内容发布更新时间 : 2024/5/22 8:29:18星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

3.1.1 秒的认识

班级 姓名

【学习目标】

1.认识比分更小的时间单位秒。

2.建立“1秒”的概念，知道1分=60秒。 【学习过程】 一、知识铺垫

1.钟表上最短的针是（ ）针，较长的针是（ ）针。

2.时针走一个大格是（ ）时，走一圈是（ ）个小时；分针走一个小格是（ ）分，走一个大格是（ ）分，走一圈是（ ）分。 3.现在是8时，再过2小时是（ ）时。 二、自主探究

1.认识“秒针”和“1秒”。

（1）你知道钟面上哪根针是秒针吗？

（2）秒针走（ ）小格的时间就是1秒，走（ ）个小格就是一个大格，那么一个大格

就是（ ）秒。

（3）秒针从2走到4，走了（ ）秒，从6走到12走了（ ）秒。 你知道吗？数字电子表的两个小圆点 在闪动，闪动一下的时间就是一秒。 2.体验“1秒”的长短。 你能用一个动作来表示一

秒吗？

3.“秒”和“分”的关系。

（1）秒针走1小格是（ ）秒，走1圈就是（ ）格，是（ ）秒，也就是1分钟。 （2）1分=（ ）秒。

关于“秒”你还有什么不明白的地

方？写下来和同学交流一下吧。

4.我来做一做。

（1）在（）里填上“时”、“分”、“秒”：

①小朋友爬一层楼梯大约需10（） 。 ②一节数学课的时间为40（）。 ③放学前整队大约要用50（）。 ④同学们每天睡觉时间大约10（）。 通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑？

1

三、同步练习 1.填一填。

①秒针在钟面上走1小格是（ ）秒，走一大格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒 ，也就是（ ）分，1分=（ ）秒。

②秒针从3走到6，走了（ ）秒，从8走到8，走了（ ）秒，也就是（ ）分 。 ③分针走一大格是（ ）分，是( )秒。 3.在（ ）里填上合适的时间单位。 ①小明早上穿衣服约用3（ ）。 ②学校一节课的时间是40（ ）

③我们小学生每天的睡眠时间大约9（ ）。 ④秒针走一圈是60（ ）也是1（ ）。 ⑤爸爸每天坚持锻炼身体1（ ）。 ⑥王强跑100米用了18（ ）。 ⑦拍一张照片用1（ ）。

⑧玲玲跳70下跳绳需要30（ ）。

【学习评价】

自评 ☆ ☆ ☆ 师评

同步练习答案： 1. 填一填。

② 1、5、60、1、60 ②15、60、1 ③5、300

1.在（ ）里填上合适的时间单位。 ①分 ②分 ③时 ④秒、分 ⑤时 ⑥秒 ⑦秒 ⑧秒

3.1.2 时间单位间的换算及解决问题

班级 姓名

2

【学习目标】

1. 根据1时＝60分，1分＝60秒进行简单的换算。

2.会一些有关时间的简单计算，掌握解决问题的基本方法。 【学习过程】 一、知识铺垫。

1.钟面上有（ ）个小格,每两个数字间是( )个小格；时钟从一个数走到下一个数是（ ）。分针从一个数字走到下一个数字是（ ）。秒针走一圈是（ ），也就是（ ）。

2.1时＝（ ）分 1分＝（ ）秒 二、自主探究。

1.时间单位间的换算。 （1）2时=（ ）分

①你是怎么想的？和同桌交流一下吧。

②

（2）3分＝（ ）秒

①你是怎么想的？和同伴交流一下吧。 ②

我是这样想的：1分是（ ）秒,3分就是（ ） 加（ ）再加（ ）,也就是（ ）秒,所以3分 等于（ ）秒。

（二）解决问题

1．9月1日，小明背着书包上学去了！

2．你从中获得了哪些有意义的数学信息？（小明7时30分离家，7时45分到校）小明从家到学校用了多长时间？

3．（1）直接数一数，7:30到7:45分针走了（ ）分钟。

（2）7:30到7:45分针走了（ ）个大格，是（ ）分钟。 （3）都是7时多，直接用45分-30分算出用了（ ）分钟．．．．．． 4．7:30过15分钟就是（ ），所以15分钟是对的。

通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？

3

我是这样想的：因为1时是60分，所以2时是（ ）个60，就是（ ）加（ ），也就是（ ）分。所以2时是（ ）分。