内容发布更新时间 : 2024/5/19 14:16:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《资产评估》课程教学大纲
1课程基本信息
课程中文名称：资产评估 课程代码：01D150524 课程类别：专业方向模块 考核性质：考查课
先修课程：土木工程材料、房地产管理、 开课单位：土木与建筑工程学院 课程团队负责人： 2 教学目标
本课程是土木工程专业的专业方向模块选修课，介绍资产评估的基本理论与基本方法、资产评估实务、资产评估的操作与管理。本门课程主要学习资产评估的基本理论、基本方法和资产评估实务，使学生在学完本课程之后，能够掌握资产评估的基本理论与方法以及常见资产类型评估的基本技能。课程在教学中特别注重采用评估理论与评估案例相结合、理论与实际相结合的教学模式，同时在理论上又注重超前性，关注国际资产评估的理论前沿。通过本课程的学习，要求学生达到以下目标： 2.1 知识目标：
1、熟悉资产评估的程序。 2、掌握资产评估基本方法。 3、掌握机电设备价值评估。 4、熟悉长期投资评估。 5、熟悉流动资产评估。 6、掌握无形资产评估。 7、熟悉整体资产评估。 2.2 能力、素质目标：
1、能对实际评估项目制定合理的评估程序；
课程英文名称：Assets Appraisal 学时/学分：24/1.5 课程性质：任选 适用专业：工程管理 后续课程：毕业设计 开课学期：7 团队成员：
2、能对实际评估项目进行价格影响分析；
3、能对实际评估项目，进行评估方法的选择、分析和计算； 4、具备严谨求实的态度和创新的意识。
3 教学目标与毕业要求的关系矩阵 FI资产评估 知识目标 专业培养标准 毕业要求 一二级 级 1.1科学基础知识 1.2技术基础知识 1.3工程管理经济法律基础和专业知识 1.4专业综合知识 2.1国内外工程管理能力 2.2沟通表达、团队合作能力 2.3外语应用能力 2.4计算机应用能力 2.5与工程届同步能力 2.6终身学习、适应社会能力 资产评估的程资产评估基本方机电设备价掌握长期投序 法 值评估 资评估 流动资产评估 教 学 目 标 能力、素质目标 具备评估方对实际评估对实际评估项目制法的选择、分项目进行价严谨求实创新 定合理的评估程序 析计算的能格影响分析 力 无形资产评估 整体资产评估 （1）了解与本专业相关的科学基础知识，掌握土木工程技术基础知识，熟悉必要的其他工程技术基础知识 （2）掌握国内、国际工程管理专业领域的专业知识及相关的管理理论和方法，相关的经济理论和方法与相关的法律、法规 （3）具备相关行业与领域工程管理类专业人员国家执业资格要求的理论知识 （4）具备从事国内、国际工程的技术管理、专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力 （5）具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，能够在团队合作中发挥作用 （6）具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本2. 能力，能够进行跨文化的交流能 与合作 力 （7）具备运用计算机辅助解要 决工程管理专业及相关问题求 的基本能力 （8）了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势 （9）具有信息获取、知识更新和终身学习的能力，具备良好的社会适应能力 1. 知 识 要 求 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D3 D2 D2 D3 D2 D2 D3 D2 D2 D3 D2 D2 D2 D2 D2 D3 D3 D3 D2 D3 D2 D2 D2 3 3.1人文素质 （10）具有追求创新意识和可素 持续发展理念，具备良好的人质 3.2科学素质 文社会科学素养和工程职业要 道德 求 3.3工程素质 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D1 D3 D3 D1 D3 D3 D1 D3 D1 D3 4 各教学环节对教学目标的贡献
各教学环节的贡献度 教学目标 课堂讲授 ☆☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆ 课堂讨论 ☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆ 案例分析 ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ 课后自学 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ 作业 ☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆ ☆☆ ☆☆ 小论文 （大作业） ☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆☆ ☆ ☆ 考试/综合测试 ☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆ ☆☆ ☆☆ ☆ ☆ 教学目标1：熟悉资产评估的程序。 教学目标2：掌握资产评估基本方法。 教学目标3：掌握机电设备价值评估。 教学目标4：熟悉长期投资评估。 教学目标5：熟悉流动资产评估。 教学目标6：掌握无形资产评估。 教学目标7：熟悉整体资产评估与商誉评估。 教学目标8：培养对实际估价项目制定合理的评估程序的能力。 教学目标9：培养具备价格影响分析能力。 教学目标10：培养评估方法的选择、分析计算的能力。 教学目标11：具备严谨求实的态度和创新的意识。 注：1、用☆☆☆、☆☆、☆分别表示该项教学环节的贡献度为大、中等、小。2、教学环节可以是讲课、实验、课堂讨论、习题、社会调查等多种教学环节。
5 课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）
学 时 课堂 讲授 课程导论 1.课程介绍 2.教学要求 2 4 2 3 1 课堂教学 小组 讨论 案例 学时 分析 2 2 作业 自主学习 自学 教学内容 1 1资产评估发展概况 1 1预期近现金流量 教学单元1 1.资产评估程序*；