2018版高中数学第三章空间向量及其运算3.1.1空间向量及其加减运算学案新人教A版 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/21 11:08:18星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

3.1.1 空间向量及其加减运算

学习目标 1.经历向量及其运算由平面向空间推广的过程,了解空间向量、向量的模、零向量、相反向量、相等向量等的概念.2.会用平行四边形法则、三角形法则作出向量的和与差,了解向量加法的交换律和结合律.

知识点一 空间向量的概念

思考 类比平面向量的概念,给出空间向量的概念. 答案 在空间,把具有大小和方向的量叫做空间向量.

梳理 (1)在空间,把具有大小和方向的量叫做空间向量,向量的大小叫做向量的长度或模. 空间向量也用有向线段表示,有向线段的长度表示向量的模,向量a的起点是A,终点是B,→→则向量a也可记作AB,其模记为|a|或|AB|. (2)几类特殊的空间向量

名称 零向量 单位向量 相反向量 相等向量 知识点二 空间向量的加减运算及运算律

思考1 下面给出了两个空间向量a、b,作出b+a,b-a.

定义及表示 规定长度为0的向量叫做零向量,记为0 模为1的向量称为单位向量 与向量a长度相等而方向相反的向量,称为a的相反向量,记为-a 方向相同且模相等的向量称为相等向量,同向且等长的有向线段表示同一向量或相等向量

答案 如图,空间中的两个向量a,b相加时,我们可以先把向量a,b平移到同一个平面→→→→→→→→

α内,以任意点O为起点作OA=a,OB=b,则OC=OA+OB=a+b,AB=OB-OA=b-a.

思考2 由上述的运算过程总结一下,如何求空间两个向量的和与差?下面两个图形中的运算分别运用了什么运算法则?

答案 先将两个向量平移到同一个平面,然后运用平面向量的运算法则(三角形法则、平行四边形法则)运算即可;图1是三角形法则,图2是平行四边形法则. 梳理 (1)类似于平面向量,可以定义空间向量的加法和减法运算.

→→→

OB=OA+AB=a+b, →→→

CA=OA-OC=a-b. (2)空间向量加法交换律

a+b=b+a,

空间向量加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c).

类型一 有关空间向量的概念的理解 例1 给出以下结论:

①两个空间向量相等,则它们的起点和终点分别相同;②若空间向量a,b满足|a|=|b|,→―→

则a=b;③在正方体ABCD-A1B1C1D1中,必有AC=A1C1;④若空间向量m,n,p满足m=n,

n=p,则m=p.其中不正确的个数是( )

A.1 B.2 C.3 D.4 答案 B

解析 两个空间向量相等,它们的起点、终点不一定相同,故①不正确;若空间向量a,b→

满足|a|=|b|,则不一定能判断出a=b,故②不正确;在正方体ABCD-A1B1C1D1中,必有AC―→

=A1C1成立,故③正确;④显然正确.故选B.

反思与感悟 在空间中,向量、向量的模、相等向量的概念和平面中向量的相关概念完全一致,两向量相等的充要条件是两个向量的方向相同、模相等.两向量互为相反向量的充要条件是大小相等,方向相反.

→―→→→

跟踪训练1 (1)在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,下列四对向量:①AB与C1D1;②AC1与BD1;

→→→→

③AD1与C1B;④A1D与B1C.其中互为相反向量的有n对,则n等于( )

A.1 B.2 C.3 D.4 答案 B

→―→→→→→

解析 对于①AB与C1D1,③AD1与C1B长度相等,方向相反,互为相反向量;对于②AC1与BD1长→→

度相等,方向不相反;对于④A1D与B1C长度相等,方向相同.故互为相反向量的有2对. (2)如图,在长方体ABCD-A′B′C′D′中,AB=3,AD=2,AA′=1,则分别以长方体的顶点为起点和终点的向量中:

①单位向量共有多少个? ②试写出模为5的所有向量. →

③试写出与向量AB相等的所有向量. ―→

④试写出向量AA′的所有相反向量.

―→―→―→―→―→解 ①由于长方体的高为1,所以长方体的四条高所对应的向量AA′,A′A,BB′,B′B,CC′,―→―→―→C′C,DD′,D′D,共8个向量都是单位向量,而其他向量的模均不为1,故单位向量共有8个.

―→―→―→―→②由于长方体的左右两侧面的对角线长均为5,故模为5的向量有AD′,D′A,A′D,DA′,―→―→―→―→BC′,C′B,B′C,CB′.

→――→→――→③与向量AB相等的所有向量(除它自身之外)有A′B′,DC及D′C′. ―→―→―→―→―→④向量AA′的相反向量有A′A,B′B,C′C,D′D. 类型二 空间向量的加减运算

例2 如图,已知长方体ABCD-A′B′C′D′,化简下列向量表达式,并在图中标出化简结果的向量.