内容发布更新时间 : 2025/3/18 23:45:31星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

子击出，遭田子方于道，下车伏谒。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳！富贵者安敢骄人！国君而骄人，则失去国；大夫而骄人则失去家。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。Unit 4 He said he was hard-working Section A

学习目标 疑难点拨： 1.直接引语 和 间接引语 含义：1) Lucy said,\ 2) Lucy said that she would arrive that evening. 以上两句话中，句1)为_______引语，句2）为_______引语。_________________叫直2. 能把简单的直接引语变为间接引语。1. 初步认识直接引语和间接引语，知道什么是直接引语，什么是间接引语。接引语 ，一般前后加引号，______________________叫间接引语。句2）中的引导词为___________ 变化： 1）人称变化： He said,\ He said that____liked it very much. 2) 时态变化： （主句谓语动词是过去时态时，变为间接引语时，一般应将直接引语的时态向__推进一 级） 直接引语 间接引语 一般现在时 _____________ 现在进行时 _____________ 一般将来时 _____________ 一般过去时 _____________ 现在完成时 _____________ 过去完成时 _____________ 3）指示代词，时间状语，地点状语和个别动词的变化： 直接引语 间接引语 子击出，遭田子方于道，下车伏谒。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳！富贵者安敢骄人！国君而骄人，则失去国；大夫而骄人则失去家。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。 this ________________ these ________________ now ________________ today ________________ this week ________________ yesterday ________________ tomorrow ________________ last week _______________ two days ________________ 将下列直接引语变为间接引语 1）. Dave says,“I want to visit Beijing.” Dave says that ____ ____ to visit Beijing. 2.）Tom says,“Lucy likes reading.” Tom says that _______ _____ reading. 3.） He said to me, “I want to borrow your book.” He _______ me that ______ ______ to borrow _______ book. 4.） Lucy says to Tom,“I think you are right.” Lucy _______ Tom that _______ thinks _______ ________ right. 5) Lucy said,“Tom will come here next week.” Lucy said_______ ________ ________ ________the next week. 2. not … anymore He will not see you anymore . = He will no more see you . You are not a child any longer. = You are no longer a child. 以上句子中，not …anymore = _________,意为_________ （指次数上的不再，多与瞬间动 作连用) , not …any longer = ___________,意为不再 （指时间上的不再，多与持续性动词连用） (小试身手） 我将再也不是你最好的朋友了。I_____be your best friend______. 他不再住这儿了。He ____ live here ______. 子击出，遭田子方于道，下车伏谒。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳！富贵者安敢骄人！国君而骄人，则失去国；大夫而骄人则失去家。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。 自学导航： 一·Words and phrases: 1. 各小组按以下要求识记 P26---P28的单词： 根据音标试读----跟录音大声读----英汉对照识记----组长听写----在文中划出新单词，体会用法 2. 写出下列动词的过去式和动词的-ing形式。 1.） say 2.）be 3.）have 4.）do 5.）tell 6.）happen 7.） go 8.）call 9.）run 3. 英汉互译： 1）气愤的__________ 2) 消息___________ 3) 正确的 __________ 4) 错误的_________ 5) 在星期五晚上 _______________________ 6) 生某人的气 __________________________ 7) 举办惊奇聚会 _______________________ 8) 做作业 __________________________ 9) 首先 _______________________________ 10) 传递 __________________________ 11)被期望或被要求做 ___________________ 12) 不再 __________________________ 二. Conversation: 三人一组完成对话，A告知B自己的一些事，B将其转述给C .并将角色转化来练习。可用句型 She/He told me... She/He said that ... 三．Writing: 回忆刚刚你们三人的对话内容，再将其记录下来 （要求：1. 写3—5句话； 2. 使用间接引语 ） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________