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光的色散

学习目标： 1． 知道光的色散现象和原因 2． 知道光的三原色是什么？ 3． 知道物体颜色的成因 ？ 学习重点难点： 光的三原色： 物体的颜色由什么决定？ 自主学习： 阅读课本:85-87页回答下列问题 1、色散： 牛顿用 把太阳光分解成 的现象叫教师和学生备注栏 做色散。换句话说，色散现象说明白光是由各种色光混合而成的，太阳光是 _________（选填 单纯光、复色光） 2、色光的混合： 色光的三原色： （三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光） 教学过程： 知识点一：光的色散 活动1：让太阳光射到玻璃三棱镜上，看射出的光有什么变化？ （1）你看到的现象是 （2）你知道彩虹形成的原因了吗？ 知识点二：色光的混合 活动2：刚才（活动1）我们看到的各种颜色的光又是怎样形成的呢？ 这与色光的混合有关。出示色光的三原色 、 、 。 三种颜色混合在一起成什么色？ 在三只手电筒上分别蒙上红、绿、蓝三种颜色的透明胶片，观察白纸上会出现什么色光？ 填写下表： 色光 红绿 红蓝 蓝绿 红绿蓝 色光的混合 知识点三：物体的颜色 活动3：让色光分别透过红、绿、蓝三色透明塑料片，射到白纸上比较现象。 太阳光经过三棱镜发生色散后，分别用红色、绿色和蓝色透明物体，分别呈现 、 、 色。 总结：透明物体的颜色是由 决定的。 活动4：红色、绿色和蓝色不透明物体 太阳光经过三棱镜照射红色、绿色和蓝色纸上分别呈现 色、 _____色和 色。 小结：不透明物体的颜色是由 决定的。 知识点四：颜料的混合 物体的颜色是怎样形成的？与颜料的混合有关。 颜料的三原色：红、黄、蓝 知识点五：看不见的光 红外线的应用：_______________________________ 紫外线的应用：___________________________________ 当堂训练： 1、雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于“彩虹”下列说法错误的是（ ）A、是光的折射现象 B、是光的色散现象 C、是光的反射现象 D、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的 2、商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成，各种颜色均是由三种原颜料调和而成，这三种原颜料的颜色是（ ） A、红 橙 黄 B、红 绿 蓝 C、黄 红 蓝 D、红 白 蓝 3、彩电显现出的各种颜色都是由三种基本颜色混合而成的，这三种颜色是( ) A．红、绿、蓝 B．红、绿、黄 C．红、绿、紫 D．红、黄、绿 4、太阳光通过一个三棱镜后，分解成各种颜色的光，在白光屏上形成一条彩色的光带，光带上色光的排列依次为____、____、____、_____、____、_____、____七种颜色的光。 5、戴一头金黄色假发，穿一件白上衣的歌唱演员，在屋顶上挂一盏红色霓虹灯的大厅里演出，在这盏灯的照射下，我们会看到她戴的假发是_______色，上衣是_____色。 6、白光通过绿色玻璃照在绿色的菠菜上，菠菜呈____色，照在白纸上，白纸呈_______色，照在红纸上，红纸呈_______色。 7、白纸上印有黑字，每个人都看得特别清楚。我们之所以能看清楚这