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瓦房店市第四高级“442”教学模式 高三物理导学案 编制人：纪殿荣
集备：管日权 纪殿荣 授课日期：2018年5月
超重与失重专题
教学目标 ：掌握超重失重规律及应用 预习案
1匀加速下降加速度方向（ ） 2匀减速下降加速度方向（ ） 3匀加速上升加速度方向（ ） 4匀减速上升加速度方向（ ） 5平抛运动物体（ ）重 6竖直上抛物体（ ）重 7 人浮在水中不动（ ）重 探究案
1.（09广东 8）某人在地面上用弹簧秤称得体重为490N。他将弹簧秤移至电梯内称其体重，
t0至t3时间段内，弹簧秤的示数如图5所示，电梯运行的v-t图可能是（取电梯向上运动的方向为
正）
2.（08山东 19）直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子，如图所示。设投放初速度
班级 姓名 为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿
态。在箱子下落过程中，下列说法正确的是A.箱内物体对箱子底部始终没有压力
B.箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大 C.箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大
D.若下落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”
3.（11四川 19）如图是“神舟”系列航天飞船返回舱返回地面的示意图，假定其过程可简化为：打开降落伞一段时间后，整个装置匀速下降，为确保安全着陆，需点燃返回舱的缓冲火箭，在火箭喷气过程中返回舱做减速直线运动，则 A.火箭开始喷气瞬间伞绳对返回舱的拉力变小 B.返回舱在喷气过程中减速的住要原因是空气阻力 C返回舱在喷气过程中所受合外力可能做正功 D.返回舱在喷气过程中处于失重状态
4.（10浙江 14）如图所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛（不计空气阻力）。下列说法正确的是
A. 在上升和下降过程中A对B的压力一定为零 A B. 上升过程中A对B的压力大于A对物体受到的重力 v
C. 下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力
B D. 在上升和下降过程中A对B的压力等于A物体受到的重力
5.（10海南 8）如右图，木箱内有一竖直放置的弹簧，弹簧上方有一物块；木箱静止时弹簧处于压缩状态且物块压在箱顶上。若在某一段时间内，物块对箱顶刚好无压力，则在此段时间内， 木箱的运动状态可能为 A．加速下降 B．加速上升 C．减速上升 D．减速下降
批阅时间
瓦房店市第四高级“442”教学模式 高三物理导学案 编制人：纪殿荣
集备：管日权 纪殿荣 授课日期：2018年5月
6.下列关于超重和失重现象的描述中正确的是
(
A.电梯正在减速上升,在电梯中的乘客处于超重状态
B.磁悬浮列车在水平轨道上加速行驶时,列车上的乘客处于超重状态 C.荡秋千时秋千摆到最低位置时,
D.“神舟”六号飞船在绕地球做圆轨道运行时,飞船内的宇宙员处于完全失重状态 答案 D
训练案 借助超重和失重的观点解题
一、研究对象为个体
在近地面处，如果物体向上做加速运动或向下做减速运动，即物体具有向上的加速度或向上的加速度分量，设为ａ上，此时物体处于超重状态，物体的“视重”Ｇ′＝ｍ（ｇ＋ａ上）；如果物体向下做加速运动或向上做减速运动，即物体具有向下的加速度或向下的加速度分量，设为ａ下，此时物体处于失重状态，物体的“视重”Ｇ′＝ｍ（ｇ－ａ下）． 二、研究对象为整体 对整个体系而言，如果整体的一部分处于超重或失重状态（其他部分既不处于超重状态，也不处于失重状态），则整体就处于超重或失重状态．设整体中处于超重或失重部分的质量为ｍ，在竖直方向上的加速度或加速度分量的值为ａ，其余部分的质量为Ｍ，则整体的“视重”Ｇ′＝Ｍｇ＋ｍ（ｇ±ａ），整体处于超重状态时取“＋”号，整体处于失重状态时取“－”号．
7 质量为Ｍ的不光滑的三角形木块放在水平粗糙的地面上，分别有质量为ｍ１的物体沿一斜面以加速度ａ１加速下滑，质量为ｍ２的物体沿另一斜面以加速度ａ２减速下滑，而三角形木块保持不动，地面对三角形木块的支持力的大小为＿
8如图所示,在台秤的托盘上,放着一个支架,支架上挂着一个电磁铁A,电磁铁的正下方
有一铁块B,电磁铁不通电时,台秤的示数为G.当接通电路,在铁块被电磁铁吸起的过程中, 台秤的示数将
( ) A.不变
B.变大
C.变小
D.忽大忽小
答案 B
班级 姓名
9.如图所示,斜面体ABC置于粗糙的水平地面上,小木块m在斜面上静止或滑动时,斜面体均保 持静止不动.下列哪种情况,斜面体受到地面向右的静摩擦力
( )
A.小木块m静止在BC斜面上
B.小木块m沿BC斜面加速下滑
C.小木块m沿BA斜面减速下滑
D.小木块m沿AB斜面减速上滑
答案 BC
10质量为ｍ的物体Ａ放在质量为Ｍ的平台Ｂ上，随平台Ｂ在竖直方向上做简谐振动，振幅一定．运动到最高点时，物体Ａ对平台Ｂ的压力恰好为零．当物体Ａ运动到最低点时，求弹簧弹力的大小．
解析 物体Ａ在竖直平面内做简谐振动，由物体Ａ运动到最高点时对平台Ｂ的压力为零，即可知道物体Ａ在运动到最高点时的加速度为ｇ．由简谐振动的对称性可知，物体Ａ运动到最低点时的加速度与最高点时的加速度大小相等，方向相反，故物体Ａ运动到最低点时的加速度的大小也为ｇ，方向竖直向上．因平台Ｂ和物体Ａ有相同的加速度，所以整体在最低点有大小为ｇ，方向竖直向上的加速度，整体处于超重状态，所以弹簧上的弹力为 ＦＮ ＝（Ｍ＋ｍ）（ｇ＋ｇ）＝２（Ｍ＋ｍ）ｇ．
完全失重
当物体竖直向下的加速度或竖直向下的加速度分量等于ｇ时，物体处于完全失重状态，物体对支持物的压力（或悬线的拉力）都将变为零．单摆停止摆动、浮力消失、液体不再产生压强、与重力有关的测量仪器都不能使用，但物体的重力仍不会改变．
11 前苏联时期在太空中建立了一座实验室，已知这座实验室内的所有物体都处于完全失重状态．在此实验室中，下列实验可以完成的是
Ａ．用天平称物体的质量 Ｂ．做托里拆利实验 Ｃ．验证阿基米德原理 Ｄ．用弹簧秤验证牛顿第二定律
教学反思
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瓦房店市第四高级“442”教学模式 高三物理导学案 编制人：纪殿荣
集备：管日权 纪殿荣 授课日期：2018年5月
解析 天平是利用了杠杆原理，物体对托盘需有力的作用；托里拆利实验与液体压强、大气压强有关；阿基米德原理是用来计算浮力大小的．因此，相关的这些实验在完全失重状态下都将失效．选Ｄ． A。
【解析】由图5可知，在t0-t1时间内，弹簧秤的示数小于实际重量，则处于失重状态，此时具有向下的加速度，在t1-t2阶段弹簧秤示数等于实际重量，则既不超重也不失重，在t2-t3阶段，弹簧秤示数大于实际重量，则处于超重状态，具有向上的加速度，若电梯向下运动，则t0-t1时间内向下加速，t1-t2阶段匀速运动，t2-t3阶段减速下降，A正确；BD不能实现人进入电梯由静止开始运动，C项t0-t1内超重，不符合题意。
2.C 【解析】因为受到阻力，不是完全失重状态，所以对支持面有压力，A错。由于箱子阻力和下落的速度成二次方关系，最终将匀速运动，受到的压力等于重力，最终匀速运动，BD错，C对。
3.答案：A 解析：减速的主要原因是喷出气体，得到反冲作用力，而非空气阻力，B错误；
由动能定理合力做负功，动能减少，减速下降，C错误；由于减速下降，所以整个舱属于超重状态，D错误；原来处于平衡状态的返回舱，受到气体向上的反作用力后，绳对返回舱的拉力变小，A正确。
4.【答案】A 【解析】以A、B整体为研究对象：仅受重力，由牛顿第二定律知加速度为g，
方向竖直向下。以A为研究对象：因加速度为g，方向竖直向下，故由牛顿第二定律知A所受合力为A的重力，所以A仅受重力作用。选项A正确 5.ＢＤ
教学反思：
总结：
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