内容发布更新时间 : 2024/6/24 3:49:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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wps表格怎么求平均值

篇一：均数和标准差如何在wps版中作图 均数和标准差如何在wps版中作图 篇二：wps数据收集与编辑教案(2) 数据收集编辑（2） 【教学目标】 知识与技能

1.掌握工作表的增加、删除、复制、移动、重命名等操作；

2.掌握调整行高、列宽的方法；

3.熟练掌握使用工具与菜单对工作表进行调整、修饰与美化；

4.掌握问卷调查获取数据的方法 过程与方法

1.通过创设情景，来引出工作表的规划，使学生能恰当地描述和存储从实际生活中获取的数据；

2．通过启发学生的思维，引导学生进行表格的修饰 情感态度价值观

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1．通过实践、讨论、总结等丰富多彩的学习活动，提高学生的信息素养；

2．利用情景激发学生的学习热情，通过比较、分析、尝试的方法，让学生体验成功的喜悦。 【教学重点】

1.工作表的增加、删除、复制、移动、重命名等操作； 2.调整行高、列宽的方法；设置对齐方式，合并单元格，自动换行； 3.问卷的编制 【教学难点】

问卷的编制和问卷数据收集 【教学过程】 一、激趣导入

同学们平时都喜欢喝饮料吗，喜欢喝什么样的饮料呢 学生对这样的问题很感兴趣，且有话可说（导入时要从学生感兴趣的点或者学生熟悉的话题切入） 气氛热烈，学生回答问题 农夫山泉、脉动、海之盐、芬达

二、饮料对青少年身体健康有什么样的影响呢？ 学生回答有利有弊

三、这是有争议的问题，那么在讨论这个问题之前，我们要弄清楚中学生饮料消费的

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现状，就以我们班学生为例，想获取你们饮料消费的现状，收集资料时从一手资料获取还是二手资料获取 一手资料，且适合才用问卷调查的方式

四、请同学们想想可以问哪些问题来调查我们班饮料消费情况呢

学生举手回答问题，老师将回答的问题写在黑板上 一个星期花多少钱在饮料上 喜欢什么口味的饮料

买饮料时考虑的首要因素是什么？

家长赞同你买饮料吗（这个问题很有创意）

教师总结，并点评问题的有效性（对教师的问卷编制能力要求高）

五、（为节约时间，教师将书中39页的问卷调查转成电子档，并把每题输入到问卷星 中，以方便调查）

同学们脑袋瓜子真灵，想出来的问题很好，问卷编制好了我们该如何施测呢？

放在网络上(因为我上节课让他们体验过了网络问卷收集数据的优势，因此他们第一时间就想到了。)

好的，为了节约时间，老师这里已经提前输入问卷了，相信你们都跃跃欲试，想填填问卷了解我们班饮料消费的情况了吧，那我们现在开始吧

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