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人教新目标七年级英语上册全册语法知识汇总

期末备考

一、 常用语法

语法 项目 名词 名词按其表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 1.可数名词有单数和复数之分。名词变复数时有规则变化和不规则变化两种。 (1) 规则变化 一般情况下加-s 以e结尾的词也加-s book —books rule —rules These are my books. 这些是我的书。 There are a lot of rules in our school. 我们学校有很多规定。 —Are these your watches? 这些是你的手表吗？ —Yes, they are. 是的，它们是。 These are my family photos. 这些是我家人的照片。 There are some children in the park. 公园里有一些孩子。 She wants to drink some milk. (2)不规则变化 她想喝一些牛奶。 常见的有man —men, woman —women, child — Lisa likes chicken and fish. children, sheep —sheep等。 丽萨喜欢(吃)鸡肉和鱼肉。 2.不可数名词没有复数形式。常见的不可数名词有food, coffee, tea, bread, milk等。 [注意]有的名词既可以作不可数名词，也可以作可数名词。如：chicken表示“鸡肉”时，是不可数名词；1 / 12

I can see a cute chicken. 我能看到一只可爱的小鸡。 常考点及易错点 示例 以x, s, ch, sh结尾的词，加-es bus —buses watch —watches 以辅音字母加y结尾的词， city —cities 变y为i，再加-es lady —ladies 以f, fe结尾的词，变f, fe为 leaf —leaves v，再加-es 以o结尾的词，有的加-s，有的加-es wife —wives photo —photos tomato —tomatoes 人教新目标七年级英语上册全册语法知识汇总

表示“小鸡”时，是可数名词。 名词所 有格 名词所有格表示所属关系。有生命的名词所有格的构成方式如下： 在单数名词词尾加“’s” Tom’s father 在以s结尾的复数名词后加“’ ” 在不以s结尾的复数名词后加“’s” [注意](1)表示A和B各自拥有时，A和B词尾都要加“’s”；表示A和B共同拥有时，只在B后加“’It’s about ten minutes’ walk from here. s”。 (2)表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词，也可以借助于“’s”或“’”来构成所有格。 冠词 冠词是位于名词之前，说明名词所表示的人或事物的一种虚词。冠词包括不定冠词和定冠词。 1. 不定冠词包括a, an。不定冠词表示泛指，泛指某一类人或物，并不指特定的某人或某物。还可以用在第一次提到某人或某物时。 [注意] a和an的区别：an用在以元音音素开头的词前，a用在以辅音音素开头的词前。有些词虽然以辅音字母开头，但它的发音却是以元音音素开头的，如hour, honest等。如：half an hour半小时 一小时有60分钟。 2. 定冠词即the，表示特指。具体用法： There is a bird in the tree. (1)用在双方都知道或上文已经提到过的人或物之前。 The bird is a parrot. (2)用在序数词或形容词最高级之前。 (3) 用在世界上独一无二的事物之前，如the sun, the moon, the earth等。 (4) play与乐器类名词连用时，名词前加the，如play the piano，play the guitar等。 (5) 用在表示姓氏的复数之前，表示“夫妇两人”或2 / 12

树上有一只鸟，那只鸟是一只鹦鹉。 He is the tallest boy in his class. 他是班里个子最高的男孩。 从这里步行大约10分钟的路程。 This is a red flower. 这是一朵红色的花。 I can see an old man over there. 我能看到那边有一位老人。 There are sixty minutes in an hour. children’s books my parents’room These are Tom’s and Tony’s bedrooms. 这是汤姆和托尼的卧室。(分别拥有) This is Tom and Tony’s bedroom. 这是汤姆和托尼的卧室。(共同拥有) 人教新目标七年级英语上册全册语法知识汇总

“一家人”。 (6)用在某些形容词之前，表示“某一类人”。 (7) 用在表示海洋、河流、山脉、群岛、国家以及党派的专有名词之前。 (8)用在一些固定搭配或习惯表达中。 I can play the piano. 我会弹钢琴。 The rich should help the poor. 富人应该帮助穷人。 We want to visit the Great Wall. 我们想去游览长城。 代词 1.人称代词 I am a student. 人称代词就是表示“你”、“我”或“他”等的代词。我是一名学生。 人称代词有主格和宾格之分。 单数 I, you, he, she, it 主格 复数 we, you, they 单数 me, you, him, her, it 宾格 复数 us, you, them 2.物主代词 物主代词就是表示“你的”、“我的”或“他的”等的代词。物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。 形容词性 物主代词 名词性物主代词 单数 my, your, his, her, its His father is a singer. 复数 our, your, their 他的爸爸是一名歌手。 单数 mine, yours, his, hers, its This is my ruler. It’s not 复数 ours, yours, theirs yours. 这是我的尺子，不是你的。 My idea is different from hers. She likes swimming. 她喜欢游泳。 We love him so much. 我们非常爱他。 Look at the cat. I like it very much. 看那只猫，我很喜欢它。 My name is Mike. 我的名字是迈克。 [注意] 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 3. 指示代词 指示代词就是表示“这个”、“那个”、“这些”和 3 / 12

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“那些”概念的词。 this (复数these) 用来指距离说话人较近的人或物 that (复数those) 用来指距离说话人较远的人或物 我的观点和她的不同。 This is my sister. 这是我的姐姐。 That is Lily’s ruler. 那是莉莉的尺子。 These are my friends. 这些是我的朋友。 数词 数词包括基数词和序数词。基数词用来表示数量。序数词用来表示顺序。 1. 基数词 I have two good friends. 我有两个好朋友。 There are forty students in (1) 1—12分别是one, two, three, four, five, six, seven, our class. eight, nine, ten, eleven, twelve。 (2) 13—19以-teen结尾，分别是thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen。 (3) 20—90中“几十”以-ty结尾，分别是twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety。 2. 序数词 (1)“第一”、“第二”、“第三”分别是first, second, third。 (2) “第四”至“第十九”除了fifth, eighth, ninth, twelfth是特殊的拼写外，其余的要在相应的基数词后加-th， 我们班有四十名学生。 This is my first English lesson. 这是我的第一节英语课。 She lives on the tenth floor. 她住在十楼。 Today is my uncle’s thirtieth birthday. 今天是我叔叔的三十岁生分别是fourth, sixth, seventh, tenth, eleventh, thirteenth, 日。 fourteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth。 (3) 2 0以上的整十的序数词由相应的基数词变y为i, 再加-eth，分别是twentieth, thirtieth, fortieth, fiftieth, sixtieth, seventieth, eightieth, ninetieth。 4 / 12

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一般 现在时 一般现在时用来描述经常发生的动作或存在的状态。They are in the classroom. 具体包括： (1) 含be动词的一般现在时的构成： 肯定句 否定句 一般疑问句 主语+be (am, is, are) +其他. 主语+be (am, is, are) + not +其他. Be (Am, Is, Are) +主语+其他？ 他们在教室里。 They aren’t in the classroom. 他们不在教室里。 —Are they in the classroom? 他们在教室里吗？ —Yes, they are. 是的，他们在。 —No, they aren’t. 否定句 主语+don’t/doesn’t+实义动词原形+其他. 一般疑问句 该结构的一般疑问句的回答有两种形式： 肯定回答：Yes, 主语+do/does. 否定回答：No, 主语+don’t/doesn’t. Do/Does+主语+实义动词原形+其他？ 不，他们不在。 She likes apples. 她喜欢苹果。 She doesn’t like apples. 她不喜欢苹果。 —Does she like apples? 她喜欢苹果吗？ —Yes, she does. 是的，她喜欢。 —No, she doesn’t. 不，她不喜欢。 (2) 含实义动词的一般现在时的构成： 肯定句 主语+实义动词原形/实义动词第三人称单数形式+其他. 句子的 分类 在英语中，句子按照用途可以分为四种： 1. 陈述句 包括肯定结构和否定结构。否定句要借助be动词、情态动词或助动词，并在其后加not。 2. 疑问句 5 / 12

This is my pen. 这是我的钢笔。 I don’t like oranges. 我不喜欢橘子。