内容发布更新时间 : 2024/4/28 8:20:44星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

丑小鸭

教学目标

1、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。 2、带领学生重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。 课前准备：

1、学生阅读《丑小鸭》等童话故事；

2、要求同学带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己喜欢的这本书。 教学过程： 一、揭题导入

1、同学们你们希望自己变得更美丽些吗？如何做才能更美丽呢？

2、光有外表的美是肤浅的，拥有内在的美才是真正的美，崇高的美！（指名说，板书课题：读书让我们美丽）

3、开学二个月了，咱们班的图书角也成立二个月了。同学们每人提供的图书以及学校图书馆的图书，使我们每个人拥有了充足的图书资源。这两个月下来你读了几本了，读的哪几本呢？

4、这些书一定让你们变得更加美丽、更加聪慧，让我们一起来分享你们的读书成果吧！

二、图书交流推介会

1、小组交流、汇报读书成果。

2、全班交流。（指名汇报，师引导，推荐好书给班上其他同学。） 三、走近安徒生，重温经典

1、刚刚同学们向大家推荐了许多的好书，听了你们惟妙惟肖的介绍，老师也忍不住想把自己喜欢的书介绍给大家了，它的名字叫《安徒生童话》（展示书）

2、（出示安徒生图片）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）

四、赏读《丑小鸭》

1、安徒生的童话里经典的故事莫过于《丑小鸭》，这个故事大家都不陌生。 让我们来说说故事的内容呢？ 2、丑小鸭最后怎么了？ （1）师配乐范读

（2）看着图听了故事，你想说什么？ 五、总结延伸

1、安徒生是世界童话大王，他的童话故事大都是经典很值得一看，你还看过哪些？ 2、老师这有他童话全集的一些目录，没看过的抓紧去拜读吧！（出示《安徒生童话全集》图书目录）

3、目录上的省略号表示？

4、安徒生为何能写出这么多生动感人的童话呢？想知道的话，就到他写得自传《真爱，让我如此幸福》中找答案吧！这里的“真爱”，是对书的的真爱，对生活的真爱，更是对童话的真爱。书中有这样一段话：

人生就是一个童话，我的人生就是一个童话。这个童话充满了流浪的艰辛和执着追求的曲折。我的一生居无定所，我的心灵漂泊无依，童话是我流浪一生的阿拉丁神灯！

——安徒生

5、今天，我们在一起分享了最近一段时间的读书心得，同时还走近了安徒生，重温了安徒生的经典。读书确实让我们美丽，以后，我们还将感受更多的经典，读更多的书。

小猪唏哩呼噜

教学目标：

1、通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。

2、在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 教学过程： 一、认识唏哩呼噜

1、看看老师给大家带来的图片，你能说出故事的主人公和题目吗？出示图片：《白雪公主的七个小矮人》、《小红帽》、《丑小鸭》

2、出示猪八戒的图片，快和他打个招呼吧！今天猪八戒还带来了他们家族中的一只小猪，想认识他吗？（出示小猪唏哩呼噜的图片）猜猜他叫什么名字。

我们来听听小猪自己的介绍。

（画外音：小朋友们好，我叫唏哩呼噜，很高兴认识大家！） 说说听了小猪自我介绍后的感受。

3、他不仅名字有趣，在他的身上还发生了许多有趣的事情呢！他就是老师向大家推荐的一本书的主人公。（课件出示书的封面）

4、仔细看看封面，你从中知道了什么？（书名、作者、出版社、小布头丛书、图片）

作者：孙幼军是一名非常优秀的儿童文学家，他写了许多适合我们小朋友看的书，老师挑了几本带给大家，读读书名：《小布头新奇遇记》、《小布头奇遇记》、《没有风的扇子》、《怪老头》

小布头丛书书目：《小猪唏哩呼噜》、《小布头新奇遇记》、《小布头奇遇记》、《笨笨猪》、《大个子老鼠小个子猫》、《没有风的扇子》、《狼先生和他的大炮》、《神奇的房子》、《云里国历险记》、《傻鸭子欧巴儿》、《白妞儿和老树精》

图片：唏哩呼噜拿着枪干什么？唏哩呼噜怎么会光着屁股呢？??

5、现在我们来看看这本书到底写了写什么，课件出示书的目录，小声读读目录，

说说自己对哪个故事最感兴趣。 二、走进《小猪唏哩呼噜》

（一）“小猪的梦”——不是打秋千

小猪唏哩呼噜做了一个梦，梦见自己在大秋千。忽悠，忽悠，真好玩，就是脖子梗有些痒，像是有几只虫子在上面爬。他拨拉拨拉脑袋，想把虫子甩掉，谁知虫子反而死死叮住他，很疼。??可是他不在床上（你们说小猪在哪呢？）

他是在荒郊野外。绿色的草地正从他身底下飞快地掠过去??他看出自己被一个大家伙叼着，那个大家伙正在飞跑。

猜猜这大家伙是谁？（大狼）是呀，唏哩呼噜正被大狼叼着呢（出示图片），这不是打秋千，打秋千根本就不是这样的。想知道唏哩呼噜后来会怎样吗？让我们自己去寻找答案吧！（学生阅读《小猪吓跑了大狼》）

交流：唏哩呼噜是怎样吓跑大狼的？小猪是故意这样做吓走大狼的吗？

如果这是巧合，那他救八哥小姐，引开月牙熊可全凭着他的勇敢。书中还有许多有趣的故事呢！

（二）小猪和蛇 1、出示小鹿请客的图片

有一天，小猪的好朋友小鹿叮铃请他吃东西，小鹿会对他说些什么呢？ （引导学生仔细观察图片说出小鹿准备的食物） 小猪说——

小猪吃得非常快活，就像在家里那样，“唏哩呼噜、唏哩呼噜”，把一大盆好吃的果粥全都吃光了。反正叮铃是他的好朋友，不会笑话他。

回家的路上，一阵风把唏哩呼噜的帽子吹掉了。

他站在那儿，看着他的帽子发呆。（出示图片帽子被风吹走了）

“你应该把帽子捡起来。”他对自己说，“要是就这么回去，妈妈准得骂：‘怎么回事，帽子呢？马马虎虎，稀里糊涂！上回丢了手套，这回又丢了帽子。你当那些是天上掉下来的呀？告诉你，都是花钱买来的！’她还要说呀说呀，一连说好几天。我可不乐

意让妈妈骂！”

可是，他不去捡帽子，又站在那儿说：

“妈妈才稀里糊涂。其实，帽子根本就不是‘马马虎虎’，是让风刮掉了。我当然知道帽子是买来的，可是，可是??”

小猪“可是”了好半天，也没讲出来。还是我们替他讲了吧：

可是他的肚子吃得太饱了，圆鼓鼓的，像个大皮球。他根本就弯不下腰去！ 要是再刮一阵风，把帽子刮起来，恰巧落在他脑袋上，那就好了。 可惜他站了好半天，帽子也没刮起来。他只好下决心自己捡。 小猪喊：“一——二——三！”

喊到“三”的时候，他用尽全身的力气，把腰弯下去。

这么猛地一弯，他觉得肚皮很疼，接着就听见“嘣”一声响。 小朋友们猜发生什么事了？

倒不是肚皮裂开，是腰带断了。腰带一断，他的裤子就滑下去。帽子是捡起来了，可是裤子一直褪到地上。（出示裤子褪到地上的图片）

这时飞来了一群小鸟（课件出示小鸟配上鸟叫）谁听懂了小鸟的话？ （小猪光屁溜儿，小猪真羞??）

小猪生气了，他抬起头，对树上那群麻雀说：

“告诉你们，八哥‘你好再见’是我好朋友。你们再笑，我就喊她来！” 那位八哥小姐很勇敢，不让欺负人，这群讨厌的麻雀都有点儿怕她。所以他们一边大声叫着：“没羞，光屁溜儿！没羞，光屁溜儿！”一边飞走了。

总不能提着裤子回去吧。

怎么办呢？你们来给小猪想个办法吧！（找根绳子系起来??） 2、出示小猪系蛇的图片

小猪系的真是一条蛇，小猪和蛇之间会发生些什么呢？留着下课小朋友们自己去看吧！

三、和《小猪唏哩呼噜》交朋友