管理学补修课复习 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/10/10 18:28:26星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

管理学补修课复习

一、单项选择题(共 15 道试题,共 30 分。) 1. (C)即M型结构。 A. 直线职能制组织结构 B. 控股型组织结构 C. 事业部制组织结构 D. 矩阵制组织结构

2.“第十个五年计划”属于(B)计划。 A. 专项 B. 长期 C. 中期 D. 短期

3. 某公司生产某产品的固定成本为50万元,产品单位售价为80元,本年度产品定单为10000件。据此,单位可变成本降到(D)元/件时才不至于亏损。 A. 300 B. 130C. 60D. 30

4. 确立目标是(A)工作的一个主要方面。 A. 计划 B. 人员配备 C. 指导与领导 D. 控制

5. 组织各资源要素中占据首要地位的是(D)。 A. 财力资源 B. 文化资源 C. 物力资源 D. 人力资源

6. 在预测过程中,如果缺乏或难以获取足够数据的资料,而主要运用个人的经验和知识进行判断,这时需要采用(B )。 A. 时间序列法 B. 定性预测法 C. 定量预测法 D. 简单平均法

7. 供应计划是按(D)进行分类的计划类别。

A. 计划内容的表现形式B. 企业管理部门 C. 计划的内容 D. 企业管理职能

8. 某公司生产某产品的固定成本为50万元,产品单位售价为80元,本年度产品定单为10000件。据此,单位可变成本降到(D)元/件时才不至于亏损。 A. 300 B. 130 C. 60 D. 30

9. 让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应职务的培训方法是(C)。 A. 临时职务B. 角色扮演 C. 职务轮换D. 委以助手职务

10. 领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面(A)。 A. 品德、学识、能力、情感 B. 品德、学识、能力、资历 C. 品德、学识、资历、情感 D. 品德、威信、能力、情感

11. 领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系,其中,领导行为的主体是(C)。 A. 组织目标 B. 行为结果 C. 领导者 D. 被领导者

12. 企业目标具有变动性,第二次世界大战以后,(B)的企业目标日益普及。 A. 利润目标B. 顾客之上 C. 融入社会责任D. 满意利润

13.企业组织结构的核心内容是(A )。

A. 权责利关系 B. 实现企业目标 C. 分工合作关系D. 一项管理职能

14. 该项决策具有极大偶然性和随机性,又无先例可循且有大量不确定因素,其方法和步骤也难以程序化和标准化,这项决策就是(D)。 A. 风险型决策 B. 不确定型决策 C. 程序化决策D. 非程序化决策

15. 确立组织的基本长期目标,采取行动,合理分配各种资源,以期达到既定目标,这也是计划的一种表现形式,即(B)。 A. 目标 B. 策略 C.规划 D. 政策 1. “凡事预则立,不预则废。”是强调( D)的重要性。 A.组织B.预测C.预防D.计划

2. 管理过程中的其他职能都只有在(A)确定了目标以后才能进行。 A.计划职能 B. 组织职能 C. 领导职能D. 决策职能 3. 戴维斯等学者指出,企业目标可以分为主要目标、并行目标和次要目标等多种类型。(B)由企业性质决定,是贡献给企业顾客的目标。 A. 企业目标 B. 主要目标 C. 次要目标D. 并行目标

4. 企业目标具有变动性,第二次世界大战以后,(B)的企业目标日益普及。 A. 利润目标B. 顾客之上 C. 融入社会责任D. 满意利润

5. 某公司生产某产品的固定成本为50万元,产品单位售价为80元,本年度产品定单为10000件。据此,单位可变成本降到(D )元/件时才不至于亏损。 A.300 B. 130 C. 60 D. 30 6. 年度计划一般属于(C)计划。 A. 长期B. 中期 C. 短期D. 生产

7. (B)以后,在我国一些企业,目标管理思想得到广泛的应用,并在实践中与计划管理、民主管理、经济责任制等管理制度相结合,形成带有中国特点的目标管理制度。 A. 20世纪60年代B. 20世纪70年代 C. 20世纪80年代 D. 20世纪80年代初

8. M型组织结构是一种分权式结构,它的初创者是著名管理学家(A)。 A. 斯隆B. 鲁梅尔特

C. 福特和艾柯卡 D. 洛克菲勒

9. 下面哪种方法具有“匿名性”的特点?(A)。 A. 特尔菲法 B. 哥顿法

C. 头脑风暴法D. 群众评议法

10. 领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面(A)。 A. 品德、学识、能力、情感 B. 品德、学识、能力、资历 C. 品德、学识、资历、情感 D. 品德、威信、能力、情感

11. 目标管理思想诞生于美国,但最早将目标管理理论应用于管理实践的国家是(A)。 A. 日本B. 德国C. 法国D. 英国

12. 赫茨伯格提出的双因素理论认为(A)不能直接起到激励的作用,但能防止人们产生不满情绪。

A. 保健因素 B. 激励因素 C. 成就因素 D. 需要因素

13. 协调组织内部的人际关系主要指的是(B)。 A. 正式途径内的关系 B. 正式途径外的非正式关系 C. 上下级之间的关系 D. 工作中形成的相互关系

14. 确立组织的基本长期目标,采取行动,合理分配各种资源,以期达到既定目标,这也是计划的一种表现形式,即(B)。 A. 目标 B. 策略 C. 规划 D.政策

15. 以职位的空缺和实际工作的需要为出发点,以职位对人员的实际要求为标准,选拔、录用各类人员。这就是人员配备的(A)原则。 A. 因事择人 B. 因人择事 C. 量才使用 D. 经济效益

1. 戴维斯等学者指出,企业目标可以分为主要目标、并行目标和次要目标等多种类型。(B)由企业性质决定,是贡献给企业顾客的目标。 A. 企业目标 B. 主要目标 C. 次要目标D. 并行目标

2. 基本建设计划、新产品开发计划等属于(A)计划。 A. 专项 B. 综合 C. 财务 D. 生产

3. 赫茨伯格提出的双因素理论认为(A)不能直接起到激励的作用,但能防止人们产生不满情绪。

A. 保健因素 B. 激励因素 C. 成就因素 D. 需要因素

4. 目标管理是一个全面的(A )。它用系统的方法,使许多关键活动结合起来。 A. 管理系统 B. 评估工具 C. 指标体系 D. 激励手段

5. 该项决策具有极大偶然性和随机性,又无先例可循且有大量不确定因素,其方法和步骤也难以程序化和标准化,这项决策就是(D)。 A. 风险型决策 B. 不确定型决策 C. 程序化决策D. 非程序化决策

6. 组织各资源要素中占据首要地位的是(D)。 A. 财力资源 B. 文化资源 C. 物力资源 D. 人力资源

7. 让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应职务的培训方法是(C)。

A. 临时职务B. 角色扮演 C. 职务轮换D. 委以助手职务

8. 领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面(A)。 A. 品德、学识、能力、情感 B. 品德、学识、能力、资历 C. 品德、学识、资历、情感