内容发布更新时间 : 2024/12/26 22:43:14星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

D，其身不正，虽令不从 此言虽小，可以谕大也 24，用现代汉语翻译下列句子。（4分）

1，广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部。 译： 2，青欲上书报天子军曲折。 译： 25，请概述选文第一段的内容。（2分） 答：

26，太史公司马迁用“桃李不言，下自成蹊”的谚语来高度评价李广将军，这一谚语的意思是什么？你能列举出某一类人物来说明吗？（2分） 答：

三，写作表达。（50分）

27，请从下面两道题中任选一题作文。 ○1，阅读下面材料，按要求作文。

台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子就会感谢它是大的。” 其实，在我们的日常生活、学习中，既有鲜花、荣誉和掌声，也有挫折、失败和逆境，对此，我们该如何面对？ 请以“面对 ”为题，围绕材料的主旨写一篇文章。

要求：1，补充完整上面的作文题目。2，自选文体（诗歌除外）。3，要写出真情实感。4，不少于600字。5，不得使用自己真实的姓名、校名和地名。6，不得套作和抄袭。

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○2，阅读下面一首诗歌，按要求作文。

鸟是幸福的，它把歌／献给林莽献给旷野／花是幸福的，它把蜜／献给鸟雀献给蜂蝶／人是幸福的，他把生命／献给祖国献给人民／幸福本来不是占有／而是一种无私的奉献／如果你向它伸出贪婪的手／它就会像仙鹤凌空而去／ （摘自八年级上册罗洛《幸福》） 仔细揣摩，这首小诗它要告诉我们一些什么？请你从亲身经历或所见所闻中，撷取几朵小浪花来表达你对诗歌意境的理解。

要求：1，自选角度，自拟题目。2，文体不限（诗歌除外）。3，写出你的真情实感。4，文中不得出现真实的地名、校名、人名。5，不少于600字。 答案：

一、积累运用（20分）

1、①jué 躬：亲身（亲自）（1分。各0.5分）

②心中悟出始知深 （1分。文字有错、多、漏、颠倒不给分） 2、①数声风笛离亭晚 ②山花红紫树高低 ③鸡声茅店月，人迹板桥霜 ④请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯

（4分。每小题1分，文字有错、多、漏、颠倒不给分） 3、D （2分） 4、所见之鹰（2分）

5、（增加“我们”）三年的初中生活结束了，（增加“我们”）已经有了

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一些初步的生活经历，这些经历能唤起我们心中许多美好的回忆，能启迪我们不断地完善自我，认识自我（换位），尤其难忘的是那些年长的老（删除）教师对我们的谆谆教诲。

（3分。每处1分，①我们可插入三年的前也可插入已经前②既可删去年长的也可删去老）

6、示例：盛夏的中午，太阳发着刺眼且毒辣辣的白光，（使人眩晕），树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着，小草耷拉着头（脑袋），无精打采地立在路边。 （3分。三个分句要用夸张或拟人手法，每分句1分）

7、示例：如果一颗星代表一份快乐，那我就送你一条银河；如果一棵树代表一份祝福，那我就送你一片森林。（如果一棵草代表一份快乐，那我就送你一个草原；如果一页书代表一份祝福，那我就送你一座书山。）（4分。每句2分。要点：①意象不限；②按关心、快乐、祝福规定的语序答题；③每一类意象之间既是同类又是局部与整体的关系。 ）

二、阅读理解（50分） （一）（14分）

8、 须是必须的意思。作用：①突出了父亲买橘子时，横穿铁路，攀爬月台的不容易。

②为下文我的感动张本。 （3分。每点1分）

9、作者通过典型的神态描写，一是形象地表现了父亲买橘子时的艰辛，二是凸显了父亲对儿子深深的爱。 （2分。语意相同即可）

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10、A（3分） 11、C（3分）

12、示例：既然父亲说身体平安，为什么又说大约大去之期不远矣？（3分） （二）（12分）

13、这里蕴藏着巨大的风力资源，一旦被利用就会产生巨大的经济效益及社会价值，但目前由于技术原因还没有被开发利用。 （3分。要点：掖藏着孕育着财富理解要正确）

14、作比较（1分）拿电解铝生产来说，每吨铝的耗电量是惊人的1.5万千瓦时，如果风电专门供应大型铝厂，巨大的电能就被置换出去，风能也因此获得了普惠社会的方式。（2分）

15、①容量大 ②消耗低 ③投资小 ④无污染（3分。答两个得1分，三个满分，次序不论）

16、（江苏沿海）风能利用前景诱人（喜人）（风能将使江苏沿海成为海上三峡）（3分） （三）（12分）

17、示例：①在一些人看来 ②一些人的观点 ③有些人认为（3分。每个1分）

18、（不断地）检讨自己，学习他人。（2分） 19、B （3分） 20、C （2分）

21、示例一：有。智者的解读是对牧师手迹内涵具体明确的解释。

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示例二：联系不紧密。因为牧师手迹的含义具有不确定性。 （手迹可有不同的解读，比如，时光倒流可解读成为人类多作贡献，不一定特指对人生的反省）（2分。言之有理即可） （四）（12分）

22、①当：抵挡；②屯：驻扎；③辞：不接受；④导：向导（2分。每个0.5分） 23、C（2分）

24、①李广没有辞别大将军就出发，十分恼怒地到达指定的军部。（谢就部的翻译要准确，一点1分）

②卫青打算上书报告天子这次军队（失利）的委曲详细情况。（曲折的翻译要准确，否则扣1分）（4分。每句2分）

25、李广出塞后并入右将军赵食其军中，因迷路（失道）贻误战机，愤而（含冤）自杀。

（2分。要点：并入……军中，迷路（失道），愤而（含冤）自杀） 26、谚语意思：桃李不能言语，可树下踩出小路来。比喻为事业默默奉献并作出贡献的人，自然会被人们广为称颂。（1分）人物列举：如教师等。（1分） 三、写作表达（50分） 27、评分标准及评分说明 （一）评分标准：（见下表） 类别 分数 评 分 标 准

一类 45-50内容具体，有真情实感，中心明确；语言生动得体，简洁

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流畅；结构完整，条理清楚，详略得当。

二类 40-44内容具体，有真情实感，中心明确；语言较生动得体，语句通顺；结构完整，条理较清楚，有一定详略。

三类 35-39内容较具体，有一定真情实感，中心较明确；语言较得体，语句较通顺；结构较完整，条理不够得当。

四类 30-34内容较具体，缺少真情实感，中心不够明确；语言较得体，语句较通顺；结构不够完整，条理不够清楚。

五类 29分下内容不具体，没有真情实感，中心不明确；语言不得体，语句不通顺；结构不完整，条理不清楚。 （二）评分说明：

1、作文阅卷按分题分组的方式进行。

2、每份作文按2人独立评阅，然后综合计算平均值的要求和步骤进行。

3、凡中心较明确，语句通顺的文章一律归入二类卷评分，并以此作为参照标准，确定其他作文的档次，提倡给有创意的作文满分。 4、书写工整、卷面整洁的，加2-3分，反之，扣2-3分；暴露了真实人名、校名、地名的扣2分。 5、五类卷一般最低不低于15分。

6、凡认为观点有严重问题或有其它特殊情况的答卷，或明显抄袭的答卷，应提请阅卷领导小组裁定。

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