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语文版2019-2020学年八年级下学期期末质量检测语文试题C卷

一、 书写 (共2题；共5分)

1. （3分）根据拼音写出汉字，并给加下划线字注音。

在你搭好了zào________火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的jīng jí________扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱________子一颗颗地掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。——艾青《大堰河——我的保姆》

2. （2分）选词填空。

所有的河流和水井都________（干枯 干涸）了；草木丛林也都________（枯萎 干枯）了，许多人及动物都焦渴而死。

二、 默写 (共1题；共6分)

3. （6分）名句默写。

（1）念天地之悠悠，________。 （2）________，化作春泥更护花。

（3）《登飞来峰》中体现诗人政治抱负的诗句是：________，________。 （4）《游山西村》中蕴含哲理的诗句是：________，________。

三、 综合性学习 (共2题；共42分)

4. （20分）为了弘扬传统文化，深入了解传统节日的真正内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动，请你参与并完成下列任务。

（1）活动一：解读徽标。

学校收集了以下三幅传统节日徽标，请你依照示例，简要说说“春节”或“中秋”的主体图案内容和寓意。

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示例：端午徽标，主题图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号，构成一个山川连绵、龙舟竞渡的画面，舟中嵌入“端午”二字，加强标识的整体感。寓意生活满载希望，蒸蒸日上。

（2）活动二：探寻习俗

请你写出当地“春节”或“中秋节”的民俗活动和饮食文化各一项。 （3）活动三：谈古论今

从下面材料二，三中任选一则，参照示例，写出你的探究结论。

材料一：中国传统节日不仅有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳，还有上巳（三月三日）、夏至、中元、冬至、腊八、祭灶等。

材料二：在我国漫长的农耕历史上，每逢传统节日，人们都要举行与农业祭祀、祖先崇拜、驱邪禳灾等特殊仪式，这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。

材料三：今天，随着中国传统文化的弘扬与传播，不仅海外的华人华侨在过传统节日，越来越多的外国人也开始过中国的传统节日。

示例：我选择材料一，探究的结论是：中国传统节日丰富多样。 （4）活动四：喜送祝福

请选择一个你最喜欢的传统节日，给你的老师写一条节日祝福短信，至少用一种修辞手法。 5. （22分）某校九年级同学开展食品安全大讨论，请你参加并完成以下任务。 （1）给下面一则新闻拟写标题。（不超过15字）

5月23日，凤凰卫视原创时政辩论栏目重磅推出《“互害”社会如何解毒》专题，为网友深度解读牵动人心的食品安全隐患。短短几周时间，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死猪”等有毒有害食品接连被曝光。一些学者认为，中国社会正陷入“互害”怪圈。

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（2）给下面一则新闻拟写标题。（不超过15字）

5月23日，凤凰卫视原创时政辩论栏目重磅推出《“互害”社会如何解毒》专题，为网友深度解读牵动人心的食品安全隐患。短短几周时间，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死猪”等有毒有害食品接连被曝光。一些学者认为，中国社会正陷入“互害”怪圈。

（3）仔细观察如图的漫画，用说明性语言简要介绍画面的内容。 （4）仔细观察如图的漫画，用说明性语言简要介绍画面的内容。 （5）请用对偶的形式补写食品安全宣传语。 ________ ， 争做和谐社会文明人。 （6）请用对偶的形式补写食品安全宣传语。 ________ ， 争做和谐社会文明人。

四、 名著导读 (共1题；共4分)

6. （4分）名著阅读。

【甲】他把手枪放在膝上，狠狠地骂起自己来：“老弟，这是冒牌的英雄主义，干掉自己，任何一个笨蛋都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种方法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?”

（1）“他”是：________作者是：________

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