条件下，使空气___________，控制温度蒸发液态氮气，沸点较低的___________先蒸发出来，余下的是沸点较高的___________色液态氧气，贮存使用。

（2）在实验室里，常用某些含氧物质分解放出氧气的方法来制取氧气如：____________，反应的文字表达式为________ _______。

【探究过程】

第一课时

【导入】人类的生命、生产、生活消耗氧气，为何空气中的氧气含量几乎不变？

原来绿色植物的光合作用是空气中氧气的主要来源，所以称绿色植物丰富的地区为氧吧。 一、认识氧气的性质 物理性质：

化学性质：

不同物质在氧气中燃烧的实验记录： 实验名称 硫在氧气中燃烧 磷在氧气中燃烧 镁在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 实验现象 反应表达式 注意事项 硫在空气中燃烧 产生 色的火焰 烟：固体小颗粒形成 雾：液体小液滴形成 用 夹 持镁条燃烧 盛木炭燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中 集气瓶内预先应 目的是 盛氧气的集气 瓶内壁应干燥 铁丝在氧气中燃烧 蜡烛在氧气中燃烧

2、氧气的检验方法：

【讨论】：如何区分氮气、氧气、空气三瓶气体？

3、氧化反应： ① 如 ； ② 如 。

注：氧是指氧元素，包括氧气中的氧元素和其他物质中的氧元素。 二、氧气的用途：

和 。

【巩固练习】

1.下列实验现象描述错误的是 （ ） A.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光

C.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 2.下列反应属于氧化反应的是 （ ） A.氧化钙+水—→氢氧化钙 B.碳酸氢铵—→水+二氧化碳+氨气 C.二氧化碳+石灰水—→碳酸钙+水 D.石蜡+氧气—→水+二氧化碳 3. 下列反应不属于缓慢氧化的是（ ）

A．动植物的呼吸作用 B．铁制品锈 C．食品腐烂 D．电灯发光.放热 4.在下列变化中：A..木炭在氧气中燃烧，B.红磷在氧气中燃烧，C.铁丝在氧气中燃烧，D.镁带在氧气中燃烧，E蜡烛在氧气中燃烧 F.加热水。

1．有火焰产生的是______ ______；2．有水雾产生的是_____________； 3．有白烟产生的是_____________；4．有白光产生的________ ______； 5．属于氧化反应的______ ______； 5.下列说法正确的是 （ ）

A．氧气是无色.无味的气体 B．氧气是由氧元素组成的

C．氧气具有可燃性 D．氧气跟物质反应时都能发光.放热 6．下列有关说法不符合实验事实（ ） A．铁丝在氧气中燃烧

B．将盛有硫磺的燃烧匙，伸入盛有氧气的集气瓶中产生明亮的蓝紫色火焰 C．磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟

D．炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，放出热量

7．2003年10月15日，我国的“神州”五号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用的液态氧的作用是 （ ）

A．作燃料 B．用作火箭的助燃剂 C． 供给宇航员呼吸 D．携带方便 8．下列关于氧气性质的说法中正确的是 （ ）

A．.氧气的密度比空气大 B．在常温下，硫与氧气不发生反应

C．鱼能在水中生活说明氧气易溶于水D．铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体。 9．能使余烬的木条复燃的气体是 （ ）

A． 氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 10．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题： （1）铁丝在氧气中燃烧的现象是____.___________

（2）铁丝绕成螺旋状的目的是__________ _______

（3）实验开始时先点燃火柴的目的是_________ __ __ （4）反应的文字表达式为___________，属于___________反应

（5）若将氧气换成空气，则该反应__________进行(填“能”或“不能”). （6）该实验可以得出的结论是：（1）可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中__________；（2）在空气中__________（填“易”或“不易 ”）燃烧的物质，在氧气中却______ __ __ 11．某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可得出结论是：该气体可能是_______它具有的性质是（1） （2）__ _

甲

乙