内容发布更新时间 : 2024/6/29 4:14:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

异分母分数加减法练习课教案

教学内容：人教版小学数学五年级下册异分母分数加减法。 教学目标：

1.进一步理解异分母分数加减法的算理。 2.能正确计算异分母分数的加减法。 3.学会解决简单的分数计算的实际问题。 教学重点：

巩固异分母分数加减法的原理和法则。 教学难点：

运用分数知识解决实际问题。 教学、具准备： 多媒体课件。

教学过程：

一、 复习旧知

我们已经学习了同分母和异分母分数的加减法，你还记得怎样计算吗？ 板书：异分母分数加减法的练习。 多媒体出示

1. 口算下列各题

– = – = – = – =

（点名学生回答）

2. 计算下列各题并验算 + = – =

（点名学生回答）

– =

二、 新课导入

1. 先计算，再想一想怎样算的比较快 – = + = – =

+ =

– = + = – = +

=

算一算，想一想，你发现了什么规律？ 发现：①这些分数都是分子是1的分数。

②每道算式中的两个分数的分母只有公因数1

③计算时，只需将分母相乘的积作分母，分子相加（减）的结果作

分子，就可以

速算出得数

三、 当堂训练

1. 计算下列各题 + = – =

– =

+ + = – – = + +

=

（学生独立完成，教师巡视，点名学生回答）

2. 求未知数x + x = x - = x + （学生独立完成，然后点名学生到黑板板演）

=

3. 小红买来一些白糖，妈妈煮糖水用去 千克，腌糖蒜用去千克，还剩下

千克，一共用去多少千克？小红一共买来多少千克白糖？

（学生独立思考，点名回答）

小黑板出示：

小时，老师做示范用了小时，

其余时间学生分组练习，学生分组练习时间是多少小时？

① 一节四十分钟的体育课，做准备活动用了（学生分组讨论，点名列算式）

② 一节四十分钟的体育课，做准备活动用了一节课的

，老师做示范用了一节

课的，其余时间学生分组练习，学生分组练习时间是多少小时？

（学生分组讨论，点名列算式）

四、 课堂小结

通过这节课的学习活动，你有什么收获？

狼山中心小学

朱学军 2017.6.25