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高考18个文言虚词练习集锦

文言虚词练习（一）

而：A连词，表并列； B连词，表递进； C连词，表承接； D连词，表转折； E连词，表假设； F连词，表因果； G连词，表修饰； H代词，你，你的；I复音虚词“而已”，相当于“罢了”； J时间副词词尾，助词。

一、解释句中“而”字的意义和用法，在括号内填入相应的选项。1．锲而舍之，朽木不折（ ） 13．君子博学而日参省乎己（ ） 2．人非生而知之者（ ） 14．去今之墓而葬焉（ ） 3．于是饮酒乐甚，扣舷而歌之（ ） 15．今人有大功而击之（ ） 4．抱明月而长终（ ） 16．臣与将军戮力而攻秦（ ） 5．苟非吾之所有，虽一毫而莫取（ ） 17．潦水尽而寒潭清（ ） 6．闻道有先后，术业有专攻，如是而已（ ） 18． 酌贪泉而觉爽（ ） 7．赂秦而力亏（ ） 19．忽然奔腾而澎湃（ ） 8．穷山之高而止（ ） 20．诸君而有意，瞻予马首可也（ ） 9．赵尝五战于秦，二败而三胜（ ） 21．内外多臵小门墙，往往而是（ ） 10．惜其用武而不终也（ ） 22．而母立于兹（ ） 11．所谓鞠躬尽力，死而后已（ ） 23．必欲烹而翁，则幸分我一杯羹（ ） 12．激于义而死焉者也（ ） 24． 既而儿醒，大啼（ ） 二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )

①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 ②河曲智叟笑而止之曰 ③醉则更相枕以卧，卧而梦 ④则天下之民皆引领而望之 ⑤以其求思之深而无不在也 ⑥结庐在人境，而无车马喧 ⑦余方心动欲还，而大声发于水上 ⑧君子博学而日参省乎己

A.①⑦／②④／③⑤／⑥⑧ B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥ C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧ D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧ 三、判断“而”在文段中的意义和用法，在括号内填入相应的选项（选项见上）。

兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪而（ ）二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君而（ ）有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝而（ ）青于蓝，更胜其父。婉贞博学而（ ）日参省乎己，非只效书生终日而（ ）思也。三思而（ ）后行，故有抗敌之大捷。非而（ ）所谓小女子也，乃巾帼英杰而（ ）。

文言虚词练习（二）

何：A疑问代词，作谓语，“为什么”“什么原因”； B疑问代词，作宾语，“哪里”“什么”；C疑代，作定语，“什么”“哪”； D副词，句首或动词前，“为什么”“怎么”； E副词，形容词前，表示程度深“怎么”“多么”； F复音虚词“何如”，表疑问或反诘语气； G复音虚词“何以”即“以何”。

一、解释句中“何”字的意义和用法，在括号内填入相应的选项。1.何者？严大国之威以修敬也。（ ） 9.是何故也？（ ） 2.大王来何操？（ ） 10.今日之事何如？（ ） 4.其间旦暮闻何物？（ ） 11．视五人之死，轻重固何如哉（ ） 5.不抚壮而弃秽兮，何不改此度？（ ） 12.何以伐为？（ ） 6.徐公何能及君也？（ ） 13.童子何知。（ ） 7.开国何茫然！（ ） 14.沛公大惊，曰：\为之奈何?\（ ） 8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（ ） 15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。（ ）

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二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )

例句：何竟日默默在此，大类女郎也。

A.徐公何能及君也 B.大王来何操 C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也 E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 三、判断“何”在文中的意义如用法，在括号内填入相应的选项（选项见上）。

“徐公何（ ）能及君也”本谬也，懂其理者，何（ ）可胜道也哉？然其妻如此言者，何（ ）也？其所据何（ ）为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，何（ ）其大也！然何（ ）人能忘情耶？何（ ）以除此弊，望君以良策教我，何（ ）如？

文言虚词练习（三）

乎：A语助，表疑问语气； B语助，表揣度商量语气； C语助，表反问语气； D语助，表感叹语气； E语助，用在句中表停顿，无义； F介词，“在”； G介词，“对（于）”“向”“给”等； H介词“比”； I介词，引出宾语，不译。 J形容词词尾。 一、解释句中“乎”字的意义和用法，在括号内填入相应的选项。 1．王侯将相宁有种乎？（ ） 7．生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（ ） ．2．儿寒乎？欲食乎？（ ） 8．故今之墓中全乎五人也。（ ） 3．岂其取之易而守之难乎？（ ） 9．悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯。（ ） 4．然后知吾向之未始游，游于是乎始？（ ） 10.此虽免乎行，犹有所待者也。（ ） 5．吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！（ ）

6．宁赴湘流而葬乎江鱼腹中耳。（ ）

二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是 ( )

①生乎吾前其闻道也固先乎吾，吾从而师之 ②曰：壮士，能复饮乎 ③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 ④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止

A.①与②相同，③与④相同 B.①与②相同，③与④不同 C.①与②不同，③与④相同 D.①与②不同，③与④不同

三、判断“乎”在文中的意义和用法，在括号内填入相应的选项（选项见上）。

王之好乐甚，则齐其庶几乎（ ）？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死乎（ ）是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有甚是蛇者乎（ ）！而王胡为乎（ ）如此好乐？若恢恢乎（ ）王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿，所言多谬，王能谅之乎（ ）？

文言虚词练习（四）

乃：A副词，“于是”“这才”； B副词，“却”“竟然”； C副词，“只”“仅仅”； D人称代词，“你（的）”； E判断词，“是”“就是”。 F.固定句式“无乃……乎”，意即“恐怕……吧”

一、解释句中“乃”字的意义和用法，在括号内填入相应的选项。1．乃使人复葺南阁子。（ ） 5．其摧败零落者，乃其一气之余烈。（ ） 2．今其智乃反不能及。（ ） 6． 无乃与仆之私心剌谬乎。（ ） 3．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（ ） 7．臣乃敢上璧。（ ） 4．项王引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（ ） 8．尔其无忘乃父之志！（ ） 二、下列句中的 “乃”与例句意义和用法相同的是( ) 例句：全国久蛰之人心乃大兴奋

A.而后乃今培风 B.当立者乃公子扶苏 C.今少卿乃教以推贤进士 D.家祭无忘告乃翁

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三、判断“乃”在文中的意义和用法，在括号内填入相应的选项（选项见上）。

尝闻放翁志节，毕现《示儿》，乃（ ）读之。至“王师北定中原日，家祭无望告乃（ ）翁”一句，大为感佩，其真乃（ ）忠贞之士也！然亦有人不齿，乃（ ）曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，乃（ ）不得已而谢。

文言虚词练习（五）

其：A第三人称代词“他（的）” B第一人称代词“我（的）”； C指示代词“这”“那” D指示代词“其中（的）”； E连词，“如果” F连词，表选择关系“是……还是……”； G句中语气词，表猜测; H句中语气词，表反问； I句中语气词，表祈使（或商量）； J助词，附着于形容词前、后,起加强形容的作用; K句中助词,无义,只增加一个音节 一、解释句中“其”字的意义和用法，在括号内填入相应的选项。 1．于其身也，则耻师焉（ ） 11．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，2．向使三国各爱其地（ ） 其皆出于此乎? （ ） 3．虽九死其犹未悔（ ） 12．王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（ ） 4．予亦悔其随之而不得极夫游之乐也（ ） 13．岂其取之易而守之难乎？（ ） 5．较秦之所得与战胜而得者，其实百倍（ ） 14．奔车朽索，其可忽乎？（ ） 6．一旦不能有，输来其间（ ） 15．尔其无忘乃父之志（ ） 7．去今之墓而葬焉，其为时只十有一月尔 16．攻之不克，围之不继，吾其还也。（ ） 8．于乱石间择其一二扣之（ ） 17.何其衰也（ ） 9．其若是，孰能御之？（ ） 18.日月忽其不淹兮，春与秋其代序 10．天之苍苍，其正色耶？其远而无所至 极邪？（ ）

二、下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是( )

①臣从其计，大王亦幸舎臣 ②于乱石间择其一二扣之 ③今两虎共斗，其势不俱生 ④则或咎其欲出者 ⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富 ⑥其闻道也固先乎吾

⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ⑧以其求思之深而无不在也 ⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎

A.①⑧相同，②⑤相同 B.③④相同，⑥⑨不同 C.⑥⑦相同，⑧⑨相同 D.②⑤不同，④⑥相同

三、判断“其”中在文中的意义和用法，在括号内填入相应的选项（选项见上）。

人言，蔺相如徒以其（ ）口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐其（ ）破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，其（ ）仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾其（ ）与之”焉敢如此？

归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当其（ ）时，何人能如此？门客询以因，相如则言：“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，其（ ）皆出于此乎？故吾以为，汝其（ ）勿以他人之言为训。

且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅其（ ）一二。其（ ）是耶，其非耶？其（ ）若是，则虽见霰雪纷其（ ）无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔其（ ）随之而不得极夫游之乐”之憾了。

文言虚词练习（六）

且：A连词，表递进“况且、而且”； B连词，表并列； C连词，让步假设，“尚且”“即使”； D副词，“将要”； E副词“姑且、暂且”。

一、解释句中“且”字的意义和用法，在括号内填入相应的选项。

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1．且燕赵处秦革灭殆尽之际（ ） 6．且庸人尚羞之。（ ） 2．甚者且姓名不可考（ ） 7．若属皆且为所虏。（ ） 3．王不行，示赵弱且怯也（ ） 8．存者且偷生，死者长已矣。（ ） 4．河汉清且浅，相去复几许（ ） 9．虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。（ ） 5．古之圣人，犹且从师而问焉（ ）

二、下列加点的“且”字意义和用法与例句相同的是 ( ) 例句：且将就时意，怜取眼前人。

A.不出，火且尽。 B.且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。 C.吾攻赵，旦暮且下 。 D.臣死且不避，卮酒安足辞 。 三、判断“且”在文中的意义和用法。

“存者且（ ）偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日声歌，且（ ）委政非人。则李唐且（ ）亡，必矣。于斯世，河水清且（ ）涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。纵有“死且（ ）不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦有何用？

文言虚词练习（七）

若：A“如同、像、（引申“比得上”）； B“你、你的”； C表近指，“这样、如此”; D连词“假如，如果”； E连词“与、和”； F文言句首助词，常与“夫”合用,“至于”； G；“怎么样”，与“何”配用，有处臵的意思； H助词，用在形容词之后，表“……的样子”； I海神的名字。

一、解释句中“若”字的意义和用法，在括号内填入相应的选项。 1． 若夫阴雨霏霏，连月不开。（ ） 7．吾儿，久不见若影。（ ） 2．彼与彼年相若也，道相似也。（ ） 8．愿取吴王若将军头，以报父仇。（ ） 3．桑之未落，其叶沃若。（ ） 9．岈然洼然，若垤若穴。（ ） 3．为蛇将若何？（ ） 10．不者，若属皆且为所虏。（ ） 4．若舍郑以为东道主。（ ） 11．以为莫己若者。（ ） 5．南宫适出，子曰：“君子哉若人。” （ ） 12．望洋向若而叹。（ ） 6．若使烛之武见秦君，师必退。（ ）

二、下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组是 ( ) ①小虫伏不动，蠢若木鸡 ②视之，形若土狗 ③若亡郑而有益于君，敢以烦执事 ④天若有情天亦老

⑤若属皆且为所虏 ⑥又有若老人咳且笑于山谷中者 ⑦君过矣，不若长安君之甚 ⑧若辈得无苦贫乎。

A.①②／③⑤／⑥⑦⑧／④ B.①②⑥／③④／⑤⑦⑧ C.①②⑥／③④／⑤⑧／⑦ D.①②⑥／③④⑦／⑤⑧

三、判断“若”在文中的意义和用法，在括号内填入相应的选项（选项见上）。

“若（ ）为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉若（ ）人之思，若（ ）天惊石破，花开铁树，非若（ ）等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞，若（ ）龙之一爪也。若（ ）夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。

文言虚词练习（八）

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