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一年级蓝色的家园教案

《第一课 我家住在大海边》教学设计

教学目标：了解我们生活的城市是一个海滨城市，大海与我们的生活密切相关，我们的许多活动都与大海有关。感知海洋与我们生活的密切联系，能够联系生活实际，说出大海对我们生活的影响，激发热爱大海的感情。 教学准备：

教师 教材、课件 教学过程 活动或环节设置 1.【出示第一张幻灯片】【准备好 今天，我们要学习一门新课本，认的课程，它叫做《蓝色的识教材】 家园——海洋教育篇》，第一个环节我们一起来认识一下。——认识课【拿出课本】 程 2.现在请同学们翻到有两【打开课 只海鸥的这一页，这儿有本，认真一段对同学们说的话。请听老师听老师给大家念一念。读】 【读《致同学》】 教师活动 学生活动 备注 学生 课本 3.听完这段话，你想不想 马上去了解有关大海的知识，进入我们今天的学习？【激发学生的学习兴趣】 1.提问：我们生活的这个【学生回【板 城市叫（ ），你能说出答】青岛 它的名字吗？ 是很多其他城市没有的，答】大海 你知道是什么吗？ 岛是一个有靠海的城市，题】打开第二个环节所以说我们住在大海边，课本 ——导入第今天老师要和同学们一起一课的学习 学习第一课《我家住在大海边》【出示第二张幻灯片】 4.欣赏一幅大海的图片【欣赏图【板 【出示第三张幻灯片】这片】 幅图中人们在做什么？ 书】【学生回游答】人们泳、在海边游嬉戏 泳、嬉戏 活动或环节教师活动 学生活动 备注 书】青岛 书】大海 2.这个城市有一个特点，【学生回【板 3.我们生活的城市——青【齐读课 设置 1.在这里，老师要送给老【学童 师一首好听的童谣。请听谣】通过老师读一遍。【出示第4童谣来感第三个环节张幻灯片】跟着老师读一受大海的——学童谣 读，我们来学一学这首童美，想象谣。 在大海边嬉戏的感觉。 1.我们生活在海边是幸福【学生回【板 的，因为我们可以去看、答】让学书】第四个环节——感受海边丰富多彩的生活 去听、去欣赏美景、品尝生联系生游美食。接下来我们就一去活实际，泳、去了解有关大海的活动感受大海挖沙【出示第5张幻灯片】想与我们的子、一想，你去海边可以做什生活有着捡贝么？ 密切的联壳等 系。