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青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总 第一单元人体内部的秘密

1《食物到哪里去了》

1、人体的消化器官包括（口腔）、（食道）、（胃）、（肝）、（胆）、（胰）、（小肠）、（大肠）、（直肠）等消化器官。肝脏产生胆汁

2、人的口腔内有（唾液腺），它能分泌（唾液）。唾液里有一种促进食物消化的（酶），它能把淀粉分解成（麦芽糖）。所以馒头嚼的时间长了，感觉有甜味。人体内消化器官分泌的消化液有（唾液）、（胃液）、（肠液）胆汁、胰液等帮助消化 。 3、食物在（胃里）存储被研磨分解，营养成分在（小肠）里被消化吸收。

4.人吃下的食物中含有（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）等营养成分,经过人体的消化，他们被分解成可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需要的能力。 5.如何保护消化器官？

（1）不挑食，定时定量，（2）吃饭时不要看书、看电视，（3）不是腐烂变质的食物，（4）饭前便后要洗手，（5）饭后不要剧烈运动。 实验1：唾液对淀粉有没有消化作用

【实验材料】两支试管、淀粉液、37℃的温水、水槽、滴管、碘酒。

【实验步骤】1．两支试管中分别加入等量的淀粉液；其中一支加入少量唾液，并摇匀。

2．将两支试管放入37℃-40℃的温水中。

3．过一会儿，分别往两支试管中滴入2-3滴碘酒。观察现象。

【实验现象】加入唾液的试管中没有变化，没加入唾液的试管中的淀粉呈现蓝色。 【实验结论】唾液有消化淀粉的作用。 2《我们的呼吸》

6.消化器官吸收的（养料）与呼吸器官吸收的（氧气），在人体中（作用），释放出生命活动所需要的能量。

7. 呼吸包括（呼气）和（吸气）两个过程，吸入氧气，呼出二氧化碳，（二氧化碳）能使澄清的石灰水变浑浊,燃烧的蜡烛熄灭。

8.呼吸器官主要包括：鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。

9.如何保护我们的呼吸器官？（1）不吸烟，（2）不随地吐痰注意环境卫生（3）寒冷的冬

天要带口罩（4）积极参加体育锻炼

实验2：检验人体吸进和呼出的气体是否相同

【实验材料】水槽、玻璃管、集气瓶、澄清的石灰水、气球、烧杯、火柴等 【实验步骤】1.用排水法收集一瓶人呼出的气体，用玻璃片盖严。

2.把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的火柴深入瓶内，观察看到什么现象。

【实验现象】火柴燃烧变弱，并很快熄灭。【实验结论】二氧化碳不支持燃烧 3《心脏和血管》

10. 少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（60—100）次。

心脏的形状像一个倒置的（梨），上大下小，大小和自己的（拳头）差不多，左心房、右心房、左心室、右心室共4个腔。

11. 血管分为（动脉血管）、（静脉血管）、（毛细血管），其中毛细血管在人体内分布最多。心脏是人体的发动机，血液是运输兵

12. 心脏总是有规律的收缩和舒张。收缩时，心脏把血液压人动脉血管；舒张时，血液从静脉血管流回心脏。心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到一次心跳。 13.怎样保护我们的心脏和血液？（1）科学饮食，少吃高脂肪高胆固醇的食品

（2）经常参加体育锻炼（3）不吸烟不喝酒

4《脑与神经》

14.脑是人体的（司令部），主管人体的一切活动；（神经）是人体的电话线，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给人体各部分。

15.人的神经系统包括：脑、脊髓、神经三部分。人脑各神经中枢：视觉中枢、听觉中枢、感觉中枢、运动中枢。

第二单元 我们怎么看到物体

5《凸透镜》

16.放大镜由（镜片）、（镜框）、（镜柄）3部分构成。像放大镜这样（边缘薄）、（中间厚）的透明镜片，叫凸透镜。凸透镜有放大、聚光、成像的作用。

17.老年人使用的老花镜其实就是（凸透镜放大作用），太阳灶是利用了凸透镜的（聚光）作用，近视镜是凹镜。

18.在凸透镜成像规律实验中，凸透镜所成的像都是倒立的。

青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总 当凸透镜距纸屏远距蜡烛近时，成倒立放大的像; 当凸透镜距纸屏近距蜡烛远时，成倒立缩小的像。

19.⑴眼睛主要部分是眼球，眼球包括：瞳孔 晶状体 视网膜 视神经四部分。

实验3：研究凸透镜的作用

【实验材料】光聚座、凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等。

【实验步骤】1．把点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏，放在一条直线上，并其中心高度大体相同。

2．适当调整凸透镜和纸屏的距离，在纸屏上能形成蜡烛的像吗？像是什么样的？ 3．研究像的大小可以变化吗？有什么规律？ 【实验现象】利用凸透镜形成的实像都是倒立的。 当凸透镜距蜡烛近、距纸屏远时，形成倒立放大的像。 当凸透镜距蜡烛远、距纸屏近时，形成倒立缩小的像； 6《照相机和眼睛》

20.来自物体的光通过瞳孔·晶状体进入眼睛后，在视网膜上形成倒立的像，与视网膜连接的视神经把这些光信号报告给大脑，人脑能自动调节倒立的视觉信号，形成正立的视觉。 21.眼睛的主要部分是眼球，由瞳孔、晶状体、视网膜、视神经四部分组成；瞳孔有调节光线的作用，光线强时瞳孔变小，光线弱时瞳孔变大。

22.照相机利用凸透镜成像原理制成的，其镜头相当于眼睛里的晶状体有成像作用，光圈相当于瞳孔，胶片相当于视网膜有成倒立的像。 7《保护眼睛》

23.眼睛常见的疾病有：花眼、沙眼、白内障、近视等。

24.晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体凸度变大，能看见近处的物体；肌肉舒张，晶状体凸度变小，能看清远处的物体，健康的眼睛晶状体调节能力强，远近都能看清。

25.近视眼是怎样形成的？

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长期看近处的物体，晶状体的凸度变大，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，失去调节能力，看远处的物体就会模糊，这就是近视。（近视和老花眼都是晶状体有了毛病） 26.如何保护眼睛：（1）做眼睛保健操。（2）不在晃动的车上看书也，（3）不在强光，弱光下看书。（4）不躺着看书，有强光要戴防护罩。 实验4：近视成因的模拟实验

【实验材料】两个凸度不同的凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴。

【实验步骤】1．将点燃的蜡烛、凸度大的凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上，使它们在

一条直线上，调整距离，在纸屏上形成清晰的像。

2．把蜡烛挪到较远的位置，纸屏上的像变得模糊。 3．换用凸度较小的凸透镜后，在纸屏上又形成清晰的像。

【实验现象】凸度大，能“看清”近处的物体；凸度小，能“看清”远处的物体。 【实验结论】说明近视的晶状体凸度变大，才看不清远处物体。 8《潜望镜的秘密》

27.潜望镜是军事上用于（侦察）的仪器。利用潜望镜能在（隐蔽）的地方清楚地看到敌人阵地的情况。潜望镜是利用光的反射原理制成的，用2块镜子成45度角组成的。想看自己脑后的头发，需要（2）面平面镜子。 9《神奇的“眼睛”》

28.随着科技的发展，科学家研究出很多的“眼睛”供人类使用，例如商场里有（监控器），医院里有（电子胃镜）、（CT扫描仪）等，地震现场有（生命探测仪），道路路口有（电子监控中心），太空中有（哈勃望远镜）。

29·电子胃镜主要由（内镜）、（视频处理器）、（电视监控器）三部分组成。有存储、摄影等功能。

30.制作一架望远镜至少需要两种镜片：凸透镜和凹透镜

第三单元 生物的生长与繁殖

10《种子发芽了》

31.植物的一生是从（种子）开始的；种子发芽需要（空气）（水）和适宜的（温度）。 32.蚕豆种子构造包括：种皮、子叶、胚芽、胚轴、胚根组成，是双子叶种子，营养存在子叶中，玉米种子是单子叶种子，营养存在胚乳中

青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总青岛版五年级科学下册知识点汇总 33.解剖和观察种子要用镊子和放大镜 实验5：种子发芽与水的关系

【实验材料】几个大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘。 【实验步骤】

1．在瓷盘里分别放相同数量的种子，其中一个有水，另一个没有水。 2．把这两个瓷盘放在室温相同的地方，有水的瓷盘内用一块棉纱布盖上。 3．坚持每天把棉纱布用清水洗干净，再盖好。每天坚持观察并做好记录。

【实验现象】有水的瓷盘里的大豆发芽了。【实验结论】大豆发芽需要适量的水。注意事项：

1.做此实验时，水不宜过多。2.适量加水，尽量使瓷盘中水保持不变。3.选择粒大饱满、胚完整、有生命

力的种子。

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实验6：种子发芽与温度的关系

【实验材料】：几个大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘。

【实验步骤】：1.在瓷盘里分别放相同数量的种子，倒入相同、适量的水。并覆盖棉纱布。 2.把这两个瓷盘一个放到室温环境中，一个放到冰箱冷藏室中。、3.坚持每天观察并做好记录。

【实验现象】：放到室温环境中的大豆发芽了，放到冰箱冷藏室中的大豆没发芽。 【实验结论】大豆发芽需要适宜的温度。

注意事项：1．水不宜过多。要根据情况不断加水，尽量使瓷盘中水保持不变。

2．选择粒大饱满、胚完整、有生命力的种子。

11《种辣椒》

辣椒播种前5天，应用温度为（52—55度）的温水浸泡种子，置于室温下（8—12）小时。 34.人们浸泡种子的目的是为了（让种子发芽），辣椒生长适合用松软的土壤。

35.在浸泡种子期间，要经常翻动种子，以利（透气），在水分不足时应（淘洗）种子。当有百分之80种子露白时，即可播种。辣椒一生要经过：松土、施肥、浇水、播种等过程 36.辣椒中维生素的含量在居第一位，缓解辣味的方法是喝牛奶。 12《植物的花》

37.构造齐全的花由（雄蕊）、（雌蕊）、（花萼）、（花冠）组成，这样的花叫（完全花），如白菜花、桃花、油菜花。缺少其中一部分、两部分或三部分的花，叫做（不完全花），有南瓜花、百合花和桑树花。

38.雄蕊由（花药）和（花丝）组成。雌蕊由（柱头）、（花柱）和（子房）组成。传粉是花粉传递到（雌蕊）柱头的过程。雄蕊和雌蕊合称为花蕊，发育成果实后只有雌蕊的子房不凋落。

39.解剖花用到镊子，由外向里解剖。 实验7：认识花的内部构造

【实验材料】完全花油菜花、镊子、白纸。

【实验步骤】1．取几朵具有雄蕊和雌蕊的油菜花花，用镊子由外向内逐层剥下花的各部分。

2．将他们按照萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序，由上而下粘在纸上，避免损

坏。

【实验现象】一朵完整的花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊几部分构成。 13《果实是怎样形成的》

40.果实一般由果皮和种子构成，果实的形成过程：开花、传粉、受精、结果。

41.一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上叫做（自花传粉）。 植物传粉方式有自花传粉和异花传粉，传粉媒介有昆虫和风。

42.在果实的形成过程中，花粉粒萌发的花粉管伸入胚珠，精子穿过花粉管与卵细胞融合。 实验8：观察雄蕊和雌蕊

【实验材料】镊子、放大镜、几朵完整花、刀片。

【实验步骤】1．用镊子夹一个花药，用手摸，再用放大镜观察其内有什么结构。

2．用镊子从花的中央将子房取出，用刀片将它纵向剖开，用放大镜观察子房

里面有什么？

【实验现象】雌蕊由柱头、花柱、子房组成；雄蕊由花药和花丝组成。 14《植物的分身术》

43.植物不仅能用种子繁殖后代 ，还能用根、茎、叶等器官繁殖。植物的茎里存在大量营养 44.用茎繁殖的常用方法有（扦插）、（压条）、嫁接。 45.秋海棠、马铃薯、大蒜、月季等都是用茎繁殖。