内容发布更新时间 : 2024/9/18 5:12:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

课 时 教 案

课题 课型 情感目标 教 学 目 标 能力目标 知识目至少能列举出3个北京的学习资源，并能分析出它们的优点。 善用北京的学习资源 活动课 日期 10 月29 日 通过淘宝活动，学生增强对电脑网络、大学校园、图书馆、博物馆、电视等学习资源的了解，进而增强喜爱之情，增强对学好知识的自信心。 通过淘宝活动，学生的团队意识、小组协作能力增强；自我表演及口头表达能力得以锻炼，通过活动，学生了解成长中社会环境，发展有益的兴趣爱好，提高生活适应和自我管理的能力。 标 课标依据 教学重点 教学难点 教学方法 教具 了解成长中社会环境的变化，发展有益的兴趣爱好，提高生活适应和自我管理的能力。 分析学习资源的利弊 如何利用大学校园这一学习资源 讨论法、启发法、 教科书、教案、自制百宝箱、打印的讨论题 具体内容 导入新课 内容1：淘宝活动 讲 授 新 课 内容2：总结淘宝活动

教 学 过 程 教师活动 直接导入 学生活动 听 设计意图 节省时间 组织学生进行淘宝活动 提高学生的参与兴（1） 提活动要求： 按要求参与淘宝活动，趣，培养学生的团队（2） 指导学生进行淘宝活动： 并进行讨论、分析，写意识，锻炼学生的小（3） 点评每组的活动过程： 出讨论题的结论。 组协作能力；了解成长中社会环境。 1、组织学生进行淘宝活动的总结 2、对小组活动进行点评。 （1）适时、适度 小组代表上台总结发（2）树立目标、理想，激励自己言，其他组成员进行补不断前进 充。 （3）专一，持之以恒地态度。 （4）、（5）因地制宜充分利用。 了解成长中社会环境，培养和提高自我表演及口头表达能力，发展有益的兴趣爱好，教育学生树立理想、做事要有专一、持之以恒地态度，能充分利用身边的学习资源。 1

内容3：教师总结利用资强调利用资源进行学习时应注意听、看 源学习的注的事情。 意事项 组织学生谈感受 谈自己的感受 课堂小结 板书设计： 第4课：善用北京的学习资源 1、资源种类丰富： 2、善用学习资源： （1）适时 （2）适度

（3）符合初中的身心特点 （4）使用方法正确

（5）自觉排除不利因素

引导学生正确利用学习资源。 巩固所学知识 附学生讨论题： 宝藏一：

1、“我”是目前世界上最便利、最快捷的学习资源，你可以坐在家中与各地朋友分享学习的快乐，你猜“我”是谁？ 2、“我”还具有哪些特点？

3、大家利用“我”能学到些什么？

4、初中生利用“我”进行学习时应注意些什么？

宝藏二：

1、“我”是所有天之骄子的汇集之地，从今年起“我”和你有6年之约，我们不见不散呦！

2、北京有“我”众多的兄弟姐妹，你知道哪些？ 3、你曾经找过“我”吗？如果有，“我”给你的感受是什么？ 4、你打算如何利用“我”

宝藏三：

1、“我”的问世改变了许多人的生活方式，一到晚上“我”拥有大量的观众。 2、问世至今许多罪名都加在“我”身上，“什么占用了大家大量的学习时间” “害得大家视力下降”等，“我”好冤枉，你能为“我“平反吗？ 3、其实通过“我”，大家也可以增长许多知识，“我”有许多好的栏目，你知道哪些？

4、利用“我”时应注意哪些问题？

宝藏四：

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1、在“我”这里，你可以了解宇宙的奥秘；在“我”这里，你可以看到恐龙的身影；在“我”这里，你可以重温历史；在“我”这里，你可以领略现代科技的发达。

2、北京有“我”众多的兄弟姐妹，你知道哪些？ 3、从“我”身上，大家能学到些什么？

4、如果你是管理者，请你写一段广告词吸引初中生前来参观“我”。

宝藏五

1、“我”是大家精神食粮的保存之地，“我”存放的内容是最古老的文明传承者之一。

2、北京有“我”众多的兄弟姐妹，你知道哪些？ 3、来“我”这里借阅的程序，你知道吗？ 4、来“我”这里还应注意哪些问题？

宝藏一

1、“我”是目前世界上最便利、最快捷的学习资源，你可以坐在家中与各地朋友分享学习的快乐，你猜“我”是谁？

2、“我”还具有哪些特点？

3、大家利用“我”能学到些什么？

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4、初中生利用“我”进行学习时应注意些什么？

宝藏二

1、“我”是所有天之骄子的汇集之地，从今年起“我”和你有6年之约，我们不见不散呦！

2、北京有“我”众多的兄弟姐妹，你知道哪些？

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